一、學習內容
2020年廣東省技工院校專業技術人員繼續教育專業科目的學習內容是：職業道德與工匠精神、教學技能與創新、“廣東技工”工程和企業實踐與“四新”學習。
技工院校專業技術人員繼續教育
1.職業道德與工匠精神。職業道德是技工院校教師從事教育工作中所遵循的行為準則和必備的道德品質要求。2020年主要學習教師職業道德與工匠精神。
2.教學技能與創新。教學技能是技工院校教師必備的教育教學能力。充分掌握、合理利用各種教育技術手段，開展線上線下教育教學，提高教學技能和教學方法創新。
3.“廣東技工”工程。教師要學習推動“廣東技工”工程，聚力實現“廣東技工”工程規範化、專業化、國際化發展，打造廣東工作新品牌，讓“廣東技工”工程引領新時代職業發展新時尚。
4.企業實踐與“四新”學習。讓教師瞭解企業生產組織方式、工藝流程和最新技術,適應行業企業的發展需要，緊緊圍繞從事專業工作應當掌握的新理論、新知識、新技術、新方法等專業知識，參加企業實踐培訓、提升崗位技能。
二、學時要求
根據《關於專業技術人員繼續教育證書的管理辦法》（粵人社發〔2010〕321號）第三條、第六條的規定，技工院校專業技術人員每年專業科目學習的學時累計不少於7天或42學時，其中職業道德與工匠精神、教學技能與創新和“廣東技工”工程為2020年的專業必修科目，學習時間不少於3天或18學時。
三、學習形式
可參加人力資源和社會保障部門或省行業主管部門備案的用人單位舉辦的專業科目培訓班學習；也可選擇經人力資源和社會保障部門或省行業主管部門審核通過的專業技術人員遠程繼續教育網絡平臺"廣東人事人才培訓網（www.gdrsrc.com）"進行專業科目學習。
四、有關工作要求
1.公需科目指南由省人力資源和社會保障廳發佈，在“廣東省專業技術人員繼續教育管理系統”平臺上線免費學習。專業科目指南由我室發佈，由各用人單位組織學習。
2.專業科目的培訓，由用人單位負責。培訓後學時數據填報到“繼續教育管理系統”，用人單位審核認定。
3.各技工院校要高度重視專業技術人員繼續教育工作，大力支持專業技術人員繼續教育學習。合理制定培訓計劃，強化培訓質量，為專業技術人員繼續教育學習提供優質服務。專業技術人員要自覺主動參加繼續教育學習，按時高質量完成好繼續教育學習。
附件：技工院校培訓課程
