木木雞娃路
當孩子成長到一定階段，叛逆心理自然而生，總會哪一些事情和你做對，說話和你頂嘴，總之，讓你很煩很煩，那麼，在這個時間段，你一定要靜下心來好好對待寶寶，寶寶叛逆不懂事，你可不能也一起發作，你一定要耐心，細心對待，保持一顆平常心，這是對待寶寶叛逆、頂嘴的第一步。家長要沉住氣。
只有當家長穩定了自己的情緒，才能理智的對待孩子的叛逆和頂嘴行為，很好的教育他們，而不是和孩子較勁，對吧。還別說，稍不注意，很多家長還真會跟孩子較勁。因此，首先對待孩子的這種行為，就是不要去計較，和孩子較勁。當然，你可以適當的理智的和孩子理論一下，如果你很很好的說服孩子的話。這樣會培養孩子不斷思考和分析問題的能力。
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其次，就是對於脾氣暴躁的家長提個醒，當您的孩子表現這種行為的時候，不要生氣，只要一生氣，你就會失去理智，就更不用說來教育孩子了。孩子因為你的生氣也會對你的信服度下降，經常發火生氣的家長，甚至打罵孩子的家長，會讓孩子產生很大的恐懼感，很不利於孩子的心理健康發育。
很多家長是很強勢的，導致很多的孩子在家長面前都不敢吭聲，這時候，一點孩子出現叛逆或是頂嘴的行為，可想而知，後果會很嚴重，甚至導致兩敗俱傷，彼此關係都會受到影響。這裡提醒，家長們，適當是的時候需要放放自己的這種霸道強勢的性格行為，特別是在對待孩子的這種行為，不然影響孩子的一生，到後來你後悔莫及啊。
最後，推薦一個小建議，當孩子出現這種叛逆行為的時候，如果事情並不是很嚴重或是不影響原則性的問題上，家長可以給與孩子適當的眼神和不予理睬，讓孩子產生自我意識，自我意識到自己的不對行為，這需要相當的親子關係的基礎，如果，你能這樣使得孩子有所注意，改變了自己的不良行為，說明你成功了。而且孩子一生都會記住的，同樣培養了孩子自我思考和分析問題，處理問題的能力。
- 祝福天下孩子家長和諧相處，家和萬事興！
睿狼特訓
窮養富養不如放養
因此,對孩子的頂嘴,切不可訓斥打罵,要具體問題具體對待,當孩子頂嘴是因為父母的原因時,就要肯定孩子, 鼓勵他繼續發揚;當孩子無理頂嘴時,要和孩子好好談談, 找出 原因。
只有1個關鍵點：你想孩子聽話。
現在很多父母都喜歡自己的孩子是個乖孩子，但孩子太“聽話”，其實可能會阻礙他的成長。很多父母喜歡把自己的期望寄託到孩子身上，希望孩子按照自己的要求去發展，這正是衝突的來源。現在的孩子接受的事物，教育，都跟以前不一樣，不能用老一輩的價值觀去強加，父母控制慾太強，只會培養出叛逆的孩子，因為人都不喜歡被控制。
其實，父母與孩子爭辯是件有益的事。
爭辯是爭論、辯論的意思，是各執己見，相互辯論說理。這樣做有利於思想溝通，通過爭辯達到形成共識、解決問題。這有什麼不好呢！
提供足夠的空間，讓孩子可以跟父母討論（爭辯），好處其實很多的：
1、有助於找到界限
2、形成自己的意志
3、應付衝突的訓練
4、愛的表示
孩子與父母爭辯對成長有益
在反抗期，能同父母進行真正爭辯的孩子，將來會比較自信，也富有創造力。孩子與父母爭辯，在成長曆程中至少有兩點益處。
1、刺激智力的發展
2、幫助形成個人意志
心理學家認為，爭執能幫助孩子變得自信和獨立。
天下沒有錯誤的孩子，也沒有錯誤的父母。只有錯誤的溝通方式。
瑞士蓮
01
孩子打爛個杯子
👩：“成天毛手毛腳，你都不能小心點”
我們打爛個碗
👩：“唉，最近怎麼事事不順，算了算了，碎碎平安”
孩子不想吃飯
👩：“來，乖吃一口啊，吃了我們才能身體棒棒的不生病”或者強行夾到碗裡，還必須看著吃下去。
我們不想吃飯
👩：“今天怎麼沒胃口，算了不吃了，就當減肥了”
02
生活中，我們大人總是那麼的理直氣壯，孩子總會那麼的強詞奪理。
真的是孩子不乖嗎？
美國著名的心理學家托馬斯戈登博士認為：孩子的所有行為都是合理的。沒有孩子不乖這回事，只有未被滿足的需求需要被看見，也沒有所謂的偏差行為，那是孩子愛的呼喚。
如何看到孩子的行為背後呢？
一天朋友和女兒兩個人在家，她跟兩歲多的女兒說:“媽媽準備讀書了，你自己看會兒書好不好？”女兒點點頭:“好”。回答得倒是怪利索，媽媽拿了書和手機剛準備開始，只聽“嘟”的一聲，女兒拿著哨子吹了一下，朋友說：“等媽媽讀完你再吹好嗎？”她點點頭，朋友準備讀的時候孩子又輕輕的吹一下，把女兒抱過來，媽媽問她:“寶貝，你想吹哨子是嗎？”她點頭。
媽媽說:“那這樣好不好，你拿著哨子吹三下，等你不吹了媽媽再讀書，行嗎？”女兒拿著哨子鼓起腮幫子，用力的吹了三下，媽媽說:“好～啦，夠三下啦，現在該媽媽讀書了，你先安靜不要打擾媽媽好嗎？”媽媽比了一個“噓”的手勢，然後開始讀書，女兒也開始看書，期間會發出一些聲音，自己給自己講書上的故事，但是聲音很小很小，讀完書後倆人開始了愉快的玩耍。
當媽媽需要一個安靜的環境時，給女兒提議讓女兒去看書，但在那個當下，“好無聊啊，沒有人陪自己玩了”，看書並不是女兒最想做的事情，而吹哨子才是，看到女兒的無聊，看到女兒的想吹哨子，媽媽提出了讓女兒吹三下哨子後，媽媽再讀書，女兒欣然接受。
沒有批評女兒吵到自己，沒有評判女兒言而無信，沒有因女兒不聽自己的話而有情緒。
看到彼此的需求，以平等的姿態，這才是真正的溝通，而溝通的真正意義，在於“看到”。
03
再回到一個我們每位家長都會遇到的，孩子小時候尿床的問題，朋友說睡覺前問女兒尿不尿，她說不尿，接著玩，一會兒尿了一床，處理完了以後，躺在被窩裡
👩：剛剛誰尿床啦？
👧：我！
👩：哦，原來是你呀，嚇我一跳，我還以為發大水了。
👧 女兒捂著被子偷笑。
👩：差點把咱們衝跑，是不是？衝跑了可咋辦呢？
👧：沒事的，別擔心，我屁股上沒有水龍頭，不會一直流…
👩：哦，是這樣呀，以後能不能不尿床上呀？這樣被子溼了咱們就沒法睡覺啦！
👧：我以後再也不尿床上了，這樣就沒法睡覺啦 ！
溫馨的小對話之後，倆人甜甜得睡下了。我們看到了媽媽的溫柔以待，沒有因為尿床事件去批評。
為什麼孩子兩三歲左右會出現尿床等現象呢？
其實這是孩子進入了肛欲期，是從嬰兒到幼兒的必經階段，在學會自己脫褲子大小便後，會反覆出現的憋大便或小便，並將大便或小便拉在褲子裡的現象，有的寶寶還會出現尿頻，肛欲期一般經歷兩個月左右就會結束，少數寶寶會經歷半年左右。
在肛欲期，寶寶會感受到肛門和尿道括約肌的收縮和放鬆帶來的體驗。在這個階段，孩子有時會一邊玩玩具一邊憋著大小便，憋大小便的時候，孩子會躲在房間的角落，甚至無論家長怎麼提醒，孩子憋得臉通紅，還是不會去洗手間解便。
因為這個時候孩子正在尋找憋不住的臨界點，反覆體驗學習什麼時候該去衛生間了，而這個臨界點也會給孩子帶來快感。這時如果家長對幼兒大小便的訓練太嚴厲，或者經常責罵、恥笑寶寶，幼兒就會感覺緊張，就找不到這個點了。
所以，瞭解了這些，我們還會為孩子兩三歲尿床便褲子苦惱煩心嗎？
問題是需要我們先了解，才有能力解決的，沒有孩子不乖，只是我們不懂。
當你瞭解了問題的本質，問題將不再是問題；當你瞭解了問題的本質，也不會為未來所將要發生的不能預期的事件所感到焦慮。
為人父母，應該先懂教育，再養孩子，先懂孩子，再育孩子。
如何能將育兒變得更輕鬆呢？想必我們心裡早已有了答案。
