2019年是新職業教育元年，國務院印發《國家職業教育改革實施方案》，重點強調要加強產教融合、校企合作，通過實踐教育為學生打通學校到市場的入口。
CCTV《發現品牌》欄目組深入我司，探訪“光大教育”的特色教育培養模式。大數據助力智慧教育，光大教育佈局教育生態
廣州光大教育科技軟件股份有限公司執行董事、首席戰略官唐雪蓮代表公司接受採訪，唐總向欄目組介紹了公司規模、公司概況、公司核心產品、研發團隊、人才培養等詳細情況。
作為國內領先的教育軟件及服務提供商，廣州光大教育軟件科技股份有限公司致力於發展“大數據助力智慧教育”，從教育生態的各個環節（管、教、學、評、研）提供多維度解決方案。
“光大教育”擁有70多項軟件著作權，是國家高新技術企業，並獲CMMI5認證，強大的品牌實力，在面對不斷變化的市場與行業挑戰時底氣十足，公司於2015年9月掛牌新三板。
目前，“光大教育”已為50多所市級教育局、300多所縣區教育局、5000多所學校、上千萬學生提供服務。
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校企聯合培養，探索產教研融合新模式
“光大教育”依託十多年的互聯網研發經驗，結合互聯網的產業鏈和生態特性，經過五年的不斷實踐探索，於2016年成立廣州光大教育軟件研究院，與廣信IT學院合作，研發一套獨特的教學管理體系——“校企雙制”的“新型學徒制”培養模式。正是憑藉著這套獨有的教學管理模式，以及業內良好的口碑，“光大教育”獲得了《發現品牌》欄目的關注與採訪。
廣州光大教育軟件研究院院長吳瀟在接受訪問時，從合作模式、教學特色、項目案例、分層培養體系、學生管理等方面，對這套模式進行了詳細介紹。
傳統的教學模式是老師教、學生學、學會後再去做，現在轉變為企業需要做什麼，學生學什麼、老師教什麼的新模式探索，光大教育軟件研究院採用
三師教學模式，在職企業工程師授課、助教全程跟進，形成獨有的教學特色。
三師教學模式
項目案例
學生“學習-實踐”無縫對接，喜獲央視採訪
作為本次採訪的學生代表，謝帆、吳東梅首先表達了對廣州光大教育軟件研究院的感謝，作為校企聯合培養的受益者，他們在學習與實踐的過程中，有不一樣的感受。
與其他學校的朋友相比，謝帆、吳東梅表示，他們真正做到了
學習和實踐的無縫對接，在校直接參與項目的實踐開發，進入企業後便能直接上崗，沒有實習期。謝帆驕傲的告訴央視記者：“我從學校出來不到2年，現在已是單位的技術主管！更沒想到能得到央視的採訪！”
光大教育一直以“以教育科技化為己任，以促進教育現代化為動力”，在智慧教育的道路上砥礪前行，探索更多更優質的產教研融合新模式，為學生、教師、學校提供更好的服務，為社會輸送優質的人才。
