疫情突如其来，带个孩子们什么样的思考?四年级的孩子们人生中第一次面对这样的疫情，发达的网络带给每一个孩子不一样的冲击。作为语文教师同时又是班主任，正确引导孩子直面人生中的第一次，从不同的角度来帮助懵懂的孩子诠释人生，诠释生命，上好开学第一课是一个重要的起点！
亲历疫情的每一天，各种各样的新闻一次又一次刷新我的认知。这场疫情就是一本活生生的教材，上面写满人性的丑恶和真善美，让我们每个人的三观在这次疫情中得到涤荡！让每一个孩子在这次疫情中开始树立正确的三观是我们这本教材的重点。
一、回顾历史上的疫情， 激发爱国热情。
介绍人类历史上的瘟疫。
1.发生在中世纪和清朝时期的鼠疫。（简介传播、危害和结局）
2.讲述2003年的非典。（老师作为亲历者给大家讲述那场非典之时，全国上下的抗疫战争以及那场疫情给我国人民带来的灾难。）
3.回顾这次疫情，以及疫情中的逆行者们。
4.联系到欧美在此次疫情面前的真实情况。
讲述疫情之下的白衣天使和白衣战士：疫情中，在寒风中坚持守卡检查的工作人员；各行各业以及海外侨胞捐赠财物和口罩人们……同样是瘟疫，在我们日益强大的祖国面前，我们的人民众志成城，成为全世界各国的学习榜样，中国式抗疫方法在所谓以自由为人权的西方人眼中，成为了争相模仿的范例！ “一方有难，八方支援”是我们中国人的担当，也是我们小学生要学习和传承的美德。
二、抗击疫情之后，我们一起认识生命的价值。
1、讲述真实的事件：三月二十六日，武汉开放领取疫情中去世的亲人骨灰，一个七八岁的孩子被社区工作人员带着领取父母的骨灰，他们是抗疫一线染病去世的，这成为让所有人泪目的一幕……
时代的一粒灰，落在一个家庭，那就是灭顶之灾。武汉人民在这次疫情中做出了很大的牺牲，有多少家庭支离破碎，家破人亡！
怀念逝去的英雄，感怀生命的美好，感怀一切美好和幸福都是有生命的牺牲来构筑的！
四、作为中国人，疫情带给我们的深思。
列举新闻中真实事例
1. 不戴口罩，没有任何通行证，强制进入小区事件。
2. 海外华人黎女士在感染病毒情况下，一家人千里 “带毒”回到中国自私的言行。
3. 海外回国隔离期间私自在小区锻炼跑步的华人。
4. 欧美一些国家在疫情之时诋毁中国的言论。
疫情就像一面镜子，所有人性中的真善美和丑恶，都清晰的呈现于世人眼中，做什么样的人，成为我们每个孩子最需要深思的！做一个遵守规则的人，做一个对社会有益的人，做一个有担当的人……只有做到这些，你所学的知识才能与你匹配！针对抗击疫情中发生的丑恶事件，让学生认识到人性的真善美，渗透素质教育和正确的人生观，价值观。
一些海外留学生，许可馨之流诋毁中国的丑恶言行，伤害了无数善良的中国人。爱国主义教育是我们当务之急必须凌驾于一切教育之上的！
五、对课外阅读提出要求。
回顾新闻，当中国的疫情逐渐硝烟散尽之时，国外的疫情开始疯狂肆虐，席卷了欧美大大小小的国家，中国式隔离成为各国争相模仿的成功范例，此时所有的国家人民开始抢购各种生活必需品，而德国和英国这两个国家的大多数民众不仅抢购生活必须品，同时也在大大小小的书店购买各种书籍。他们认为，渡过漫长的居家隔离除了吃喝，更重要的是通过读书来解决无聊的隔离生活。
让读书成为我们生活中的习惯！你读过的书，内容也许你会忘记，也许你会不理解书中意思，但它终究会成为你的血液，成为你身体的营养，融合在你的生命当中，滋养着你的成长！伴随你的一生！
开学第一课，新的知识和思想将从这里滋生蔓延，逐渐枝繁叶茂，扎根大地！
