今天是延迟在线教学第十一周的周二，今天进行全区线上综合素养测试，今天是测试第一天，一天的具体工作如下：
（语文数学英语测试时间安排）
1、上午第一场8:30—9:15是语文书面测试，语文老师提前下发测试题，大部分家长能打印好答题卡，家长配合老师一起监考，上班的家长能把手机留下来，让学生参与本次测试。语文内容偏多，尤其中高年级有习作，占据大部分时间。
（语文书面测试）
上午第二场9:30—10:15是数学书面测试，数学教师与语文一样都能提前下发试题发到本班微信群，家长打印完毕。数学测试内容充实，学生完成比较积极。高年级数学题量偏大，部分学生45分钟不能完成。低年级家长比较重视，能够在家里陪着孩子一起测试。
（数学书面测试）
上午第三场10:30—11:00是英语书面测试，两位英语提前下发英语测试题，8个班的英语两位老师及时安排，学生做题认真，老师能及时批阅。
（英语书面测试）
4、老师们利用课余时间及中午休息时间批阅本次测试，老师们批阅认真，对于应付了事的同学能够让其及时重写。
（语数英书面测试批阅）
下午语数英技能测试，三科教师提前安排好今天下午的技能测试任务，语文低年级讲故事比赛，中年级硬笔书法比赛，高年级演讲朗读比赛，语文教师准备充分，学生素质得到提高。数学速算训练及手抄报评比，数学老师开展的比较好，学生完成的认真，效果比较好，数学能力方面得到了提升。英语从口语训练、演讲比赛，最佳小小配音员训练，使学生的英语素养得到提升。
（语数英素养展示）
今后作法：
继续加大监控力度，实行教干包靠制度，一天一通报制度 ，每及时反馈当天的教学情况。
（教干包靠）
教干督促班主任和家长多交流、多沟通，随时做好开学前的准备工作，继续进行线上教学。
提醒老师们多鼓励孩子们，让他们喜欢在线上学习，能真正的去学习，不存在应付现象。
（李培平）
