隨著智能手機的普及，孩子接觸手機也是司空見慣的事，有的用來學習，有的用來遊戲，反正家裡家外“低頭族”的孩子越來越多了。
智能手機這類高科技產品，對孩子來說自然是把雙刃劍，用好了有益，失控了受害。從實際情況來看，過於依賴和沉迷於手機，對孩子必然是弊大於利的。可是，一些家長並沒有重視起來，學校、社會也缺乏監管，導致一些孩子成為“手機控”，各種問題也隨之而來。
一、情況遠比我們想像的更嚴重
2014年4月初，共青團廣州市委員會、廣州市少年宮聯合國內十五城市發佈了《媒介與兒童-2013中國青少年宮兒童媒介素養狀況調研報告》。報告顯示，在全國兒童家庭中，普及率最高的是手機(97.8%)：44.5%的兒童擁有自己的手機；84.8%的孩子明確表示自己擁有QQ；90.1%的孩子接觸過網絡遊戲，其中42%的孩子每月均為網遊付費。
孩子沉迷手機，帶來的結果遠遠不只是影響學習成績那麼簡單。由於孩子心智尚未成熟，分辨是非和抵制誘惑的能力不強，手機網絡中的不良信息會給他們的成長帶來很壞影響。一小學教師告訴記者，班上40人，近一半孩子配有手機。很多孩子上課時不認真聽講，偷偷用手機玩遊戲。“有的孩子用手機瀏覽到色情、暴力等‘刺激’內容時，還會截屏保存，私下裡傳閱分享。”這些不良影響也逐步體現在現實生活中，有的孩子在處理家庭關係、同學關係、社會關係等方面出現問題，導致生活“脫軌”的案例時有發生。
二、家長的負面“榜樣”難辭其咎
《媒介與兒童-2013中國青少年宮兒童媒介素養狀況調研報告》指出，“移動終端+移動網絡+APP=更容易沉迷網絡”，而“蘋果手機和平板電腦”為代表的新媒體，讓當代兒童成了不同與電視一代、電腦一代的“蘋果一代”。
“爸爸為什麼你可以玩手機，我不可以?”一位爸爸玩手機遊戲時，7歲兒子的發問令他面紅耳赤。很多時候家長只顧著指責和約束孩子，卻忘記自己以身作則。
聚會時掏出手機刷屏或玩遊戲，幾乎成為大人們的固定動作。家長是孩子的第一任老師，家長都是“手機控”，孩子怎能不跟著學?
“別因指尖的精彩，錯過身邊的親情”，很多人曾被這句話所觸動，但行動卻無動於衷。當一些人曾倡導家長不要在孩子面前玩手機時，很多朋友直言“做不到”，更有人認為“孩子還小，不懂事，家長沒必要控制自己”。
三、社會應共同關注，共同解決
對家長來說：家長和孩子應站在同一戰壕，以身作則地樹立正向榜樣，教會孩子科學合理使用手機，不被其所“控”。家長幫助孩子“戒手機”時應注意疏堵結合，以免造成孩子的逆反心理。
對學校來說：在為學生的必要通訊提供條件的同時，要取得家長的理解與支持，禁止學生將手機帶入校園，並把手機管理列入學校的制度條文，制定切實可行的管理細則。
對社會來說：手機制造商應主動擔當，生產適合兒童和青少年的手機類型，並鏈入正面乾淨、適合青少年的網絡環境。監管部門應制定青少年信息保護的相關法規，並對違規生產和銷售的商家予以監管和處罰。
