本期為老師們帶來的是“高中生物新課程標準解讀——高中生物課程實施與評價建議”的課程節選內容。
本期內容提要
2017年版課程標準實施建議包含了教學與評價建議、學業水平考試與命題建議(新增)、教材編寫建議、地方和學校實施校本課程的建議(新增)。新增實施建議與課程標準整體修訂思路一致，指向生物學學科核心素養的培養與評價。
- 在教學及評價建議方面
提到了高度關注生物學學科核心素養的達成、組織以探究為特點的主動學習是落實生物學學科核心素養的關鍵、通過大概念的學習，幫助學生形成生命觀念、加強和完善生物學實驗教學、落實科學、技術和社會相互關係的教育、注意學科間的聯繫、注重生物科學史和科學本質的學習。評價要以學生髮展為本，以生物學課程內容、學業質量標準為依據，聚焦學科核心素養，促進教師的教和學生的學。評價應依據評價內容和對象的不同，採用多元評價方式。
學業水平考試與命題建議提到應以課程標準中的內容要求、學業質量標準為依據，指向生物學學科核心素養的發展水平。試題素材應貼近學生生活實際，以真實情境組織命題，應注重考查學生綜合運用所學的知識和技能解決問題的能力。
- 教材編寫建議方面
內容選擇上以有利於學生生物學學科核心素養的發展作為選取內容的出發點，同時應符合學生的知識基礎、心理特點和認識規律，要反映社會、經濟和科技發展的需要，體現“科學、技術、社會”的思想，適當引入生物科學史內容，重視科學探究活動的設計並且應具有一定的彈性和靈活性。
- 地方和學校實施本課程的建議
要精心規劃並全面落實高中生物學課程，強化以評價為導向的課程管理，注重基於核心素養的教師培訓，加強生物學實驗室的建設以及積極開發與利用生物學課程資源。
基於生物學學科核心素養的教學任務如何設計？核心素養下的高中生物課堂該如何轉變？來看看專家們的分析和解讀。
高中生物學的課程類型 解讀
- 視頻建議WIFI網絡收看
主講專家
賈林芝 博士、副研究員，致力於大規模教育考試的命題與開發工作等，普通高中生物學科核心素養命題組核心專家及命題組長
王偉慶 中學生物高級教師、上海市動物協會會員，先後獲得青年骨幹教師、上海市中青年教師教學大獎賽一等獎等榮譽稱號
朱嘉晨 上海市曹楊第二中學青年教師、生物學奧林匹克競賽教練
新課程資源系列之高中生物
▲普通高中生物學與教指南 必修一
- 顧 問：朱慕菊 張民生
- 主 任：崔允漷 陸志平
- 副主任：楊向東 張鐵道 劉紅雲 楊曉哲
- 主 編：張治
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