数学实践之旅——用创作的热情
驱散疫情的阴霾
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居家防疫的特殊时期，为了激发学生对数学的学习兴趣，增添学生的作业情趣，进一步提高学生的创新能力与实践能力，更好地为每一位学生提供自主学习、自由探索的发展空间。经过精心策划，行宫小学数学组的老师们为学生布置了丰富多样的动手实践作业。
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实践作业能够培养孩子的观察力、创造力、想象力，你认为数学只是一串串枯燥无味的数字吗？不！一起来看看行宫小学的孩子们动手制作的精美作品吧！
一年级组—精致的小学具
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看看一年级的小豆包们，刚入校一学期就能经过老师的指点做出这么精致的学具，有“活泼爱转圈圈”的数字小转盘；有“一本正经”的长方体、正方体和圆柱体;还有会“七十二变”的七窍板。你们神奇的制作好似赋予了它们灵魂，真是太令人惊喜了！
二年级组—生活中的平均分
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学习第二单元时，我们认识了新的小朋友“平均分”。为了便于同学们理解平均分和除法含义，鼓励学生利用身边的学习和生活物品自己分一分、摆一摆、说一说自己是怎样平均分的，理解除法的含义以及如何利用除法解决问题。看看他们是怎样将这个“新的小朋友”带到生活中来的吧！
三年级组—精美的日历
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三年级的孩子果然长大了许多，都可以当小老师啦。一幅幅精美的日历，一句句清晰的讲解，不仅可以了解年月日的知识，更渗透出孩子们对待学习的态度和参与这次活动高涨的积极性。让我们一同来欣赏他们的佳作吧！
四年级组—三角形的小秘密
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我们万千世界中拥有奇妙多姿的各种图形，三角形能在其中脱颖而出，定有它神奇的小秘密，为此四年级的同学们开启了三角形小秘密的探索之旅。通过动手、动脑，制作不同的三角形（等边三角形、等腰三角形和直角三角形等），得到统一的结论：三角形内角和是180度。
五年级组—美妙的数学小报
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数学手抄报是学习数学的一种好方式，在枯燥的线上学习过程中，通过搜集数学家的故事；数学名人名言；数学规律等内容，它不仅能够激发学生的学习兴趣，还能丰富学生的学习生活，而且有利于提高学生的动手操作能力。五年级的同学就用手抄报的形式为我们展现了“因数和倍数”的“千丝万缕”。
六年级组—生活中的百分比
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六年级同学的逻辑思维得到进一步的加深，他们通过制作创意的思维导图能够把数学生活情境化，形式新颖，学生感兴趣且乐于接受，初步培养学生梳理和概括能力，加深对数学知识的把控和理解。这次他们为大家展现的是生活中的百分比，让我们一起来了解百分比在生活中的非凡意义吧！
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实践作业是一次探索过程，是一次实践过程，也是一次开放性的思维过程。我们重在激发兴趣、培养能力，我们希望学生形式多样、表达自我。于是，我们就收获了一沓沓的惊喜，让我们意想不到的惊喜！愿岁月留住的不仅是智慧，还有寻找智慧过程中收获的快乐。
来源： 三河市燕郊行宫小学
