聽老一輩講，過去沒有電子遊戲。鐵皮製、塑料造的玩具幾乎沒有，木質的玩具也是很少見。那他們成長時，嬉戲的工具是什麼呢？
第一張圖，看到這個小男子漢在幹嘛了嗎？
他的手上和地上都有一張摺疊四方的紙片。他用手上的那個準備擊打地上的那個。如果，地上的那個被他打翻了，那麼地上的那張紙片，也就是對手的那張就可以歸自己所有了。
如果家庭“富裕”，可能他的紙片可以疊得大一點、厚一點，就可以多翻掉對手的紙片。贏來的紙片如果質量好的就繼續加入戰鬥翻片，但如果質量不好的就拆下來，組合其它紙張再次疊個質量好一點的新的紙片。
注：所謂“富裕”，奶奶講，那個時期家裡面多幾張紙也是算富裕的。
第二張圖，就幾個均等大小的小石子兒，也能玩遊戲？
是的，小孩子們的喜歡“戲玩”真的很天性。如果撿到三個以上均等的小石子兒，也能玩上個大半天。當然撿到石子兒得越多越好，用其中一個石子兒作為拋起的那顆，剩下的散在地上，用來被拋棄的石子兒落地之前與之一併抓起，再撒出，在抓取。只要被拋棄的那顆石子兒被再次抓回，就可以繼續遊戲權。
也可以講技術高超。
在抓取地上散落的石子兒時，手指不能碰到其它目標意外的石子兒，但是，被碰到的石子兒被抓去了，就可以免責。
第三張圖，什麼工具都沒有，也能玩遊戲！
這是迄今為止，最為廉價的體操訓練：跳馬運動。
圖四，推鐵圈圈，當時，這是一項還屬於最不太好推廣的遊戲呢！
你想到是什麼原因了嗎？
圖五，小女孩在課間最愛玩的，就是這種玩繩。
兩個人玩，好像沒有輸贏，就是娛樂消磨課間的樣子。
這些五彩斑斕的玻璃球球，也不知是誰發明的。
現在的孩子們只知道，兩個玻璃球相撞擊，就可延續遊戲權的。但爺爺說，其實，這個遊戲必須是在比較潮溼的泥土地上進行，才是最正宗的。
在選定適合彈玻璃球球的寬闊場地之後，還要在地上弄出若干個凹坑出來，大概手掌那麼寬的直徑，坑與坑之間保持一定的間距。
這個類似給這些滾動的球球創造一個歇息不跑偏的據點。只要每次都能撞擊其它球球，並能準確滾入目標坑位就保可以持續遊戲權，有點像現在的檯球規則。
以上各類遊戲所用的工具幾乎都不是商品。
這跟現在人認為的，“不是商品怎麼玩具！”的概念截然不同。不過好好心，將這些遊戲的一部分，有意的拿來跟寶寶玩了幾次。
你猜怎麼著，發現他同樣喜歡這麼多的遊戲！
