2020开年伊始，面对新冠病毒疫情，民进杭州市委会组织广大会员积极响应、贯彻落实，打好疫情防控人民战争总体战阻击战的决策部署，鼓励会员积极投身“疫情防控”和“经济社会发展”两大战“疫”。作为以教育为主界别的参政党，在疫情期间，杭州民进广大教育界会员坚守“育人”的初心，积极应对疫情冲击，面向学生、家庭、社会传授知识、传递信念、传播正能量，在教育领域筑起了抗击疫情的重要战线，奏响了一曲“共克时艰、风雨同舟、同心战‘疫’”的乐章。
一、画好同心圆，凝聚共战疫情“向心力”
民进教育界会员们迅速开启战“疫”模式，全力投入“教育”阵地，守住“校园”战线。
守护校园安全，他们不遗余力。疫情初始，许多一线教职员工迅速行动起来。无论是教育主管部门人员，还是校长、园长以及一线教师职工，他们不仅要做好校园的封闭、清洁和消毒，还要制定防疫预案、完善规章，不仅要为校园筹措防疫物资，还要实时关注、确认师生的健康状况和出行情况。民进萧山区委会委员学校萧山八中每天安排人员坚持在校值班、巡视、执勤，为摸清2000余名师生员工的情况，逐一打电话、发微信、填表格，掌握情况、梳理清单、确认到位。
投身一线防疫，他们不舍昼夜。在疫情防控最严峻的时期，大量民进教师会员披上了“红背心”，赴防疫防控一线，协助基层村社防疫防控。他们日以继夜轮岗在卡点执勤、挨家挨户上门宣传、排模情况、服务人民，成为基层社区落实疫情群防群治的好帮手。民进中央教育委员会委员、余杭小博士幼儿园负责人积极响应教育系统“万名教师进村社”志愿者服务活动，带领全园教师投身社区防疫工作。有民进会员老师，参加防控的学校或者巡查的地区与自己住家是一南一北的距离，每天奔走于两地参加防控，体现的是一份社会责任，是抗击疫情的决心和信心。
捐款捐物献爱心，他们不甘缺位。为支援抗击疫情，民进会员彰显大爱，积极捐款捐物，累计已为抗击疫情捐款捐物2000余万元，凝聚了全市1000多名教育界会员的爱心。民进西湖区基委会有位96岁高龄的老师正处于养病期间，捐款时并未通知他，但得知情况后执意补捐了2000元，他表示自己不能出力了，作为民进会员，捐点钱是完全应该的。 民进会员有位教师了解到新冠肺炎救治定点医院急需医用口罩，把自己采购的5000只口罩全部捐赠给医院，彰显无私大爱。
二、架起连心桥，抚平家庭社会“焦虑感”
教育是最大的民生。开学时间推迟后，学生的学习成为了群众最热切的关注。在这特殊时期，学校通过教学联结千万个家庭，抚平学生家庭的焦虑感，凸显教育的社会功能。
“停课不停学”，上好每一堂网课。在浙江省教育厅发布指导意见组织实施线上教育教学活动之前，不少民进教师会员已经开始运用互联网QQ、微信、电话等方式，为学生开展答疑辅导，确保“离校不离教、停课不停学”。为上好网课，教师们及时转变思维、改变方式、应对现实，从黑板上转到了屏幕上，也付出了别样辛苦。除了教学课程，还要对学生进行心理辅导，因需改变教学方式，也给老师提出了新的技术要求。有的老师因第一次拍摄微课，为了确保质量，8分钟的课程花了15个小时斟酌完成录制，严格要求自己，精选内容、字斟句酌、细划环节，为了保证录课环境和教学视频质量。
探索新媒体，为互联网教育加速。民进教育界会员积极探索、主动思考如何做好互联网教育，按照“线上”与“线下”教学共融共生的理念重构课程体系。为了适应新的教学方式和上课模式，教师们创新方法、创意形式，有老师通过微信音频线上授课的方式推出《疫情时期的宅家育儿法及心理调适法》家庭教育的公益微课，就为幼儿创造一个和内心发展匹配的环境提供建议。民进高新区（滨江）三支部组织了一场题为“疫情期间如何处理家庭亲子关系”的云上直播讲座，吸引了150多位家长参加，在近2个小时的直播中，气氛十分热烈，受到大家的一致好评。
教育助脱贫，抗疫支教在路上。在线教育教学对软硬件都提出了更高的要求，这对落后地区的学生如何上好网课，形成了挑战。为帮助对口支援地区的学生，避免出现互联网时代的“网困生”，民进会员、黔东南支教教师赶赴贵州省黔东南苗族侗族自治州，也是首支大规模抵达贵州省的东西部扶贫协作省外帮扶队。老师们不仅带去了大量的微课和录播视频，保证当地的学生不影响网络线上学习，多方筹集资金，资助212名贫困学生，在抗疫防控、对口支援两个平台上凸显了教育界的力量和担当。
三、送上雪中炭，解决逆行者的“挂心事”
在战“疫”过程中，广大医务工作者奋战一线，被誉为和平年代的英雄，被群众称为“逆行者”，他们也是父亲母亲，家里的孩子是他们最为牵挂的。教师们发挥自身优势，及时掌握了解医务工作者孩子的情况，送上最贴心的关爱，为他们解决后顾之忧，为战“疫”一线赋能。上城区教育局在微信公众号上发布致抗疫一线医务人员的信，发起倡议是为杭州市各级新冠肺炎定点医院隔离区的一线医务工作人员的孩子，在上城区读1-9年级学生和幼儿园孩子提供学习辅导、心理疏导、健康锻炼指导等服务。有一所学校，共有32位孩子的家长是一线医务人员，其中赴湖北参与最前线的就有4位家长。为此，学校组织老师成立“一团三组”，即学科教师帮扶结对小组、班主任帮扶结对小组、党员干部帮扶结对小组，组成“帮扶团”，关爱辅导全程跟进。
四、善做思考者，积极建言献策“践初心”
在投入教育教学之余，民进教育界会员们立足初心、发挥作用，通过各种参政议政渠道建言献策。民进市委会已收到教育界会员报送的社情民意信息72条，他们不仅关注教育教学领域，也从投身疫情防控一线的实际体验中观察着、思考着，关注着，为抗疫和教育提出新思路、新办法、新模式。有教师敏锐地意识到了艺术类专业招生考试对杭州地区防疫的影响，撰写信息反映艺考家长的忧虑、提出遏止疫情输入的建议。疫情趋平稳后，会员们把注意力转到复学复课安排与网络教育的探索方面。其中，教师撰写的《关于滞留在外“新杭州人子女”学生复课问题的建议》被杭州市疫情防控指挥部采纳，《建议重视校园消杀品储存中的安全隐患》《建议补齐教学时间与解决“课后三点半”难题结合起来》被录用。
五、唱响主旋律，传递众志成城“正能量”
疫情暴发以来，教育界权威专业人士问出了这个问题：“比落下几个月的功课更重要的是，面对这场灾难，我们要用什么来教育孩子？”面对这个问题，杭州民进教师的答案是：以艺术对抗疫情，在学生心中播下一颗美的种子。在疫情期间，许多教师会员在网络教学中用通过诗歌、音乐、绘画授课，从艺术角度带给学生们更多的“正能量”，体现了教育不是说教，而是内省，艺术表达能够通过情感的共鸣带给人们最深刻的人生感悟。无数防疫防控一线工作者冲锋在前，和生命赛跑，舍小家为大家，服务国家和人民群众的崇高品质和奉献精神，触动着教师们的思想。音乐教师谱写《最美的样子》，并与学生共同演唱，讴歌抗疫人员的精神，这首歌一经推出，受到群众好评，并快速传唱开来，制作成公益MV，被多家媒体、网络平台播放、推送、转载，获得了广泛赞誉。
六、提出新目标，认真研究分析“新机制”
教育事关每一个家庭，事关祖国的未来。新冠疫情期间，我们深刻感受到教育的社会功能进一步凸显，也感受到疫情对教育教学发展的催动。随着城市化的进一步发展，人民群众对高质量教育的需求始终是强烈的。综合民进教育界别会员抗疫期间的实践，民进杭州市委会认真研究分析疫情对教育产生的影响，提出建议，如何加快实现高水平建设“美好教育”目标。
一要加快完善“线上”“线下”融合教学长效机制。由疫情倒逼出来的上网课和形式全民普及，必将推动“互联网+教育”步伐加速，进而推动教学模式的创新。结合杭州市全力打造“数字经济第一城”的契机，着力促进信息技术与教育教学深度融合。按照“线上”与“线下”教学共融共生的理念，切实提升教师、学生的信息化素养，优化“线上”教学平台建设、优化“线上”教师研修工作、优化教学课程体系、优化教育方法模式，推动学校组织文化的进程。
二要加快构建“扎根时代生活”的美育育人机制。美育教育作为我国基础教育不可或缺的组成部分，对于塑造人、培养人以及健全人格等方面都发挥着重要的作用。《全国学校教育总体规划》提出：“没有美育教育，是不完全的教育。”疫情之下，更应加强美育教育，按照“扎根时代生活”的要求，强调美学和美育的实践品格，把美育与时俱进地普及渗透到日常教学和生活中去，培养能够感受美、欣赏美、创造美，并运用、服务于社会发展。
三要加快探索建立基础教育中的生命教育机制。疫情给所有人上了一堂“生命教育”课。在后疫情时代，我们不仅要继续加强学校体育教育、健康教育，提高学生身体素质，更要加快探索建立生命教育机制。通过良好的生命教育，帮助学生树立健康管理理念，培养意志品质、创新精神和实践能力等方面的综合发展，树立正确的人生观，促成良好的行为习惯，实现教育“立德树人”的目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
