筆者曾聽一所民辦學校的老闆，在學校全體教師會上底氣十足地宣稱：“不願乾的老師，你只管走人！我這裡什麼都缺，就只不缺老師。”
媒體上，一旦看到教師辭職的報道，有的讀者，便條件反射般地跟帖留言：“走，只管走，你前腳走人，後腳就有人頂上。”
我們家鄉把這戲稱為：“穿蓑衣的走噠，戴斗篷的來。”
長江後浪推前浪，前浪拍死沙灘上。
真的是這樣嗎？我看未必。
以現在這種待遇，想招到老師，有點兒小難。筆者曾在一篇短文中，較系統地闡釋了哪種人適合當教師，一一特別是鄉村中小學教師：首先是他必須熱愛這項工作，像一位酷愛教育的女教師說的：“我一天不看到學生，心裡就像貓子在撓一樣。”再是有耐性，有愛心，有那種降得住學生的小本事；最最重要的一點是一一家裡一一不差錢！不管你是男教師還是女教師，家裡不指望你存一分錢補貼家用一一買車，買房，養孩子……
等等，通通與你半毛錢的關係也沒有，也許，你就教師一一尤其是鄉村教師的不二人選了。
一般人，你做得到嗎？
僅這點，就令無數“想試試”的人望而卻步了。
好多地方，打出很是“誘人"的廣告：有編制；待遇從優；可考慮安排家屬工作；有住房等等。但是，招聘之處，依然門可羅雀，鮮有問津。因此，多地出現了“教師荒”。去年，安徽招聘中小學教師744個職位無人報名；今年，廣西更是1835個崗位，尚屬缺如。
有個縣市，擬招近500名教師，報名者連一半也不到，只得動員當地在崗教師勸說子女報名，仍響應寥寥。
由此可見，確實沒人。
“鐵打的營盤，流水的兵。”用這句來形容現在教師的流動現象，是再恰當不過的了。
即使新招入教師隊伍的，流動性也相當之大。筆者所在的學校，相對而言，是一所頗具規模的鄉鎮初級中學。近幾年，幾乎每年新招教師十人左右，這兩年更多，十二、三人。但是，在這教了五年以上的，幾乎沒有！一般是一、兩年就走人，最短的竟然只有幾個月。有的考研走了，有的進城了，有的轉到行政或其他行業了。有一個女青年教師，只教了一個學期，乾脆什麼也不說，什麼也不要，淨身走人了。
近期，有媒體披露，某鄉鎮教師離職率高達45%，連《人民日報》都大聲疾呼，這樣下去，鄉村優秀教師難以為繼！
到底能不能招到人呢？
當然能。只不過是一蟹不如一蟹罷了。前四、五年，還能招到二流大學畢業生，也就是人們常說的“二本”生，但是，近兩年招的盡是高職高專的，也就是說，當年高考成績就是總分200、300分左右的主兒。
這樣的老師，能教出真正的優秀學生嗎？！
鬼才信！
有的現在是堂而皇之的教師，乃當時名副其實的“學渣”，不用說學識，連品行都成問題。他們也算是“教師”？！別逗了！
任正非說，用最優秀的人來當教師，才能培養出更優秀的學生。這話可以說是高屋建瓴，一語用的。
教師人均月增加300元工資，就由原19大行業的倒三，躋身於現在的“前七位”。
你去問一下張召忠局長，也許他都不相信。
提高教師待遇，不是造表在紙上，宣傳在報刊上，“漲聲”在電視上，真的要落在實處。
否則，貽害的將是華夏民族的子子孫孫，將是民族崛起的千秋偉業啊！
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