週末兩天，朋友圈刷屏的是高考分數線，其中最為耀眼的是東辰700+。
700+
作為東辰教育體系中最小的“東辰人”——東辰六力寶貝在學霸引領的學習大環境中，從習慣養成、思維模式、能力發展、特長輸出、行為舉止等多方面向東辰學霸哥哥姐姐看齊，我們的使命：就是用六大基礎能力鑄就孩子未來50年的核心成長力。
700+
是東辰大數據？是分享給廣大家長的育兒經驗，是東辰回饋社會，為綿陽教育、四川教育，為國家振興、民族強盛貢獻新的力量。
706分
東辰高中理科22班
梁峰分享心得1：平日的學習習慣、學習方法
“備考期間，梁峰隨手總有一個小本子，上面密密麻麻記錄了他的錯題、需要記憶的單詞。到高考前，所有的問題都被梁峰一一“幹掉”。這就是平日養成的好的學習習慣、學習方法。”
教育家葉聖陶先生說過：教育就是培養習慣。從定時、定量習慣，到行為習慣、課前課後習慣、自我調整習慣、思維習慣等等，成績非一朝一夕取得，習慣亦是如此。
東辰學前版塊六大能力之
習慣力
習慣力培養完整人格。在幼兒階段，良好學習習慣的形成是循序漸進的，影響幼兒良好學習習慣養成的因素也是多方面的。
在東辰幼兒園裡，我們從一言一行、一餐一飯、一育一課中培養幼兒的良好習慣。
在生活中，我們要求家長一同摒棄習慣培養的惰性，在幼兒學前階段形成規律性行為方式。
我們注重幼兒閱讀的習慣、書寫背誦的習慣、記憶習慣、思考習慣、定計劃的習慣、總結習慣，作息習慣、適應習慣、交往習慣、上課習慣……
幼兒園裡的每一件事都是小事，只有幫助幼兒從小事開始養成習慣，才能真正將習慣變成一種能力。
分享心得2：一起打羽毛球
“梁峰的生活中並不只有學習，平日裡他還喜歡和同學一起打羽毛球。只要是學校安排的體育課程或者課餘活動，你總能看到梁峰的身影。鄭祥海說：“他性格很開朗，隨時看到他都是笑嘻嘻的。”由於良好的心理素質和備考狀態，在高考前夕，梁峰還特意向全班同學做了分享，介紹自己的學習方法、如何調整心理狀態等等。”
東辰學前版塊六大能力之
健康力
健康力塑造強健體魄。諸多研究表明：愛運動的孩子思維更活躍，成績會更好。
在東辰幼兒園裡，每日早上的戶外運動是寶貝們最喜歡的環節，運動後的幼兒心跳可達最高值，同時還可達到最大攝氧量的70%，這樣做的目的是為了讓幼兒心情愉悅、精神亢奮，同時增強上課的氛圍、寶貝的記憶力、專注力。
寶貝們在運動中發洩情緒，增強團隊意識，增強體質，培養規則意識，目的就是為了幼兒更好的成長。
在生活中，我們會與家長分享運動競技的樂趣、家庭趣味運動比賽，擊劍、籃球、羽毛球、網球、高爾夫、棒球，還有跆拳道、街舞等等以運動為目的的項目，都是寶貝們週末、寒暑假可體驗的運動方式。
愛運動的孩子，更容易成為“學霸”！
705分
東辰高中理科9班 範佳鑫
分享心得：主動探索更多的解題辦法
“範佳鑫的班主任吳官偉說，範佳鑫學習十分主動積極，平時有什麼不懂的地方，思考之餘，他總會及時請教老師。學習中，老師講解了一種解題思路，範佳鑫還會積極思考探索其他的解題辦法，並且把新的解題辦法和老師同學分享。
在平時的學習中，範佳鑫和其他同學不同之處還在於他對細節的把握。做完一套試卷，範佳鑫會對錯題進行收集整理，同時還會對答題過程中如何書寫更加簡單明確、一目瞭然等答題方法進行總結。”
東辰學前版塊六大能力之思維力、創造力
思維力習得批判精神，創造力成就幸福未來。
批判性思維是創造力發展的前提，我們培養幼兒學會批判性思維，具有敢冒風險、敢於懷疑和批判的大無畏精神，敢於否定、質疑，大膽運用假設手段通過各種途徑和方式驗證自己的觀點。
在東辰幼兒園裡，討論式學習無處不在。有的寶貝懂得用已有的認知經驗及思考來維護、完善自己的觀點，同時指出他人的錯誤；有的寶貝思維活躍，能夠全身心投入每個階段的討論彙總；還有的寶貝在全班的帶領下不得不積極思考，大膽想象。
寶貝們在這裡，學會了主動探尋知識的方式，懂歸納、總結，這些也離不開老師的設計與組織。
這就是共同參與、給予幼兒更多表現機會的學習方式。也是東辰幼兒園發展思維力、創造力的意義所在。
703分
東辰高中理科8班 蒲恆駿
分享心得1：知識在背誦的過程中融會貫通
“蒲恆駿分享說道：重複記憶是他取得高分的秘訣之一。語文課文重複記憶，英語單詞反覆背誦，生物知識他也不斷重複。他說，一遍不行記兩遍，兩遍不行三遍，忘記就又背，很多知識其實在背誦的過程中融會貫通，並且有了新的理解。”
東辰學前版塊六大能力之閱讀力
閱讀力支持終身學習。閱讀力包含認讀能力、理解能力、評價欣賞能力、遷移應用能力，做到認讀中有理解，理解中有評價，欣賞又是理解的深化，遷移則是在深刻理解基礎上的發展。
在東辰幼兒園裡，我們遵循幼兒身心發展規律，為幼兒創設溫馨、良好的閱讀環境，開設“愛上閱讀”“繪本閱讀”等教學活動，在同家長分享閱讀教育必要性的同時，提高家庭閱讀的支持力度，推動幼兒早期閱讀教育活動的開展。
在此基礎之上，我們通過加強幼兒的專注力，在豐富閱讀形式的同時增強閱讀的趣味性；在提高幼兒閱讀的積極性的同時，達到增強記憶力的目的。
分享心得2：用歌聲樹立信心
“此外，蒲恆駿坦言自己十分自信，平常沒事就和同學一起踢足球，晚自習回到寢室，他還會在熄燈前時不時高歌一曲。蒲恆駿說：‘沒啥子大不了的，我認真學，認真考，我相信高考成績不會太差。’”
唱歌不僅能夠調節消極情緒，對健康也有很大幫助。唱歌的作用無異於人通過運動對身體產生的功效，同時這也是審美情趣的培養。
東辰學前版塊六大能力之審美力
只有在生活中充分的感受到美，走進生活，觀察生活，才能發現生活中美的存在，更好的表達美的含義。
在東辰幼兒園裡，我們用豐富的六力活動呈現藝術課程、審美課程，與孩子們一起發揮藝術想象力，學會用藝術表達生活，展現自我認知。
我們會在田園間、城市間、森林裡、湖泊邊……去接觸大自然的形形色色，帶給寶貝們無限的樂趣和遐想。
我們與幼兒一起創造、再現了現實中美的境界，在這個過程中，影響幼兒的品行，給予更多人美的享受，從而使人格變得高尚起來，在感受美、表現美、創造美的過程中，體驗自身的魅力與價值。
這，就是小小東辰人！寶貝們以習得六大能力，向東辰高中的哥哥姐姐們看齊，在東辰濃厚的學習氛圍中，樹立遠大目標，不負青雲之志！
遇見東辰六力幼教，預見孩子幸福未來。
東辰建校20年，
為更多的學子在這裡成就夢想
提供了成長家園。
高考錄取進行時，
一起來看看東辰六力寶貝
為東辰大哥哥、大姐姐送上的祝福
未來，
還是校友！
東辰六力幼教宣傳中心出品
