小夥伴們，眼看又要到五一咯！複習的時間也不多了， 大聖君趕緊先給大家帶來六大類結構化答題模板 ，大家趕緊get起來
1第一類
綜合分析
題型特點：
1、題型
哲理類（名人名言、哲理故事、教育原理）
現象類（教育政策、教育現象、教學事件）
2、解題思路
一般以“怎麼看”“怎麼理解”作為問題
主要方法：辯證分析法
問題-原因-解決法
多主體多層次分析法
3、例題
1一個老師新晉為班主任，便接手了一個新班級，但該班學生紀律很差，於是新班主任就對班上學生使用高壓政策，即一人犯錯，全班受罰。對此，你怎麼看?
2請談談你對“擇校熱”的看法。
萬能模板：
1、提出觀點
哲理類：這句話意思是......，我贊同/反對這個觀點。
這種觀點既有合理的一方面， 又有它的侷限性，應當辯證看待。
現象類：這一現象的發生必然會導致學生/教師...... ，我們應當理性看待。
2、分析論證
哲理類：
這體現在教學工作中......
合理的方面是......不合理的方面是......
現象類：
問題-原因-解決法
我認為，產生這一現象的主要原因是:從社會環境/學校/學生角度......
緩解或避免這種現象可以從以下幾個方面入手：
首先，教育行政部門應該制定相應的規章制度，並且完善監督機制，督促監管部門切實履行，保證執法效力。
其次，學校管理者應該加強教師管理，定期舉行有關“......”主題的研討會，加大宣傳。
最後，教師自身要不斷提高自身的道德修養，充分認識到......對學生的危害，真正從學生的角度考慮問題，認真反思，轉換教育觀念。
辯證分析法
我們應該辯證地看待：一方面，可以理解的是，這種做法是為了......；另一方面， 這種做法也會帶來一定不良影響，這會導致......
3、點題昇華
哲理類：
總而言之，......這一點對於教師/學生來說是至關重要的，應該時刻為學生著想，並以學生的健康成長為出發點和落腳點，讓自己的行為經得起學生、家長、社會和自我職業道德的檢驗。
在我之後的教學過程中，一定會認真貫徹......，將理論落實到實踐當中，逐漸向一名優秀教師的行列邁進。
現象類：
總之，......要協同合作/達成共識，切實解決......問題。
第二類
人際關係
題型特點：
1、分類
單群體溝通、多群體溝通
家長、學生、領導、同事
2、例題：
1有家長到學校找到了校長投訴你，認為你教得不好，你怎麼辦？
2某次考試有個學生考出好成績，其他學生說其作弊。作為班主任，你怎麼處理?
萬能模板：
1、點題套路
良好的師生關係/同學關係/同事關係/學生健康成長和教學工作的順利開展是至關重要的。如果出現題幹中的情況，我會從以下幾個方面著手。
2、析題套路
調整情緒：首先，我會保持平和的心態，以公正為準則，冷靜地處理這件事情。
反思原因：其次，我會及時地進行反思，分析事情發生的原因，可能是自身存在的問題，如教學中的失誤，教學管理有失公正等，也可能是由於溝通不到位，導致家長不明白事情真相，存在一些誤會。
解決問題：針對這些原因，及時地與學生/家長/同事/校長進行溝通，注意傾聽。
召開班會，組織活動，反思不足進行改正。
3、總結套句
總之，在今後的工作中，我會避免......增加與......的交流，促進班級和諧發展。
第三類
應急應變
題型特點：
1、特點：
突然發生，課上、活動中，正在......
側重：立即解決
2、原則：
（1）心理穩定，快速反應
（2）工作為重，以人為本
（3）輕重緩急，有序處理
（4）多方協調，合作完成
3、例題
1班上一名女生收到一名男生的情書，並且女生把情書交給你。作為班主任，你怎麼辦?
2如果有學生在課堂上故意刁難，你該如何應對？
萬能模板：
1、點題套路
......這是非常遇到正常的現象/這會對......造成不良影響，面對這種突發事件，我會保持清醒的頭腦，從以下幾個方面來著手處理：
2、析題套路
調整情緒：首先，我會保持鎮靜和清醒，以學生為本，冷靜地處理應對。
事中處理：其次，我會根據輕重緩急最先解決......
針對具體問題採取相應措施。
事後舉措：
......結束之後，我會進行深刻的自我反思，認識到自身的不足，不斷提高自身......能力。
為了杜絕此事的在此發生，我會召開......為主題的班會活動。
3、總結套句
總之，面對這樣的突發情況，我會積極處理，不斷改進，成為更加合格
第四類組織化
題型特點：
1.特點：組織活動、比賽、會議等
側重：如何組織
2.分類
會議、比賽、活動
3.破題關鍵
活動、比賽、會議名稱等
4.例題
1學校準備組織退休老教師外出旅遊，由你負責，你諼怎麼組織？
2校領導請你組織一次新教師說課比賽，你準備怎麼辦？
萬能模板：
1、點題套路
...活動有助於（培養學生團隊合作/提升教學水平/促進師生溝通/）所以我會認真積極地組織/我將竭盡全力做好此次工作。
2、事前套句
制定方案：首先，我會制訂一個詳細的活動計劃。
我會與領導/相關負責人溝通確定活動的主題，通過與領導、老教師的溝通，來制訂合理的計劃。
我會明確......的主題/內容/具體流程；確定好時間、地點、人物；同時，將方案報領導審批，根據領導的意見修改方案。
比賽：確定參賽人員要求考官，準備物資設備（獎品/場地）
出遊：準備好醫療用品，做好預算。
會議：主要內容、相關資料、準備課件，通知參會人員。
3、事中套句
其次，在...過程中，我會協調組織，針對突發事件做好應急準備，保證活動順利開展。
比賽：我會把工作人員分成各個小組，通過大家通力合作來保障..比賽正常有序地進行。期間，我會做好相關的後勤保障工作，包括（飲水，會場保潔，視頻的記錄工作等）。
活動：在活動過程中，我會將責任落實到人，組織車輛接送學生，發放活動材料；後勤負責人按時提供水、食物，安排住宿；校醫跟隨隊伍，及時進行救治。安排相關人員拍照攝影記錄。
會議：我會介紹本次會議的主題、內容，以及大體流程，有序組織好各環節活動；組織好
......的發言，並組織......進行討論，；另外，會安排相關人員做好會議記錄，並進行拍照宣傳。4、事後套句
最後，我會整理相關影像資料，將活動進行宣傳，促進號召...。
除此之外，我會總結經驗，對不足之處進行反思，為今後更好地開展類似工作積累經驗。
第五類
自我認知
題型特點：
1.例題
1你最喜歡的一本書是什麼？
2你最喜歡的電視節目是什麼？
3你的座右銘是什麼？
4你喜歡的教育家是誰？
萬能模板：
（一）是什麼？——單一答案
1.點題套句
我最喜歡的書/電視節目/教育家/座右銘是......，這本書/電視節目/教育家是......類型，強調了/介紹了......內容。通過閱讀/觀看/學習，讓我收穫頗豐。
2.析題套句
（1）首先，這本書/電視節目/教育家/座右銘讓我對......有了直觀的認識。
（2）其次，這本書/電視節目/教育家/座右銘提升了我的......能力/收穫了.....的知識。
（3）最後，這本書/電視節目/教育家/座右銘激發了我......的情感/幫助我樹立了......的理念。
3.總結套句
總之，這個電視節目/本書/教育家/座右銘讓我受益匪淺。在以後的工作中，我會將這些認識充分運用到教師崗位，不斷反思提高，使自己努力稱為一名合格的老師。
第六類
落實解決
題型特點：
1.特點：教學中學生的各類問題
側重：幫助學生解決問題
2.分類：
學習問題
品行問題
個性問題
3.破題關鍵
找學生的問題所在
萬能模板：
1.點題套句
（1）學習問題
學生的......行為，直接影響學生的學習效率，不利於學生的全面提升。因此，我會高度重視學生的......問題，並積極幫助其改正/解決。
（2）品行問題
學生的......行為，不利於學生形成良好的行為習慣，不利於學生的健康成長，也會影響到班風建設。因此，對於.......問題，我會高度重視，並積極解決。
（3）個性問題
學生的......問題，如果不能得到恰當的引導和幫助，將會影響學生的長遠發展，不利於學生的健康成長。因此，對於.......問題，我會高度關注，及時進行幫助和解決。
2.析題套句
（1）說服：
找到學生進行談心，對其進行說服教育，引導其認識到……的重要性，教育他改變原來的行為方式。
（2）榜樣：教師、優秀學生
一方面，我會以身作則……，給學生做出表率；另一方面，我會引導學生向……的同學學習，學習他們的良好品質，逐步改正自己不良的/不文明的行為習慣。
（3）陶冶：
通過一定措施建立良好的班級氛圍，形成……的良好班風，在這種氛圍下，如果有同學想要做出……的行為，也會受到其他同學的感染，從而改變這種不良的行為。
（4）獎懲：
我會引導班幹部加強管理監督，對於表現好的同學，及時進行表揚，如果有同學繼續違反紀律，我會及時對他進行批評教育。
（5）鍛鍊：
我會引導學生積極參與班級活動，比如打掃衛生、辦黑板報；參與課外閱讀或者興趣小組中，讓他們在活動中……的意義，從而提高自己的學習積極性，同時建立和諧、溫馨的班級氛圍。
（6）主題班會：
引導同學們對……的意義進行討論和反思，號召大家……，自覺改正不足，不斷取得進步。
3.總結套句
（1）分類討論
總之，作為一名老師，要及時找到問題產生的原因，根據學生的具體情況，採取有效地措施，促進學生的健康成長。
（2）邏輯次序
總之，對於......問題，老師要採取多種有效措施，幫助學生......，促進學生的健康成長。
