走進大運河

走進大運河

文/孫小曼 攝影/居立

走進大運河

這麼近距離地接近大運河,是我人生第一次,進了船艙以後,摸了一下船槳,看了一下大運河的水位以及大運河的地圖。

在封閉的船艙裡,除了有“潮平兩岸闊、風正一帆懸”的感覺,還有特別的親近感,那感覺讓我汗顏——作為一個邳州人,生活在離大運河那麼近的地方,理該早早來親近大運河,早該來置身於聞名全國的大運河、感受一下它的古老、橫亙、貫穿與綿延,感受一下它的滄桑與不朽。此刻我後悔晚矣。

岸邊的樹遠遠地去了,島上的樹,岸邊的樹都是極其矮小的。跟我一起上古船的老師說,那是運動和距離產生的。

走進大運河

大運河的水有多寬?老師說,二至三里不等,哦,我知道那遠不是我這近視眼能目測到的。開船師傅看上去是退休了的年齡,而船卻開得相當穩當。跟我們進船的另一個同伴說,船,他開過,不是我們想開就能開的,拐彎調舵的幅度不好掌握。開船師傅說,也得像和拿駕照一樣,得慢慢學習、摸索考證。

開船師傅沿途給我們介紹大運河風光帶,我和老師,同伴及開船師傅都同時感嘆,邳州為什麼不能沿途開發大運河這個旅遊觀光帶呢?有這麼一段水域,治理好、利用好,說不定邳州的知名度又一次飛昇了呢!老師說,他早在二十年前就想寫信告知大運河需要好好開發利用了,但是由於種種原因,那封信還是擱淺了。

同伴、老師和開船師傅開始對大運河的治理展開討論了。我一邊默默聽著,一邊默默識記:河道邊的類似橋樑的水泥石墩,那是船停泊時拴系用的,不是用來架橋的;河裡,單隻的、吃水很深的船,是載貨用的。此時天氣蒼茫,對瀟瀟暮雨灑江天,承重的獨立船緩緩對面駛過來,那絕對是一道風景,妙極了;岸邊停泊的長長船隊,也許集體登岸置辦貨物去了,只剩下長長的船隊等候在水面上休息。大運河有水上交通、水上交警,有嚴禁非法採賣水上大隊,有環境治理部門等很多單位,共同管理、治理、關注這條河,這條河才會變得如此井然有序,澄澈透明。看似簡單的大運河,其實管理起來是挺複雜的,真不亞於陸地啊!

開船的老師傅說,每次打漁的時候,都像是在帶鸕鷀去作戰;又說,如果沒事的時候,在船艙裡喝茶看大運河也是無比愜意的;此時,船艙裡極其溫暖和舒服。老師傅說,船艙外,甲板上,又是另一番天地,大家要不要出去看看?我經不住好奇心的驅使,那得一定去看看。出艙,果然是不一樣的天地——是真正的天地,是毛主席眼中的《沁園春.長沙》裡的模樣。

走進大運河

我小心翼翼地扶著船體的扶手走到船尾的甲板上,看著眼前的情景,不禁大聲地改詞:獨立運河,大河東去,彩虹盡頭,看運河碧透、層林盡染,少舸緩流;鷺擊長空,魚翔淺底,萬籟霜天競自由。悵蒼茫大地,誰主沉浮?唯有自然。攜來師朋同遊,憶往昔、崢嶸歲月稠。恰師朋當年,風華正茂,江湖意氣,揮斥方遒,指點江山,激揚文字,運河淘盡萬戶侯,曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?

哈哈,我們的漁船這麼近距離擊水,太過癮了。

船艙外,太冷了,我站不了太久,趕緊縮回船艙裡。透過船艙,我想著這浪花淘盡多少英雄,看著這浪花花開花落的瞬間,就想,生活中的浪花,又何嘗不是此時此景?究竟是誰能掬得起這朵朵浪花?回憶著、思忖著,終究還是沒想起來。眼前雪白的浪花,晶瑩璀璨,夾雜著飛沫,揚起來,沉下去,無休無止。

我喜歡這動態的大運河,此時它是靈動的。老師說,邳州,就差一座青山了。青山在哪裡呢?大運河,也是無風三尺浪,看似平靜,其實它內心深處也是暗流湧動,日夜兼程。

老師說,自己開車無數次路過彩虹橋,今天也是第一次親近這水面。小曼,你的車呢?趕緊買一輛開出去,朝大自然奔去。師傅,我會盡早買車的,也學您這樣開出邳州去,去尋運河的另一頭。

船尾的紅旗在河面是一道獨特的風景,是一面尊嚴,是一份榮耀。喜歡此刻的風光帶,冥想著我是在浪遏飛舟,馳騁疆場,檢閱著母親河的一切。岸邊的樹,靠岸的船,大運河的魚蝦,鴨鵝、水草,此時都是我的列兵,它們莊嚴而又肅穆,場面隆重而又親厚。冬天的大運河是一副水墨畫、單純而自然,高遠、平遠、深遠和闊遠。

此時此刻的我與大運河形神交融、河我合一。真想這船無休止地開出去,像格列佛一樣,環遊世界去。

走進大運河

人生不過百年,很多的第一次,說不定哪天還會發生,活著真是美好。若非青春苦短,誰還會想來日方長?在夢想和現實之間沉浮的人,該像河豚一樣,活在海里。時光分配給人的壽命,一如餓急了,囫圇吞棗。二如眼前,講究氣氛、情調和內容。做人做事的格局,唯有大,才可有韻味和意境。所以餘生,我只會讚歎閒庭裡的蘭花、積滿茶垢的宜興茶壺、湖畔的釣竿、墨氣氤氳的書法,仲夏榻下的團扇……

游完大運河,同伴安排在滿江紅吃飯。席間,老師作詞一首,我拿來做這遊記的結尾——

師徒邀聚感懷

廿八回首如一夢,

小聚今朝興盎然。

古運杉紅冬謖謖

官湖柳綠夏翩翩。

師生百載深情遠,

庠序終生熱土綿。

應解人生雲誼重,

睦家暢意總康安。

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