初中階段我們有一個很重要的考點 ：氧氣、氫氣和二氧化碳三種常見氣體的製取及特點，每次都考，分數佔比還非常大，孩子能每次遊刃有餘拿到分數嗎？
下來我們將通過三篇文章，對這三種常考氣體的製取、收集、檢驗、驗滿等相關知識做一彙總，希望能對初中孩子平時的學習及中考複習提供幫助，有需要的可以幫孩子收藏,今天我們先來複習氧氣。
一、氧氣 物理性質你知道嗎？你還記得它的製取方法嗎？
氧氣是一種無色無味的氣體，密度比空氣略大，不易溶於水，液態氧是淡藍色的。
注意：這個性質告訴我們，氧氣在收集的時候，有兩種收集方法：不易溶於水，說明可以用排水法收集；密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集。
氧氣的製取分為實驗室製取和工業製取兩種方法：
1、實驗室製取（化學變化）（每次都會考）
（1）利用雙氧水（過氧化氫）製取氧氣：反應裝置選上邊那個，還記得嗎？
反應裝置選取A固液常溫型。
組裝好裝置，別忘了檢查氣密性，還記得怎麼檢查嗎？
注意：二氧化錳是催化劑，在此反應中為了加快反應速率，不影響生成物。長頸漏斗一定要插入液麵以下，形成液封，防止生成氣體從長頸漏斗溢出。也可以把長頸漏斗換為分液漏斗，此時可通過控制加入液體的量來控制反應的速率。
你還記得該化學反應的化學方程式嗎？試著寫寫：
（2）利用高錳酸鉀製取氧氣：這個反應裝置選上邊哪個呢？
反應裝置選擇B固體加熱型。
注意：組裝好裝置先檢查氣密性；由於高錳酸鉀是粉末狀，應該用藥匙或者紙槽將其裝入試管中，試管口放入棉花（為什麼呢？防止粉末狀高錳酸鉀進入導管）；試管口應向下傾斜（這又是為什麼？防止冷凝水倒流使試管破裂），加熱前先用酒精燈預熱，然後用外焰對準固體下方固定加熱；如果選用的是排水法收集氧氣，必須等到當導管均勻放出氣泡的時候再開始收集；收集結束後記著先將導管移出水面，然後熄滅酒精燈；否則水槽中的水會倒流至試管，使試管破裂。如果用向上排空氣法收集，注意要用磨口玻璃片，並且導管口應該儘量伸入集氣瓶底部，這樣收集的氧氣更純。
這個反應的化學反應方程記著嗎？拿出筆寫寫。
（3）利用氯酸鉀製取氧氣：這個反應裝置又該選上邊哪個呢？
反應裝置也選擇B固體加熱型。
注意： 組裝好裝置同樣需先檢查氣密性；由於氯酸鉀加熱反應過慢，本反應還需加入二氧化錳催化劑，作用同樣是加快反應速率。試管口應向下傾斜（作用仍是防止冷凝水倒流使試管破裂），加熱前先用酒精燈預熱，然後用外焰對準固體下方固定加熱；收集註意事項同高錳酸鉀製取氧氣實驗。
這個反應的化學反應方程記著嗎？拿出筆寫寫。
2、氧氣的工業製取：（物理變化）
利用空氣中氮氣沸點比氧氣低來分離液態空氣的方法。
先使空氣液化為液態，再使氮氣首先從液態空氣中蒸發出來，留下的就是液態氧氣。
二、如何檢驗氧氣和收集氧氣驗滿？
由於氧氣的助燃性，檢驗氧氣：用帶火星的木條伸入瓶中，若木條復燃則為氧氣。氧氣的驗滿：將帶火星的木條放在瓶口，若木條復燃，則氧氣收集滿。
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