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承接上文：時間來到2018年的9月，妍寶正式開學。在開學後的第三天，我才勉強鼓起勇氣，裝做一副很權威的樣子，聯繫妍寶，新學期新氣象，我們要開始新方法了。
關於輔導方式的改變：我思考了一個暑假，我決定從一年級的開始重新打基礎，下樁。
我分享一下我的思路轉變應該對很多輔導孩子比較頭疼的家長比較管用。之前四年級我發現妍寶很多應用題不會，我就試著從問題著手，開始一個一個反問，妍寶一個都回答不出來，妍寶答不出來，只會木然的說不會，哪裡不會？也說不出來，這是最頭疼的。於是我開始拆分應用題的題目，半句半句問妍寶知不知道什麼意思？如果妍寶回答知道，我就要讓妍寶給複述一遍。以妍寶的能力，不知道一概回答之。
小學的孩子，課程內容比較簡單，如果之前家長沒有介入輔導過，全靠自己的話，課程內容根本無法滿足孩子。而且會讓孩子的認知死板，認死理。我分析了一下，妍寶確實沒天賦，但是智商低還是不存在，照理應該點點就透，可是為什麼怎麼說都不懂。
後來看了妍寶的教材，我猜想是不是教材編寫過於簡單，只闡述最基本的概念，那稍微加工之後的說法，妍寶就覺得自己沒見過，沒聽過，所以不會不是理所應該的嗎？
PS：我一直反對什麼減負減負的，減負是針對盲目讓孩子上培訓班的家長。可是減負之後的教材跟鬧著玩一樣，只會讓家長更恐慌。所以一度有些生氣，像妍寶這樣的出身，根本沒資格談減負。還有一點讓我有些無奈又氣氛的是，妍寶的學校老師很少批改試卷，把試卷放幾天又給孩子們，讓孩子們自己改。妍寶那麼懶，老師不改，不知道其他同學分數，不知道自己幾斤幾兩，在自我感覺良好的環境過了好幾年。真是不知該笑還是該哭。
打基礎的日日夜夜：我決定之後，找網上了語文，數學，英語相關的輔導資料。開始每天有規律的發給妍寶看。
語文：我最開始找的一個公眾號，全部是幼兒童話，字數在300字左右。每天會發三篇，兩篇童話，一篇科學類小視頻。
檢測方法：讓妍寶複述故事主要內容。
問題點：妍寶複述的磕磕巴巴，主要內容基本是照著文章說一遍，三百字，勉強濃縮成了一百五十字。但是她肯配合，我已經決定妍寶不錯，妍寶厲害了。（婷姐對妍寶要求很低）
數學：雖然是從一年級重頭打基礎，但是妍寶也不用從一百以內加減法這種從頭教起，我在網上找了一年級的奧數題和趣味數學題（一年級學段較難的題），每天發五道題給她，讓她立馬做，這樣做主要是為測驗出妍寶真正掉鏈子的是在哪一個學段。
檢測方法：五道題，讓妍寶立馬做出來，並反饋給我。如果你的孩子會用網絡搜答案，你又不在身邊，這個方法行不通。
問題點：一年級的趣味數學，妍寶基本沒問題。證明妍寶對於基礎的闡述，和數學概念還是有底子的。不要以為一年級就很簡單，家長可以看看奧數題，並不是很簡單喲。
英語：妍寶的英語比較強。就我個人來講，我英語啟蒙晚，學起來是比較吃力的。但是妍寶似乎對這種字母，不用知道單詞的意思，也很少開口讀，但是試卷的題就是能做對。我對這一點難以理解。
檢測方法：我找了幼兒啟蒙英語關自然拼讀的啟蒙教材，自然拼讀對於孩子形成語感比較重要。一個音標對應一個小視頻，然後對應幾個單詞，我讓妍寶每個音標讀五遍，單詞讀三遍。
問題點：妍寶倒是不反感念英語，不會的直接跟我問。我在想，要是其他科目也能跟英語一樣省心就好了。
期末考試的反饋：五年級上，我跟妍寶的溝通比較順暢了，妍寶基本沒有不回消息，不做作業的情況。妍寶甚至養成了主動問我要每天任務的習慣。我每天發的任務也在妍寶一個小時能完成的基礎，妍寶的微信上回復開始多了起來，也喜歡用一些活潑的表情包。我明顯感覺到妍寶變了很多。但是期末考試的時候，並不如電視劇那樣，一下子就逆襲了。我當時預估妍寶語文成績在70加，數學80加，但是結果是語文60加，數學70加。咋一看是倒退了，不過有一部分是因為5年級的內容更難，班上頂尖孩子已經達不到90分。所以妍寶在成績上的進步並不明顯。
五年級上冊反思：輔導方式，在觀察小朋友的投入度時，隨著小朋友的表現和反饋做出調整。
語文：五年級上冊，由於我上班有時也比較忙，我並沒有關注妍寶文章到底是自己看的，還是聽的（每篇文章都有音頻）。我開始沒發現這個問題，有一次回老家，發文章給妍寶，我看見妍寶熟練的打開音頻，然後手裡玩著紙，眼睛發呆。我心想，完了，不會每天文章都是這麼看的吧。於是我在五年級寒假的時間，改變方式，讓妍寶每天讀文章，發微信給我。這時候的文章，每篇在800-1000字左右。
數學：妍寶的進度到五年級寒假，已經進入三年級的奧數題學習階段。那時候稍微難一點的題，妍寶還是不懂，我就一點點講，妍寶每次都回嗯嗯，我以為她懂了，但是遇到同樣的題型，其實妍寶還是不會。我一度灰心喪氣，但是妍寶每天機械似的問我要作業，突然又來了一點希望。哪怕一點點，也是有進步的。我在寒假的時候，新增了讓妍寶抄例題。妍寶不會做，很大程度是妍寶根本不看例題，不看解析，可能也看不懂。
英語：我把26個字母，音標，讓妍寶過了一遍，之前找的啟蒙教材已經教完。這時候沒有急著要下一步，我又找了其他音頻教材讓妍寶看，跟著讀，妍寶寒假還是在自然拼讀上，另外會加一些英文小短片（都是幼兒啟蒙級別的）。
妍寶爸媽的關係：2018年春節，妍寶爸媽回家，明顯看的出兩人都有所剋制。
我春節回家的時間並不多，我拉著妍寶天天跟著我轉，她做作業，我盯著，有我在她就比較安靜。有時候她做作業，妍寶爸媽會毫無忌憚的看電視，妍寶之前估計也在電視面前做作業習慣了，我看見立馬說了舅舅，孩子做作業，大人最好都不要看電視。妍寶對於爸媽吵架這件事見怪不怪，我那時候不敢問妍寶，會不會怕爸媽真的離婚。但是妍寶的改變確實讓妍寶爸媽也跟著改變了很多。妍寶爸媽的改變，也加速了妍寶的改變。
