1 突然发问
我儿子目前七岁多，虽然平时会琢磨各种稀奇古怪的事情，但总的来说他脑子里那点东西也很难超出七岁儿童的范围。
前不久的一个周末，我们一家三口开车出去玩。他突然对他妈妈说，他有个问题一直想不明白，男的和女的结婚之后，女的怎么就突然怀孕了呢？
我媳妇回答，男的有精子，女的有卵子，精子和卵子碰到一起就会怀孕了。
不料，我儿子说，你说的这个我已经知道了，我在书上都看过了。我的问题是，比如街上随便找一个男的和一个女的，他俩没有结婚，他俩说说话，女的能怀孕吗？
我媳妇说，那不能的。
我儿子说，那男的和女的结婚之后，是有什么特殊的事情吗？是结婚那天拍张结婚照，女的就怀孕了？
我媳妇说，这个问题问得好，得回家让你爸找点资料给你好好解释解释。
我听着这个对话啊，感觉我儿子确实人体类科普书籍没白看，是动了脑子的。当然，也有可能是他从别的渠道获取了一些信息，想不通，要找父母求证。
我立即表示，我回家抽时间给他解释。当时这事也就过去了。
2 我的准备
后来，我儿子又问过我两三次这类问题，我当时都没有给他详细解释，而是推脱过去了。
坦率地说，我本人对性知识并无丝毫排斥，我也不觉得跟孩子谈论性知识有什么不好意思。相反地，我认为父母有责任跟孩子谈性知识。但我并不十分确定，在某个年龄段应该和孩子谈到什么程度。我认为我本人没有完全准备好，这是我推脱我儿子的唯一原因。
不确定怎么办？查呗。
我在美国儿科学会的网站上查到了一篇指南——Talking to Your Young Child About Sex。
虽然不长，但看完豁然开朗，我总结一下要点：
- 和孩子交流性知识的年纪不重要，重要的是孩子何时对此产生兴趣，何时问父母问题，父母就应该何时进行解答。
- 不要取笑孩子，不要过度尴尬，也不要过度严肃。
- 对越小的孩子，需要越简洁的回答，而非过度的细节。
- 使用恰当的词汇形容身体部位。
- 听取孩子的问题，观察孩子的反馈。
特别地，文中明确指出在5~7岁这个年龄段，孩子会对成人之间的两性关系产生好奇，会尝试理解两性关系如何创造生命。
这充分说明，我儿子现在提出这样的问题，是完全正常的。
于是，我准备在一个恰当的时机，解答我儿子的问题。我给我自己定了两个宏观的指导原则：
- 他问什么，我就答什么。他问到什么程度，我就答到什么程度。
- 主要从科学的角度进行解释，稍微兼顾我们的国情。
3 放开了谈
十一的时候，我带他去北京自然博物馆玩了一趟，我媳妇有别的事没去。
自然博物馆里面有一个展区，是关于人体奥秘的展区，其中关于两性的部分，有成年男性女性正面全裸的照片。
注意，我说的是照片，不是画的图。
通常孩子看的科普书籍上也有人体全裸的图，但都是画的。比如下面这种：
这种画的我儿子见得多了。但性器官完全暴露的真人照片，还真是头一次见。他一下就停在了那个展区前，看了起来。
在真人照片的旁边，还有更劲爆的，一男一女正在发生性行为的照片。不过不是全身的，只有头和肩膀。图旁边有文字解释“性行为”之类的。
我儿子看了大约一分钟，突然就开始问问题了，问题直接就是和性行为有关的。我一看这大庭广众的，我实在没法回答关于性行为的问题。就赶紧把他往旁边一个展台一拉，说，你看这里有个视频，播放的是精子和卵子在子宫里如何变成受精卵的过程，值得仔细看一下。视频自然比图片对小孩子更有吸引力，所以我儿子二话没说，就看视频去了。
当天玩完回到家里，我想着这是一个很好的契机，可以和儿子进行一次交流。于是，我主动开始了这个话题。
我：你之前问过我多次，男的和女的结婚之后，女的是怎么怀孕的？我看今天在自然博物馆，你也想问这个问题是吗？
他：对啊！
我：我今天准备好好回答一下你的问题。在开始之前，我必须先提一个条件——咱们中国人不喜欢在公开场合谈论关于性的话题，所以，我今天和你谈的这些，你不要到学校去和同学老师谈。你有任何问题都可以问我，我们在家里可以敞开了谈，但在外面不要谈。你能做到吗？
他：能。
我：好。首先，成年男性体内有精子，成年女性体内有卵子，精子和卵子碰到一起会结合，形成受精卵，然后受精卵会发育成胎儿。这个过程，你之前在书上看过，今天在自然博物馆那个视频里也看过。你应该明白这一点吧？
他：我明白的。
我：你有没有注意到，精子要进入女性的体内，在女性体内寻找卵子，并和卵子结合，然后受精卵也在女性体内发育形成胎儿？
他：我知道，受精卵发育的地方叫子宫。
我：很好。成年男性和成年女性结婚之后，如果夫妻二人决定要创造一个小宝宝，那么他们需要做一件特殊的事情，我们称之为性行为。这件事的目的就是让男性体内的精子进入女性体内，以便精子找到卵子。
他：那我体内的精子从哪里出来呢？
我：第一，这个事情离你还很遥远。小男孩体内不会制造出精子，小女孩体内也不会制造出卵子，要等长大后，身体才会制造的。第二，男性的小鸡鸡学名叫阴茎，这个你是知道的吧？
他：我知道的。
我：阴茎前面有个洞，学名是尿道口，就是平时小便出来的那个洞。精子也会从那里出来。
他：小便的地方怎么能出精子呢？
我：尿道口从外面看是一个口，但里面是分岔的。一条路让小便通过，一条路让精子通过。好比嘴巴也是一个洞，但里面有气管和食道分别连接到肺和胃。
他：哦，我知道了，尿道口进去的两条路，一条连到膀胱，一条连到睾丸。
我：对对对，完全正确。
他：那精子是怎么出来呢？它自己想出来就出来了吗？
我：不会的，精子是受大脑控制的。你现在身体不能制造精子，所以大脑也无需控制这件事情。但等你长大成人后，是能够控制精子什么时候出来的，就好比你现在能控制小便一样。你想想，你现在走到厕所，脱掉裤子，瞄准马桶，然后大脑给身体发个信号，小便才会出来，而并不是小便自己想出来就出来。
他想了想，说：那比如以后有个女的跟我结婚了，我的大脑控制我的身体，让精子出来了。我怎么保证精子能进入女的的体内呢？如果我的精子出来时，女的不在我的正面，是不是就瞄不准？
我：嗯，你说的这个确实是个问题。所以，是需要先瞄准，再让精子出来的。男性和女性的性器官是不一样的，这个你应该已经知道了。男性有阴茎，女性并没有。女性有一个器官叫阴道，男性也没有。阴道再往里面是子宫和卵巢。这些在你的书里都有，而且你今天在自然博物馆看视频的时候，也有解释。女性的阴道就像是一个隧道。在发生性行为时，男性会把阴茎放到女性的阴道里面，然后再把精子放出来。这样就相当于瞄准了。精子会从阴道再向内运动，去寻找卵子。后面的过程，你今天看的那个视频就有全过程的详细解释了。
这一套说完，我儿子若有所思地想了一会儿，问我：你说女的没有我们男的的阴茎、睾丸这些？
我：对啊。
他：那女的这个地方长什么样子呢？
我：你今天在自然博物馆不是看到照片了吗？照片上能看到外观。家里有人体相关的科普图书，里面也有更详细的图片，连内部构造都画得一清二楚，你以前看的时候可能没太注意那个部分，你现在可以翻出来再看看。
他：好。要是学校女同学在厕所换衣服的时候，能让我去看一下就更好了。
我：嗯，有这个好奇心是很正常的，我小时候也想找女同学看看。但是，我非常严肃地给你说，这事是绝对不能干的。你如果干了这样的事，你一定会被学校开除的。
他：我就是没见过嘛。爸爸你小时候是怎么想找女同学看的呢？
我：我上小学的时候，也和你一样，产生了这样的好奇。我当时的小学男厕所和女厕所只隔着一道墙，墙的上面有一部分是空的。有个别男孩子爬到那上面去看女厕所里的女同学。我也会想爬上去看，但同时我心里知道这种事情是绝对不能干的，一旦干了，是非常严重的，我承担不了后果。所以，我从来没干过这样的事情。而那几个爬上去看的男孩子，被学校请家长，然后开除了。
他：啊！是这样啊！
我：你一定要记住，绝对不能到学校对一个女同学说，能不能把你的裤子脱了让我看看？这一类事情都绝不能干。同时，如果有任何人对你说，把裤子脱了给他看看，你也绝不能同意。你在这方面有任何问题或者想法，都可以回家问我，我一定给你解释清楚。如果超过我知识范围了，我解释不了的，我就去找资料来给你解释。但是，这仅限于我俩之间，在你长大之前，不适合和其他人讨论。
他：问妈妈也不行吗？
我：通常是这样的，儿子问爸爸，女儿问妈妈。因为儿子需要知道更多的男性的知识，爸爸比妈妈更了解。
他：好的，我知道了。以后我想不通了，再问你。
我：嗯，有问题随时找我。
4 总结
以上即是我和我7岁儿子最近关于性知识的开放性交流。
除了字面显示的交流内容之外，我在整个交流中保持了平静，既没有笑话他，也没有责备他。我就是以一种从科学角度探讨客观事物的方式，来进行的谈话。此外，我们还探讨了一些关于父母的染色体如何组合，如何遗传给孩子之类的内容，本文就省略了。
如果从咱们中国传统的观念来看，这样的交流可能尺度过大了。但我认为从现代的观念来看，孩子产生这些好奇实属正常。父母应该成为孩子心目中获取性知识最可靠的来源。父母避而不谈，只会把孩子推出去。孩子会去其他渠道寻找信息，而那些信息未必是可靠和健康的。
美国儿科学会的指南中有一段话，和我本人的想法不谋而合——
翻译一下——
记住：和你的孩子交流性和性行为，是一个和孩子分享你的价值观和信仰的机会。有时候，交流的主题或者孩子的问题可能会显得尴尬，但是你的孩子需要知道，这里存在一个始终可靠的、诚实的信息源，他能够从这里获得答案。这个信息源就是你。
