對企業來說，企業培訓 是高回報的一種長期投資，也是變相福利，但是實際操作的時候要做好培訓工作，並不容易。因為決定企業培訓效果的並不光是培訓課程的好壞以及講師的能力，而是培訓是不是成體系，有沒有良好的培訓規劃。
想要取得預期的培訓效果，那麼培訓規劃是很關鍵的一步，根據調查研究，小編這裡總結出六個簡單的步驟，企業可以按照這六個步驟制定培訓規劃。
第一步：戰略/目標解讀。
在這個步驟中，人力資源部門要對企業的戰略和目標進行詳細分解，簡單來說，就是了解清楚企業未來需要實現的目標，要達到什麼，以及為了實現這個目標所要具備的能力。例如，企業想要研發一個新產品，但是需要研發人員具備某項能力，並且要求生產部門掌握這種產品所需要的技術和工藝，這就是對企業戰略和目標的解讀，並且將這種解讀轉化為對相關序列的部門和崗位的獨有的能力要求。
在本步驟中，有時候解讀出來的相應能力要求不僅有類別上的劃分，還有程度（等級）上的劃分；對能力的類別進行識別很容易，但要對某些能力的等級進行識別則比較困難，因為未經驗證很難量化，但可以通過同業對標的方式來確定參照系，並以此確定基於戰略/目標要求下，對能力等級的要求。
第二步：人員現狀評估。
確定好了基於企業戰略和目標要求下的能力等級之後，就要開始評估現有工作人員的能力，以此證明員工是不是具備這種能力。
一般情況下，對企業員工作能力評估，需要依託任職資格體系，但是很多企業沒有完善的體系建設，因此，只能用別的辦法，例如使用學校老師常用的摸底測試。通過摸底測試，能夠排查企業全體員工的相應能力，從中需找出明顯的短板，鎖定短板能力治好，培訓部門就能夠有針對性的制定企業培訓方案了。
第三步：課程選型。
企業培訓課程一般分為：企業文化類課程，通用能力課程，專業能力課程。企業文化類課程是為了讓員工瞭解企業歷史的培訓課程，主要是為了提升員工的歸屬感；通用能力課程是指適合所有員工、屬每個人都應該掌握的基本能力的課程，例如溝通能力等；專業能力課程劃分的比較細，一般都是根據職位序列進行劃分，例如市場類、銷售類、生產類、財務類、項目管理類、研發類、人力資源類等等。
課程分類和選型完成之後，一般都是由企業培訓部門帶頭，聯合企業其他部門，分別對所選定的課程名稱和目標進行確認。
第四步：課程/師資開發計劃。
不是所有課程都要外聘講師，也不是所有課程都要自主開發，關鍵看培訓課程的類型。一般情況下，財務類、人力資源類等建議外聘講師，因為這些課程領域性太強，對講師專業性要求比較高，但是企業裡面大多數內訓師不具備這種專業能力。
而銷售類、生產類、研發類課程不一定非要請外部講師，因為這些課程個性化程度比較高，外聘講師的經驗不一定適合企業，如果企業已經有了優秀的生產以及銷售能力，完全可以內部進行復制傳播，這樣員工也更加容易接受。當然，假如企業不具備這些能力，那麼還是外聘講師吧。
在開發課堂講授類的培訓課程時，需要有意識的增加互動環節，讓學員能夠轉換角色，更好的吸收轉化所學的培訓知識和技能。
沙盤演練比較適合複雜情境模擬類的培訓課程。沙盤演練是來自於軍隊，用於行軍打仗中的行動路徑、戰術推演等，而“戰略”一詞也是出自軍隊，所以，沙盤顏料更加適合戰略類的企業培訓課程。但是因為這種培訓課程 並不是主流課程，就不多做描述了。
第五步：建立培訓效果評價機制。
培訓做得好與不好，需要兩種視角做評價，一種是現場反饋，第二種是培訓後員工素質提升效果，但是，第二種才是企業要關注的效果。
企業花費大量財力做員工培訓，最終就是為了提升企業業績，降低成本，從這個角度出發，企業培訓投入一定要換回相應的回報，不然培訓將會失去意義。但是對於培訓的回報，其實能夠分解出三個構成：觀念與行為的改變，知識和技能的提升，業績的提升。
觀念與行為的改變不容易觀測，並且容易被偽裝，所以，觀念和行動改變難以評價，也沒必要評價；知識和技能的提升能夠觀測並且容易評價，業績的提升能夠直觀的觀測，但是需要將其分解或者轉化。
建立培訓效果評價機制，需要依靠兩種途徑和一項保障。兩種途徑是定期測試與績效考核，一項保障是測試記錄。
定期測試是指企業舉辦定期的技能測試，對員工所掌握的崗位要求的技能進行測試，通常間隔半年比較合適；而績效考核則是針對員工接受培訓後所帶來的業績的改變進行測試，這直接關係到員工的收入和職位。
人力資源部門還可以在員工檔案中增加一項技能測試檔案，以此記錄員工入職以來所接受培訓的時間和種類，以及培訓結束後所參加的測試成績，並且將員工的測試成績作為調薪、晉升的依據。
總而言之，只有將員工的培訓與測試結合、將測試結果與職位與收入結合，員工才會真正重視，否則很容易讓培訓變成走過場。
第六步：制訂實施計劃，制訂費用預算。
上面五步工作完成之後，就可以制定費用預算和培訓實施計劃了，制定預算最大的意義不僅便於培訓部門統計成本，並且還可以讓企業動態調整人力資源戰略。
企業培訓是長期的系統工程，培訓課程也很多樣化，因此企業需要分期輕重緩急，制定企業培訓計劃的核心在於培訓課程的排期、培訓時間和地點。
