一栗的读书笔记（46/365）
90后的可能现在当爹妈的也已经不是少数了，但是90后们的教育观念，是否有了进步呢？
这个数据不得而知。
但是相信还是有很多人延续着老一辈人的观念：小时候交给自己的父母来带孩子，等上学了再自己去带。
殊不知，这已经给自己的孩子埋下了一颗不知是良性还是恶性的“炸药弹”
曾发誓绝不让自己的孩子跟自己有一个相似的童年
曾发誓自己绝对不会让自己的孩子遭受跟自己童年一样的遭遇，却不得不像现实妥协——现代“年轻人”（我）的真实写照。
讲一讲自己小时候的故事，作为一个工厂普通工人子弟出身的家庭，童年可以算是幸福了。
虽然小时候爹妈为了自己可以有一个好的教育经常加班，也是爷爷奶奶带大的，不过现在也非常的能够理解他们。
小时候玩具也买的不少，补习班也上过不少，不过，当时上的课也确实没有什么现在能用的上的，并且基本忘得一干二净……
不过还是很感谢爹妈，毕竟他们已经给了我最好的。
但是，我也不愿意再让我的孩子，接受跟我一样的童年。（毕竟自己长大一点其实跟爹妈关系也不怎么好，尤其上了大学更是惨淡，不过毕了业倒是已经能够理解爹妈，现在也跟爹妈能好好交流）
有时候就在想，如果当初，爹妈也能像现在多跟我交流交流，或许生活又是不一样的一个样子……
咳咳，回归正题。
不让隔代带孩子，不仅仅是为了防止自己的父母溺爱自己的孩子，也是为了加强自己与自己孩子的感情。但是，不让带并不是说不让他们见。只是说不能让他们主要来教育自己的孩子。孩子的教育权还是主要看父母和他身边的人。
数百上千万的学区房，抵不上三年的悉心陪伴
当下的一个房产市场，好点的学区房动辄百万，稍好一些的更是千万报价，更别提那难搞的资质问题。
可就是这样的市场下，大多数家长情愿“为了孩子”去买那些学区房，也不愿意多花出一点时间，多陪一陪自己的孩子。
非得等到孩子要上学了，或者说给他们报更好的补习班，找更好的老师，更好的环境。
诚然，这些都是重要的，但是，为什么不限想一想，多花一些时间陪一陪孩子，让自己，就可以与自己的孩子多多交流……
以前经常听家长们说“孩子呀，要早点上学，早点学这个，早点学那个，不能输在起跑线上！”
可是他们万万没有想到的是，起跑线就是这最为关键的“前三年”
今天听书，有一组数据非常的有意思，
在13-36个月的孩童当中，脑力劳动者家庭的孩子，会听到4500万个词汇。而接受社会福利的家庭，只有1300万个。其中脑力劳动者家庭的孩子，掌握词汇1116个词汇，而接受社会福利的家庭只有525个。
（来自《父母的语言》，说的是美国的数据，不过也有着相当意义的参考价值）
这难道不就是起跑线吗？
有时候学的东西多了，不得不佩服一下我们传统的文化，总是有一个词“三岁小孩”，为啥不说二，不说四、五、六……这个三的含义，可真的是意味深长。
虽然这当中也包含了组词造句的方式，以及各种词汇的运用不同。但是词汇量的累计，是最为重要的。
当然了，其中还有许多，关于如何与孩子交流的“3T法则”，还有着各种的婴儿向语言。
这些十分细致的东西在这里就不做多讲，有兴趣可以去查询此书做更加具体细致的学习。
大多数时候的我们，不过是在路上忘了自己出发的目的
出来工作一年多了，却发现自己的路越走越偏，跟自己当初的目标差距非常大。
这个原因，好像找到了又好像没找到。
知道自己没有给自己日常作总结，却不知从何做起。
知道自己孤独缺乏动力，但是动力的源泉却很单一，不知如何补充。
知道自己是为了什么，却又想不清楚做到了这些又能如何，在目标的门口徘徊无法前进……
人生大多数时候的事，好像都是这样。
就像教育孩子，明明期待自己的孩子要比自己强，希望孩子不要输在起跑线上，
却连起跑线在哪里都不知道，总是在失去最佳时机的时候才开始挽回自己失去的东西……
从来将希望寄托于他人身上……寄托于自己的努力可以让他们变得更好。却没有想过，我直接对你的帮助究竟有多么的重要……
于其寄希望于他人，不如打实自身
不论是未来教育，亦或是自身发展。
于其寄希望于自己去“让”别人去做什么，已达到什么样的目的。
不如让自己努力达到某个地步，由自己与“他”一齐去实现这个目的。
