有一個很有趣的現象，新學期開始了，很多家長朋友送孩子去學校，然後發現自己家孩子的的主課老師換掉了，甚至說班主任也換掉了。這種情況讓家長們比較抓狂，一方面深深留戀和感懷原來老師的教學方式科學合理，另一方面又深深為自己孩子能不能適應新老師的教學方式而憂慮不已。當然了，還有的家長朋友，壓根兒就沒有發現孩子的老師換掉的情況，那是另當別論。而本文要探討的是，為什麼會出現老師頻繁更換的現象，以及在出現老師更換的時候，家長在調解孩子情緒方面，讓孩子更好的融入新學期的應對方式上。
任課老師更換頻繁，一般有這樣兩種情況。私立中小學裡，教師隊伍建設，本來就有不太穩定的特點。雖說工資相對公立學校要高，可以吸引一部分鐘情於教育的人來投身教育，但成績壓力比較大，人際關係處理相對複雜，也就導致教師隊伍不夠穩定。而當有了更加有吸引力的工作崗位出現的時候，很多在崗教師，義無反顧地離身而去，本就在情理之中。而涉及到戀愛婚姻生育個人前途選擇上，也會成為讓教師離職的重大影響。怎麼做好教師團隊的穩定工作，成了私立中小學校管理者比較頭疼的問題之一。
而在公立中小學裡，也會經常出現主課老師更換的情況。究其原因，各班班容量超標成為常態，學校編制嚴重不足，不得不從社會人員中選聘代課老師，也就成為了經常會有的現象。而招聘的代課教師，很多都有自己的考慮。有的是因為剛剛畢業，還沒有比較正式的教學工作經驗，而尋求找個崗位來積累經驗，有的是因為自己的孩子要上學，為了照顧自己孩子更加方面而入職。有的是單純為了一個學校教師的名分，而為了自己教學技能的提升。而還有一些是學期中段加入的實習老師，也在教學工作中承擔了重要角色。而在一些教育相對不發達地區，支教老師的工作時間達到了要求年限，自然也免不了要離崗更換。這些種種情況，也就造就了中小學校教師隊伍的不夠穩定。
而這些代課老師的工地待遇，則是非常低廉而便宜的，大多數是月工資在千元以下，甚至說有的是每月只拿700--800元。而這樣的工資，玩玩談不上養家餬口，連滿足自己的生活必需，都成為了奢求，人往高處走水往低處流，也就成為了理所當然。
類似這樣的情況，一旦出現自己孩子從學校畢業，自己就無牽無掛脫身而去，或者深感學校備課開會冗長低效，自己力不從心選擇放棄，或者是學校外邊相關的培訓機構工資待遇方面更加有吸引力，這些教師的離崗，也就會造成孩子學習適應方面的無所適從。
事實上，中小學校裡的頻繁更換教師，甚至說一學期中多次出現主課老師的更迭，就當然是對孩子學習成長是弊大於利的。但是作為家長，又能有什麼辦法呢？畢竟這就是當前教育的現實，除了給學校和相關教育主管部門進行反映提出自己的合理訴求之外，一定要做好孩子的撫慰工作。多多和孩子進行交流溝通，當孩子對老師離開依依不捨時，勸導孩子慢慢學會釋然。當孩子對新來老師不太適應時，鼓勵孩子學會接納。而更重要的一點，就是不要將自己的焦慮情緒，傳遞給孩子。其實大多數情況下，孩子的適應能力是完全可以應對的，應該對自己的孩子多一些包容和理解，成績的一時不夠穩定，在中小學階段，是一種正常現象，應該用一種發展的眼光，來對待孩子的學習。
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