玲子智慧家教看招（如何对孩子进行良好的学前品格教育）【原创首发】
著名教育家罗素说：“孩子的品格教育在6岁以前就已基本完成。6岁以后，学校只是在以前品格教育的基础上加以巩固。”
就像高楼大厦平地起一样，再高的楼，牢固的地基是基础。如果地基打不好，楼越高崩塌地越快。
初生的婴儿，就像一张白纸，家长在上面画什么就有可能演变成现实。父母在生活中的一言一行都深深地影响着孩子。
所以，良好的学前教育，是孩子幸福快乐成长的基础，对孩子一生成长起着至关重要的作用。
而学前教育中，最重要的就是品格养成教育。
瑞士著名心理学家和分析心理学的创始人荣格说：“性格决定命运”，英国的弗·桑德斯说：“品格能决定人生，它比天资更重要。”法国思想家文学家罗曼·罗兰说：“没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大胜利的艺术家，伟大的行动者。”
人的品格决定人生，有怎样的人品人格，就会有怎样的人生。
所以，良好的学前品格教育，是成功开启孩子一生的钥匙。
对于学龄前儿童，可以从以下九种良好品格进行品格养成教育。
一、乐观开朗，好奇求知。
我们身边经常会听到这样管制儿童的话语:你不要玩水，水会把你的衣服打湿；你不要在地上打滚，地上脏；你给我把东西放好，再胡拿我就打屁股；你给我坐好，不要乱爬；你再乱按电视就打手……往往儿童对这些话不以为意，继续他们的“恶劣行径”:玩水﹑打滚﹑拿东西﹑爬沙发﹑按电视……紧接着就是打骂声﹑儿童的哭喊声……
孩子的快乐、好奇心和探索世界感知世界的欲望就这样一次又一次地被强压﹑被剥夺、被践踏。
孩子从一出生起，就已经成了一个独立的个体。即使再小，也有自身的情感。再稍大一点，就慢慢会有自己的想法和意识。请记住：孩子绝不是大人的附属物！
要把儿童看作独立的人，站在儿童的角度，感知儿童，考虑儿童的心理，鼓励与引导孩子的正当行为，纠正孩子不正当的心理与行为。 而不要站在成人的角度去管制儿童，不以大人的标准去衡量孩子，如不礼貌、调皮、不听话等，并通过恐吓、威胁去改造孩子，以达到大人期望的乖孩子目标，却磨灭了孩子的探索欲和求知欲，是多么可怕的损失啊！父母要注意保护孩子的天性,呵护孩子天性中的快乐，求知欲和好奇心，而不是压抑和抹杀。父母即使工作再忙都要抽时间陪孩子玩，而且要变着花样玩，要玩出新意，玩出精彩。
二、善于想办法。
人的一生中会遇到各种问题和麻烦。只有善于想办法的人，才能较为轻松地应对，从而对自己的生活和人生充满信心，否则被问题和麻烦牵引或打败，人生就会陷入无尽的痛苦和黑暗之中。所以，善于想办法，成功化解人生中遇到的各种问题和麻烦，才能幸福快乐生活。
那么，如何让孩子学会想办法呢？
这就涉及到线性思维和非线性思维的问题。线性思维，是一种直线的、单向的、单维的、缺乏变化的思维方式，非线性思维则是相互连接的，非平面、立体化、无中心、无边缘的网状结构，类似人的大脑神经和血管组织。
由于生活中遇到的种种问题和麻烦都比较复杂，采用单向的直线式思维很难解决，容易使人陷入无法解决问题的无奈和无力感之中，产生挫败感，进而对自己产生怀疑和失去自信。所以，教会孩子为了达到一个目的而采用多种方式方法的非线性思维方式，能助力孩子寻找到解决问题的有效办法，从而较好地处理孩子自身遇到的各种问题和麻烦，增加孩子解决实际问题的能力，让孩子对自己和人生充满自信。
三、自爱自信自强
1.尊重孩子的独立人格，让孩子学会欣赏自己。
2.信任和赏识孩子。
3.遇到困难自己想办法。
4.鼓励孩子尝试做力所能及的事，并有意识让孩子承担一些责任。
5.对孩子做出积极的中肯的评价。
6.不断让孩子体验成功。
7.教育孩子正确认识自己，正确面对挫折。
8.培养孩子专长。
四、用心专注
专注力对儿童成长和未来发展都非常重要，但是孩子大部分小时候都很难专心去做一件事，因为孩子好奇心比较强，容易分心，这就需要我们家长在这方面进行专门的引导和教育。
1.尊重和培养孩子的兴趣。
2.采用游戏的方式，训练专注力。
3.运用故事的力量，提高孩子的专注力。
4.创造性地运用所见所学。
五、耐心坚持
耐心是一种良好的品质，有耐心的人认真细腻、做事有始有终，而没耐心的人容易半途而废、草草了事。常听到一些家长抱怨自己的孩子：“我这孩子并不比别的孩子笨，就是没耐性，做事总是虎头蛇尾，半途而废。”做事是否有头有尾，有始有终，对长大后学习、工作的成败都有重要的影响。
那么，家长应该怎样培养孩子的耐心呢?
1.家长做好榜样
2.家长做到安慰并陪伴
3.运用故事与歌曲等的力量进行激励
4.刻意训练孩子“等待”
六、勤劳不懒惰，立即行动。
爱因斯坦说：“在天才与勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她几乎是世界上一切成就的催产婆。”爱迪生说：“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。”居里夫人说：“懒惰和愚蠢在一起，勤奋和成功在一起，消沉和失败在一起，毅力和顺利在一起。”
这里的“勤”指的就是勤奋。当然，它既包括行为也包括头脑思维的勤奋。
美国恐怖小说大师斯蒂芬·金就是一个勤奋的人。每天，天刚刚亮，斯蒂芬·金就伏在打字机前开始了一天的工作。刚开始写作时，他非常穷困，甚至连电话费也交不起。但是，他每天坚持写作，一年当中只休息三天，那就是自己的生日、圣诞节和美国的独立日。其余的时间，他都在不断地写作，以至于他的灵感从来没有枯竭过。他说，“我从没有过没有灵感的恐慌”。我国的学术大家季羡林老先生曾经说过：“勤奋出灵感。”越是勤奋的人灵感越多。
人的一生，其实就是不断努力奋斗的过程。要想取得成功，勤劳是必备条件。懒惰的人，是不可能取得成功的。这正如房子不打扫就不会干净；田里不播种就不会长出庄稼；一个人不努力，当然也就不会有所成就。为人父母者都希望自己的孩子能够有所作为，成为一个对社会有益的人，这就需要培养孩子勤奋刻苦的精神。
但实际上，现在的孩子衣食无忧，在蜜罐中成长，长久以来过着“衣来伸手、饭来张口”的生活，勤奋二字几乎与他们没有关系，倒是“懒惰”的恶习像影子一样追着他们不放。不少家长都埋怨，自己的孩子太懒，懒得收拾东西、懒得叠被子、懒得学习，甚至懒得出门……孩子的懒惰肯定会令家长们烦恼，但家长们也应该意识到，孩子养成懒惰的习性，正是与家长们从小对孩子的教育方式密切相关的。所以，家长们一开始就要采取正确的教育方式培养孩子们勤劳的好品质好习惯。
那么，怎样才能从一开始就培养孩子勤奋的习惯呢？
1.运用故事的力量。比如《三只小猪的故事》等。
2.注重榜样的力量。父母就是孩子最好的榜样！
3.提出口号利用积极暗示的力量。口号是心理暗示常用的手段。比如：“不能老是靠妈妈，要靠自己，自己的事情自己做”、“要学会想办法，相信我能行”、“要勤劳，不要懒惰”、“做事情要做到位，否则就别做”、“家务活儿人人有责，家庭不是哪一个人的，要靠大家共同维护”、“做事情要用心、专注、努力，就会不断取得进步，就能把事情做得很好”、“很多事情都需要学习”、“学习就是将不会的东西学会”、“每天都要有进步，进步每一天，快乐每一天”、“及时分门别类地整理自己的东西”等等，经常把这些口号挂在嘴边，就会对孩子形成积极的心理暗示，潜移默化地对孩子的心理和行为产生积极的影响和力量。
4.采用积分制与劳动付费制，使用激励的力量。积分制与劳动付费制，可以运用外部的力量间接地激励孩子热爱劳动，帮助孩子们养成勤劳的习惯。比如：
（1）拖家里的地一次 +3分
（2）拖一次厨房的地 +1分
（3）叠一床被子 +2分
（4）擦家里的灰尘一次 +3分
（5）整理餐桌 +2分
（6）整理沙发和茶几 +2分
（7）整理房间 +3分
（8）考试95分—99分 +2分
（9）考试100分 +5分
一个积分就等于一元钱，可以选择每天兑换，也可以一周兑换，兑换的钱由孩子自由支配，可以买自己喜欢的玩具或故事书等。积分制和劳动付费制，目的就是让孩子懂得，只有努力干活才可以有收获，懒惰的人是什么也得不到的。
七、上进努力
上进心，是一个人力争上游的决心与欲望。当人有了积极的进取心，也就有了好好学习，力争把事情做好的动力，那他就无法停下奋斗的脚步。一个人一生有多大的成就，很大程度上取决于他的进取心的强烈程度。人生，是一个不断成长的历程。其间会经历无数的成功和失败，但无论是成功还是失败，都是人生的财富。成长型思维告诉我们：把失败当成一个新的起点，一个提高的契机，把失败当成垫脚石，从失败中学习，不断学习、努力行动、不断进步。
1.以身作则
2.讲励志故事
3.鼓励、肯定与表扬
4.表达期望
八、诚信和实事求是
诚实守信是做人的基本准则，古今中外都很重视诚实守信的立身之本。中国自古就有“人而无信，不知其可也”的教诲。更有“言必信，行必果”的行为准则。诚实守信的人更能赢得朋友的信任和尊重。它是走向成功的最必备的品性之一。
那么如何培养孩子的诚信品质呢？
1. 以身作则，从小事做起
2. 满足孩子合理的要求和愿望
3. 营造宽松愉快、民主和谐的家庭氛围
4. 寓教于故事。比如，《狼来了》和《手捧空花盆的孩子》。
5.明确要求和期望
6.制定规则并严格要求
7.及时纠正孩子不诚实、说谎的行为
九、友善爱人
人只有拥有爱的能力，才会真正幸福和快乐。
那么，如何才能培养孩子爱的能力呢？
1. 父母要给予孩子无私、合理和高质量的爱
2.教育孩子学会自爱和爱父母
3.教育孩子爱他人
4.教育孩子学会感恩
5.教育孩子尊重和热爱生命
6.创造机会让孩子付出爱心与奉献
总之，五六岁的孩子，性格和习惯就已经开始成型，以后的教育，只是在此基础上加固。所以，错过了孩子七岁之前的良好品格养成教育，父母可能会遗憾终生。
由此可见，良好的学前品格教育是成功开启孩子一生的钥匙，家长一定不要错过。
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