2週歲大的兒子,從乖順到叛逆,作為父母,該如何教育?

臻茗祺壺


有人說:沒有不好教育的孩子,只有教育方式不當的父母。

2-3歲是每個人人生成長階段的第一個叛逆期,我女兒目前正處於這個階段。我相信,無論是男孩還是女孩,叛逆的時候都會採用各種她認為你會妥協的手段。

比如我女兒想去滑滑梯,我說沒時間。她就會說,你不帶我去我就哭!看吧,她在拿哭威脅我~

我們跟孩子從來都不是仇人,他想要的只要合理,一般都會滿足的,如果一直順著她,自然沒有叛逆一說;所謂的叛逆,是意見相左時,我們對孩子表現的一個統稱。

無論何時,養孩子一定要有自己的原則,觸犯到原則,即使叛逆,不可妥協。


恐龍先生M


你好,很高興回答你的問題

2歲大的兒子,從乖順到叛逆,作為父母該如何教育?這個問題,估計大部分家長都遇到過,很多育兒書裡面也說,兩歲是孩子的第一個叛逆期,是可怕的兩歲,兩歲的孩子經常發脾氣,扔東西,動不動就哭,不聽話,叫他往東他偏往西,等等。兩歲的孩子讓很多父母都抓狂。

可是父母有沒有想過,兩歲的孩子為什麼不聽話,為什麼叛逆嗎?



我想很多父母都不知道,孩子其實叛逆是因為父母成長太慢。父母的成長跟不上孩子的成長。兩歲的孩子開始有自我意識,自我意識迅速發展,而父母卻還在把他當作襁褓中那個沒有自我意識、全部依賴父母的小嬰兒對待。孩子動一下這個又說不可以,孩子爬一下桌子又被抓下來,孩子撿一下泥巴又被拍掉……等等。阻止孩子的一切探索,體驗行為,孩子能不叛逆嗎?

比如,你正在玩水,玩的正起勁的時候,突然有人一把把你拉走,還跟你說,不可以玩水,你會不會生氣?

孩子也一樣,父母總是在阻止孩子的某些行為,孩子表達能力又不好,只能通過哭鬧,發脾氣來表達。

面對孩子“可怕”的兩歲,父母該怎麼做呢?

1.把家打造成安全房

孩子兩歲的時候,好奇心及強,看到什麼都要摸一摸,動一動,一刻都停不下來,橫衝直撞的,跑個不停。解決的辦法只能是改變身邊環境,把房子打造成安全房,給孩子提供一個安全的、能夠激勵他的環境。讓孩子盡情的玩耍。

我家孩子兩歲的時候,我都是把孩子能夠到的危險品或貴重物品挪走。給櫥櫃尤其是矮櫃裝上安全插銷、給電源插座安上保護蓋、給樓梯裝上結實的安全門。給桌子凳子的腳包好,同時,把適合孩子的東西放下來,這樣他就能摸一摸、研究一下它們,還能拿它們做實驗。

孩子玩時候,我在旁邊看著,不讓危險事情發生就好了。



2.充分尊重孩子的體驗權,探索欲

體驗是孩子汲取智慧源泉的重要方式,孩子想在深夜看看北斗星,卻被告知“天黑不許出門”。 當孩子抓一把泥土想聞聞是什麼味道時,卻被父母一手將泥土打掉。 當孩子對小貓小狗充滿了好奇時,卻被父母拉走並告知“不許靠近它們”等等。 孩子與日月星辰、山川泥土肌膚相親的體驗權被剝奪了,孩子體驗自

每個孩子都喜歡“探索”,也正是在一個個的探索中,他們逐漸長大,變得聰明、學識淵博。在各式各樣的探索中,孩子會逐漸發現自己的興趣愛好,從而找到自己喜歡和擅長的“領域”。

每當孩子想要探索時,父母都會充滿了擔憂,然後用一些禁忌和命令阻止孩子進行活動,而孩子的探索欲和求知慾被禁止。孩子當然會發脾氣啦。

孩子在成長的過程中,不應該只是被保護、被限制、被約束、被處罰,應該有被尊重的權利。

我家大寶兩歲的時候,喜歡玩水,我就放一盆水在陽臺讓他玩。


喜歡把衣櫃的衣服全部搬下來,搞亂,我就找些不要的衣服,找個箱子把衣服放進去,讓他拿出來,又裝進去,反反覆覆的玩。

喜歡把鞋櫃的鞋全部拿下來,搞得亂七八糟,我也不阻止,等他不玩了,再跟他一起把鞋放好。



在人們所說的“可怕的兩歲”時期,我很少對大寶說:“不可以動這個,不可以玩那個”。提高家裡的安全性,充分尊重孩子的探索欲,體驗權,就這樣順順利利的度過了孩子的兩歲時期。


BoBo育兒經


嗨,大家好,我是梅媽媽育兒有方,長期專注於嬰幼兒的早期教育。很高興能回答您這個問題。

兩週歲大的孩子從乖順到叛逆,我們應該怎麼辦?如何進行教育?

(1)2~3歲的寶寶正處於第1個反抗期,很任性,不聽話,愛發脾氣,動不動就哭,交流比較困難。這是因為孩子的自我意識增強了,有了強烈的獨立意識,什麼事情都想自己做,或者別人做的他不滿意。

外在表現就是比較叛逆,孩子正在用這種叛逆來證明~我長大了。雖然在生活中帶娃感覺有些困難,但從孩子的生長髮育的角度來說,這是一個可喜的變化。說明我們的孩子慢慢的也長大了😊。

(2)孩子既然到了這個階段,有了自己的要求和心理需求,不喜歡別人過多的干涉。那麼我們就要尊重孩子的想法和做法,看孩子想做什麼,進行充分的交流,和孩子一起做,

在安全範圍內儘可能的放手,讓孩子去感知這個豐富多彩的世界。

這也是孩子在自我成長的過程中進行自我發展的一種需要,是受內在的生命力驅使。對孩子不要簡單粗暴,更不要打孩子,這樣會使孩子更加抗拒,越柔和越輕鬆,對孩子拒絕使用暴力😊。

(3)雖然孩子到了這個階段,但是在思想上不要給孩子貼上叛逆的標籤,給應該給孩子貼上成長的標誌,實際上孩子正是利用這種自我表現,展示自己的能力,告訴家長我可以獨立做事情了。

這個時期也是培養孩子獨立性最好的時期,放手讓孩子去做,培養孩子獨立自主的意識,孩子一生都受益不盡。

不要對寶寶過多的限制,做什麼都加以干涉,更不要傷害寶寶的自尊,不要用命令的口氣,必須這樣!不許那樣!😊

(4)給孩子選擇的權利只需要輔助性的因勢利導。教育的原則就是孩子自己的事情自己做,

我們應該給他提供這樣的機會。

寶寶堅持自己上樓梯,穿衣服、吃飯、繫鞋帶,到哪個地方去玩,我們只需要在關鍵的時候出手保護,並進行適當的指導,促進寶寶自我意識和動作技巧就可以了。

(5)

0~3歲是進行親情撫育的時期,而3~6歲是進行性格培養的時期,在這個時期就要學會給孩子立立規矩,在有規矩的愛、愛的規矩中生活,培養良好的生活習慣和學習習慣,培養寶寶良好的個性品質。

在教育孩子的過程中,我們一定要保持充分的耐心,非凡的耐心和愛。尊重孩子這一獨立的個體,我們不是孩子的操縱者,給他充分的自由發展自己的自我意識和能力。

以上就是我對這個問題的看法,2週歲大的兒子從乖順到叛逆,我們應該從多角度來分析這個問題。希望我的回答能帶給您幫助,好好的陪伴孩子成長。

我是梅媽媽育兒有方。長期關注嬰幼兒的早期教育。希望朋友們能關注我,我們一起學習科學育兒知識


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