初中物理最難的知識無非兩大模塊，力學知識模塊和電學知識模塊！
而如何正確進行“受力分析”正是初中物理力學最重要的第一關！這一關如果不能突破，將會在所有涉及到受力分析的類型題中出錯，這可以說是全局性的大問題！所以，初中的同學一定要時刻牢記：解決好初中物理力學的基礎性問題——“受力分析問題”！這一大問題解決後，物理力學將會很簡單！
然而，力學又是一個極其抽象的概念，如果缺乏一定的空間想象力，當力學和運動參雜在一起更直接導致很多同學一頭霧水，不少同學即使學完了整個力學的內容後，還常常在分析物體受力時出現各種各樣的錯誤。要麼“多力”要麼“少力”，甚至亂分析。究其原因還是沒有真正掌握好受力分析的方法！本專欄賀東老師的《三節課教會你“力”學分析問題》課程，將通過詳細全面歸納總結受力分析的正確方法，力學知識點、易錯點、各種解題方法、技巧、典型中考例題等，使初中的同學們快速精通全部力學知識！
受力分析問題經常出錯，主要是以下幾種原因：
一、依靠錯覺和片面經驗，受力分析時導致“多力”。
正如亞里士多德先生下的錯誤結論一樣，很多同學經常進入誤區：“物理受力才能運動，停止用力，則物體就會停止運動”。生活中很多表面現象看似很符合這個規律，因此也讓很多剛接觸力學的同學深受其害，導致受力分析時經常無中生無，總是沿著物體運動的方向上不自覺的加上“上衝力”、“慣性力”等等。很多同學在做物體沿斜面下滑的受力分析時，總會憑藉“經驗”，很自然地聯想到物體下滑時，同時受到重力G、支持力N、摩擦力f和沿斜面的下滑力F四個力的同時作用。但實際上，“下滑力”並不存在，它的運動趨勢只是重力沿斜面向下的分力產生的效果而已。出現以上錯誤的同學，究其原因是沒有真正地理解，任何力必須能找到施力物體。認清物體運動的本質，才不會被表象所迷惑。
二、錯把“施加給其它物體的力”當成“物體受的力”。
面對類似斜面上的壓力問題時，很多同學總是喜歡把壓力畫在物體上，卻沒有意識到，斜面才是真正的受力物體。
三、誤認為“只要接觸”就一定“受力”。
此類錯誤經常發生在“彈力”問題中，但實際上，在很多情況中物體雖然接觸了，但沒有“受力”，這類問題通常可以採用撤離物體的方法，撤離後如果物體不受影響，仍然保持原狀，則不存在彈力。
除此之外，賀東老師還會帶我們深度剖析中考典型例題，總結各大力學解題方法，使初中的同學們快速精通全部力學知識！
本次課程的講師——賀東老師。具有10年初中物理教學經驗的他，指導
近千名學生成功考入省級和市級重點高中！本套課程，以中考考點為導向，以重點知識、重點內容為主幹，以強調重要方法為支撐，三節課教你輕鬆學會“力”學分析問題！
/ 3節錄播課程內含 /
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成績快速提升的秘訣在於，有的同學能夠不斷跟隨有經驗的老師快速學習經驗、掌握方法並實現彎道超越！
就差你了，還不行動嗎？
