故事：[故事]異性恐懼症：世界上有一群女孩，不敢和男人說話

*【蒼衣社】刊發的都是基於真實改編的故事

【暗察筆記】是蒼衣社職業故事系列。這裡彙集各行職業俠客，組成“暗察使”。每期一位暗察者講述傳奇職業故事，旨在開眼界、長見識。

大家好，我是臉叔。

情感工程師田七，名如其人，做的正是“散瘀止血，消腫定痛”的工作。情感創傷是比身體創傷更難以痊癒的傷痛，那些未處理修復的強烈情緒可能會成為一輩子的烙印。而他們的工作就是為這些無處安放的情感找一個出口。

今天的“異性恐懼症”聽起來很不可思議，瞭解之後，更心疼她們了。

“不是所有人都敢揭人傷疤，也不是所有人都能直面痛苦。”霍涵說的這句話我至今記憶猶新，因為一個姑娘。

那是2015年的冬天，窗外雪飄得很急，我們百無聊賴地在會議室裡開會，經理高誠正在覆盤一個失敗的情感挽回案例，突然前臺敲門，說有一個叫鍾琪的人找他。高誠簡單跟我們說了句散會，撂下我們就出去了。

我們都很詫異，高誠為人嚴謹，對待工作恪盡職守，能出十分力絕不出八分，能讓他在開會講到關鍵時候撂挑子的人可沒幾個。

年輕的同事都在問鍾琪是誰，一個資歷很老的同事說鍾琪是一個警察，以前我們公司跟她有過接觸，那時候高誠還不是經理，專司小三勸退，扯上了一個案子，差點進了監獄，就是鍾琪來調查的。

我們的八卦之火熊熊燃燒，但後來任憑我們再怎麼問老同事都不開口，說怕高誠找他麻煩。

大概半個多小時後，高誠叫我和霍涵去了他辦公室。

剛開門，我看見一個穿著藍色毛呢外套的女人靠在沙發上。她剪著露耳短髮，長得挺漂亮，雙臂環胸，看起來強勢又防備。在我打量她的時候，她也在打量我，目光不閃不避，把我從頭到腳掃量了一遍。

我心裡想，生怕我不知道你是警察。

旁邊沙發上坐著一箇中年男人，四十歲左右的樣子，一臉愁苦相。

高誠給我們互相介紹了一下，女的就是那個鍾琪，男的叫程青海。

高誠跟鍾琪說：“你來講吧。”

“還是我來說吧，”不等鍾琪答話，那個叫程青海的男人搶先說，“是這樣的，我來請你們幫幫我女兒。我女兒叫程穎，16歲，今年剛上高一，在學校成績很好，但一直被一些同學欺負，導致現在有了一些心理疾病，如果不是一個多月前她鬧自殺，我們還不知道這些事，這段時間她情緒很不穩定。”

程青海眼睛盯著手裡捧著的茶杯來回轉，不知道是在暖手還是在措辭，又補充說：“她偶爾還會自殘。”

“沒找過心理醫生或者精神科醫生看看嗎？”霍涵問。

“不是不找，是找不起，我們家經濟條件不好，聽鍾警官說你們每年都有公益情感救助的名額，所以想找你們幫幫忙。”

我轉頭看高誠，高誠點點頭，“我答應了，情況並不複雜，讓梁老師幫你們一起對程穎進行情感介入或者心理諮詢。”

梁老師叫梁華，是公司的心理諮詢師顧問，很有兩把刷子。

既然經理都答應了，我們也沒話說。鍾琪臨走的時候讓我記下了她的電話和微信，讓我如果有什麼事就找她，她刻意把“有什麼事”這四個字咬得特別重。

等鍾琪他們走後，霍涵悄悄挪到高誠身邊，“你和鍾琪什麼關係啊，這麼給面子？”

“沒什麼關係，不打不相識，這次就幫個忙。”

把程穎的case做成文件以後，我們就去找梁老師了。我們本來想讓程青海把程穎帶到梁老師這兒做心裡諮詢，但程青海說他女兒不敢出門。

梁老師說，程穎應該是長期遭受校園暴力和霸凌，不敢反抗、默默忍受，導致自閉、抑鬱或者其他的心理疾病。輕度的表現就是不願社交、不願上學，嚴重的可能會產生自殺傾向。

目前來看，程穎是屬於遭受校園欺凌比較嚴重的那一類，要不然也不至於連門都不願意出。我們一起把程穎的情況捋了一遍，然後決定一起去她家看看。

幾天後，我們三個人一起去了程穎家裡。

她家在一棟破舊的小居民樓裡，房子不知道建了多少年了，外面牆皮都灰濛濛的。進門就是一個小客廳，有兩個臥室，加起來不過五六十平，一家三口生活確實有些逼仄。

牆上掛著幾幅油畫，都沒有裝裱過，就是幾張紙赤裸裸地釘在牆上。

作者圖 | 程穎家破舊的小區

接待我們的是程青海，他帶我們去程穎的臥室，打開門，程青海妻子正在削蘋果，右邊一個女孩裹著被子窩在床上，頭髮亂蓬蓬的，面色枯黃，眼袋很重，臉型消瘦。

見到我們，程穎眼睛瞬間睜得老大，渾身顫抖，情緒異常激烈。梁老師剛往她那走了幾步，程穎隨手拿起身邊的瓷杯朝梁老師砸過去，梁老師躲閃不及，被砸到了腦袋，水大半灑在了程穎自己身上，她渾然不覺。

我和霍涵趕忙把梁老師扶出去，梁老師擺了擺手說沒事，眉骨上邊有些泛紅。

“你說程穎是遭受校園欺凌？”梁老師轉頭問身邊的程青海。

“對，是這樣。”

“具體是什麼樣的欺凌？”
“就是被人打了，而且是經常被打，這次被打得有些嚴重，所以成了現在這樣。”

梁老師摸著下巴在思考什麼，又去程穎屋裡說再看看。

我們跟著過去看到依舊情緒激動的程穎，像受了驚的兔子，彷彿對她來說我們洪水猛獸。期間程穎媽媽一直在旁邊安撫她，說我們不是壞人，讓她不要害怕，但是沒用。

我們以為是一下子進去的人太多嚇到她了，就留梁老師一個人在那兒，結果沒待幾分鐘他就出來，說程穎害怕得不行，十分牴觸他。

我自己進去也不行，只有霍涵進去的時候呆的時間長一些，程穎貌似能接受霍涵，而不能接受我們。

霍涵出來的時候遞給梁老師幾瓶藥，說是在程穎床頭上拿的。

梁老師挨個看了一會兒，瞥了一眼程青海：“你這些藥怎麼回事？不是沒看過醫生，哪來的藥？”

程青海支支吾吾半天：“藥是我託別人買的。”

“這些藥可是精神科的處方藥，你在藥店買不到，誰給你買的？”

程青海不說話了，誰都看得出來他在隱瞞著什麼。

梁老師跟我們商量了一下，決定改天再來看看，今天程穎的狀態很不好。回去的路上我打電話給鍾琪。電話接通，我直奔主題，問是不是有什麼沒說的或者忘了提的。

鍾琪說了些模稜兩可的話，什麼程穎就是我們現在看到的這樣，盡力幫她治療就好了，然後說忙，直接給掛了。

我和霍涵合計了半天，總覺得事情不是表面上看到的那樣，程穎的狀況比想象的要嚴重得多。

我們決定先去程穎的學校看看，說不定能打聽到什麼情況。我們找到了程穎的班主任，一個四十來歲的中年女人。聽到我們是因為程穎的事來的之後，臉色刷的就沉下來，說程穎只是因為同學之間的小打小鬧，沒什麼大事，我們想找幾個同學瞭解情況，班主任說我們打擾同學上課，直接叫了保安請我們出去。

過了兩天，我們又去看程穎，情形和之前差不多。我們偷偷在門縫看，她還抱著膝蓋坐在床上一動不動，我們一打開門走進去，她就縮到了牆角。

霍涵慢慢靠近她身邊，用盡量輕柔的語氣說：“小穎，是我，咱們前兩天才見過的。”

程穎抬頭看了她一眼，沒說話，又把頭低了下去。

梁老師又問了一遍程青海，回答還是跟以前一樣，說程穎被打了，問他被打哪了，程青海又含糊其辭。

我們也問過程穎媽媽，她的回答和程青海如出一轍，只是她有些不太善於隱藏自己的情緒，總是想急著結束這個話題。這事越發蹊蹺起來。

什麼都問不出來，於是梁老師怒了，問程青海：“你老實說，程穎到底是因為什麼變成這個樣子的？按照你說的校園暴力不可能讓一個人突然變成這個樣子，這可不是打兩巴掌踹兩腳的事，連傷口都沒有，程穎現在的表現已經處在精神崩潰的邊緣。你那些藥光抗抑鬱的就有兩種，還有催眠藥、抗精神病藥。”

梁老師連珠炮一樣問了好幾個問題，沒給程青海思考的時間。

“就……就是……”程青海說了好幾個就是，也沒說出個所以然來。

梁老師說：“你如果不說實話，我就不知道病因，不知道病因就無法對症用藥，無法確定治療救助方案，不清楚前因後果亂來會死人的，這不是跟你開玩笑！”

見程青海還在那猶豫不決，梁老師平復了一下心情，說：“你是不是有什麼難言之隱？”

程青海急忙搖頭說：“沒有。”

“是不是強姦？”

程青海抬起頭，驚訝地看著梁老師。

“你說程穎受到校園欺凌和暴力，但身上除了割腕的那刀之外，並沒有別的傷。而且程穎的表現比普通校園欺凌要嚴重得多，過度警覺，易怒，有攻擊性，排斥異性，自殺，自殘，排除所有因素，一個女生最有可能遭受的就是性侵。”

程青海嘆了一口氣，帶著我們去另一個臥室，他點了一支菸坐在床沿上，“程穎她確實是被強姦了。”

程青海終於說出了讓我們震驚又憤怒的事實。

程穎在父母同學眼裡是個很乖的女孩子，長得漂亮，成績也好，從小喜歡畫畫，繪畫還拿過獎，喜歡她的同學有很多。

她班裡有個叫周駿的混混學生，成績不怎麼樣，整天打架鬧事調戲女同學，但是他爸有錢有勢，靠關係硬是把他塞進了重點高中。

事情就發生在兩個月前的那天晚上，周駿和他兩個社會上的朋友喝多了，在飯店出來遇上了程穎，把程穎騙到了酒店強姦了她。

後來程穎哭著給程青海打了電話，然後她被送到了醫院，醫生說下體撕裂。程穎母親哭成了淚人，程青海暴怒之下要去找周駿算賬，被醫生攔下報了警，出警的就是鍾琪。

後來周駿家裡拿出三十萬來和解，程青海同意了，簽了諒解書。

事實上程青海前幾次都沒同意，但進入刑事偵查階段後，周駿的老師，也就是程穎的老師和校領導都來找過他，各種求情、講道理、賠償，並答應封鎖消息。

一方面程青海不想女兒的事傳播出去，程穎以後還要上學，還要嫁人，這種事讓別人知道了，肯定會對她以後的人生有很大影響，知道的人越多，對她的看法就越多。他心裡只有一件事，這件事讓它過去，就當被瘋狗咬了一次，以後不要再提及。

另一方面，周駿的律師找過程青海，說如果他不答應和解，公訴成功了，附帶的民事訴訟也賠償不了多少，倒不如直接拿了這三十萬，給程穎換個好點的學校，實在不行就搬家換個地方重新生活。

聽完以後，我心裡感覺很壓抑，沒想到程穎遭遇的是如此大的重創，旁邊霍涵直接開罵了：“畜生！”

知道讓程穎真正的痛苦源頭之後，梁老師又讓程青海把程穎過去的症狀表現說了一遍。

程穎被強姦以後，短短兩個星期，自殺加自殘一共六次。

第一次在醫院要跳樓，半條腿都跨過了窗戶，被護士發現了，拽了回來。在家裡用水果刀割腕，又被送回了醫院。程穎母親只能寸步不離地看護，但這也沒能阻止她自殘。

程青海說程穎整個人的狀態要麼很遲鈍麻木，要麼就很警覺，對除了程穎母親之外的所有人都有敵意，尤其是異性，甚至跟他說話都會很害怕。程穎晚上很少睡覺，睡著了也會被嚇醒。

其實剛開始程青海找過心理醫生，醫生說程穎可能是患上了異性恐懼症，在與異性的交流中產生恐懼心理，出現軀體不適的症狀，由此會逃避與異性的交流。

程青海找的是公益性心理干預，效果不好，這才在鍾琪的幫助下找到我們。

知道事情真相後，我揣著一肚子氣出門給鍾琪打了一個電話，接通後她的第一句話就是：“怎麼樣？”

她像是在試探性地問我，我反問：“你為什麼不說實話？”

“我不是故意隱瞞。”

“那是我錯怪你了？”

“作為警察，我得尊重當事人的隱私權，必須保護他們的隱私，不然就是違法。程青海不讓說，我不能到處去宣揚，事情是你們自己查出來的，那就跟我沒關係。”

“還有呢？”

“還有就是程青海選擇和解，和解就是輕判，量刑的時候多半會是緩刑，我去看過小姑娘，心疼她，想著能幫一點是一點，所以就建議他去找你們了，因為我和高誠交情還不錯，我覺得他會盡力幫忙。”

鍾琪這些話把我說的無話可說。

雖然程青海騙了我們，但事情已經進行到這一步，不可能置程穎不顧，只是要重新確定治療方案，治療過程變長，難度更大了而已。

梁老師重新診斷程穎可能是患了PTSD（創傷後應激障礙），而且是急性創傷後應激障礙，這種情況下如果治療不好，轉為慢性，很可能拖到數年之久，不排除變成終生的人格轉變。

程穎目前處在非理性狀態，牴觸外界，除了藥物治療和不同的心理治療方案之外，很需要重新建立與別人之間的信任和感情，治療方法可能不一樣，這要看程穎的接受程度。

梁老師決定要嘗試下暴露療法，但目前情況來看程穎精神狀態不怎麼好，只能低頻率的進行，試試一兩次，如果程穎表現可以的話再繼續，反正我們已經做好了打長期戰的準備。

在這個過程中，梁老師時刻注意著程穎的情緒狀態，不斷進行心理疏導，對程穎創傷的揭露和衝擊要控制在她能忍受的範圍內。說白了就是喚醒她刻意迴避的創傷性記憶，把她從安全但有害的情緒中拎出來，讓她直面痛苦，習慣痛苦，克服痛苦。

我們做了很多前期準備工作，目的就是讓程穎處在一個讓她覺得安全可以放鬆下來的環境裡，讓她明白，創傷不會反覆發生的。

梁老師慢慢和程穎建立溝通，嘗試逐步引導程穎去想她最不願意回憶，選擇性迴避遺忘的那部分，一邊觀察反應，一邊小心翼翼的撫平她的情緒，但效果並不理想，因為程穎還是牴觸他，很激動，有過分的驚跳反應。

第二次治療是一週以後。這幾天時間，梁老師幾乎每天都去看程穎，一直關注她的狀態變化，期間程穎有時候沉默，有時候衝動，而且第二次治療，她又表現出了自殘的傾向。

梁老師說跟程穎溝通的時候，她一點都不聽話，很難將溝通進行下去，他一靠近，程穎就坐立不安。

梁老師直接放棄了暴露治療，改變治療方案，因為他發現程穎的心理承受能力很差，怕這樣下去會讓她精神崩潰，那就是破壞性的精神打擊。

這次準備的保守治療，不像暴露療法那樣直接進行讓人痛苦的精神手術，而是先給程穎安全感，利用人際關係進行情感補償，讓她與某個人形成穩定的關係，讓別人對她進行情緒調控，修正她內心的想法，積極地影響她，重構認知，慢慢帶她走出那個黑暗世界。

這個能接近程穎和她長時間相處不引起她反感的只能是女性，且共情能力強，有耐心，目前最好的人選是霍涵。程穎媽媽本來也是一個人選，可是面對女兒的這些傷痕，她也很難控制自己的情緒。到時候程穎還沒治好，可能她的母親心理也會出問題。

梁老師讓霍涵先取得程穎的信任，讓兩個人的關係越親近越好，這樣才能影響她。

於是霍涵把精力放在了程穎身上。

霍涵和程穎在一起的第一天，有程穎媽媽陪著，程穎並沒有什麼表示，不表示歡迎，也不表示喜歡，大多數的時候沉默不說話，不知道在想什麼。

霍涵按照梁老師說的，和她聊些開心的事，慢慢讓她熟悉適應自己，建立起穩定而融洽的關係。

起初十來天，霍涵一有時間就往程穎那裡跑，剛開始程穎媽媽還在旁邊一塊陪著，後來程穎習慣了她的存在，程穎媽媽可以忙自己的事去了。

霍涵和程穎在一起，總是有嘮不完的故事和話題，也不管程穎樂不樂意聽，她自己都能跟說單口相聲一樣說半天，而程穎出奇的沒表示反感，只是偶爾有幾次表現出痛苦或情緒低落的樣子。

後來我發現每次霍涵從公司去程穎家裡都提著一堆零食，從程穎家裡回公司，就有些心不在焉的，沒有以前的精氣神，悶悶不樂。

週末上午，我和霍涵去程穎家裡看她，程青海不在家，程穎媽媽在忙著洗衣服，霍涵坐在她床邊說：“小穎，外邊天氣不錯，姐姐帶你出去轉轉吧。”

程穎無動於衷，霍涵把她手放到自己手心裡，剛想說什麼，突然霍涵的手猛地縮了回來，又抓起她的手，把她袖管網上提了提，那隻手臂上赫然扎著三枚圖釘，我看著都疼得慌。

程穎竟然笑了笑，跟霍涵說：“姐姐，我沒事。”

霍涵眼眶都紅了，把程穎攬在了懷裡，程穎反而拍了拍霍涵，像是在安慰她。

我看程穎背後牆上那幅她自己畫的自畫像不見了，我問程穎：“還有一枚圖釘呢？”

程穎稍微抬了抬右臂，霍涵又輕輕抓起程穎右臂，掀了掀袖口。霍涵想拔掉圖釘，手在上面轉了兩圈沒敢下手，所幸圖釘扎的不深，但有兩顆生鏽了，為了保險起見，我們帶著程穎去附近的醫院拔掉，然後打破傷風。

帶著程穎去醫院的時候，她出奇的沒有反抗，看起來沒有以前那麼警覺，坐在車後排緊挨著霍涵和她媽媽。

在醫院裡，我們特地找了個女醫生幫她處理傷口，醫生看到那幾枚圖釘的時候臉色明顯不對勁，看我們的目光有些警惕，想問什麼，霍涵讓醫生處理完傷勢再說。

拔釘子的時候，醫生讓程穎忍著點，雖然入肉不深，但畢竟是實實在在的扎進去了，程穎連哼都沒哼，就那麼盯著自己的胳膊。

消完毒，擦好藥水，打完破傷風針，醫生還想問什麼，程穎媽媽把她拽到一旁偷偷解釋，至於怎麼解釋的我們就不清楚了。

回去的路上，我順便從超市裡買了一整套油畫套裝，送給程穎，說是給她的禮物，告訴她以後不許傷害自己，如果難過了想不通了就畫出來，疼痛不是轉移注意力最好的方法，也不要拿別人的錯來懲罰自己。

把程穎和她媽媽送回去以後，我和霍涵去找梁老師，跟他說一下程穎的情況，在路上霍涵一直沉默，安靜得有點不正常，以前的她可是車能開多遠，就能嘮多久。

到了梁老師那兒，我們簡單把程穎的情況說了一遍。梁老師說目前程穎在逐步接受霍涵，從她在照顧霍涵的情緒就能看出來，這是好事。接下來要做的就是讓霍涵繼續陪著她，改變她的認知，不然她還會把錯誤讓自己承擔，就是自殘。

梁老師看了看一直沒說話的霍涵，也察覺出了她的不對勁，跟她說：“以前你也接手過類似的案例，但從來不會被受害者的行為模式所影響，一直都是站在旁觀者的角度去介入干預的，這次你好像想得很多。”

“我覺得，不是所有人都有勇氣揭別人傷疤的，比如我，也不是所有人都能直面痛苦的，比如小穎，我心疼她。”霍涵說。

梁老師拍了拍霍涵的肩膀：“想要帶好程穎，有些事是必須要做的，你自己的情緒很重要，是你拉她上岸，不是她拖你下水。”

霍涵點了點頭。梁老師突然跟我說：“你不是要請霍涵吃飯嗎？”

“啊？……對……”我反應過來，拽著霍涵往外走，“走，帶你去吃好吃的。”

我找了個挺正式的餐廳請霍涵吃飯，菜好不好吃沒啥感受，貴倒是挺貴的。彼此搭檔這麼久，這還是我一次好好地請她吃飯，以前不是快餐就是小吃。

那頓飯吃了兩個小時，一半時間在談針對程穎的治療計劃，另一半時間在開導她，還順便扯了些八卦。

過了兩天，我和霍涵再去程穎家，進屋的時候看到她在畫畫，還是跟以前一樣窩在床上，前面支了一個畫板。

見到我們，程穎把畫紙撕下來揉成團攥在手裡，不想讓我們看。

霍涵走過去坐在床邊說：“小穎畫什麼呢，姐姐看看。”

程穎手攥得更緊了。

霍涵說：“我以前也喜歡畫畫，只是畫的比你差遠了，我畫你給看，你教教我。”說著拿筆在紙上畫了一個勉強能稱之為鴨子的東西，醜得我都不忍直視。

程穎很認真的接過畫筆在那張紙上畫起來，見她們倆畫的開心，我識趣的退出屋子，在外面跟程青海聊天。

程青海說前兩天那個叫鍾琪的女警察來看過程穎，還帶了禮物，還說周駿的案子快開庭了。

中午霍涵出來，伸手遞給我一張皺巴巴的紙，是程穎剛才的畫，上面大塊紅色和黑色堆積，隱隱約約能看出來是個趴在地上的人，有點抽象，很壓抑，與其說是畫，倒不如說是小學生的隨手塗鴉。

作者圖 | 程穎的畫

我見過程穎以前的畫，畫的風景居多，草木青綠，藍天碧海，很好看，與她現在畫的天差地別。

霍涵以畫畫為媒介，和程穎建立了共同興趣點。在提到畫畫的時候，程穎會主動表達自己的看法，看到霍涵畫得難看，她也會拿過筆來教她從哪裡落筆，用什麼顏料，配什麼色彩。每張兩個人共同完成的畫，霍涵都會鄭重其事的在右下角寫上自己和程穎的名字，再畫兩個手牽手的小人，說會一直收藏。

就這麼過去了一個來月，程穎和霍涵相處的這段時間，不像以前那麼陰鬱了，最起碼不會傷害自己了。

期間我一直暗示霍涵可以去稍微提及程穎的創傷，試試梁老師說的系統脫敏，逐步澄清她的創傷性經歷。

她現在沒有剛開始那麼容易衝動了，不能一直這樣逃避，迴避記憶雖然暫時能緩解恐懼，但時間越久，恐懼越重，一直窩在屋子裡畫畫也不是個事兒。但霍涵總是吞吞吐吐說不出口，怕好不容易建立起來的關係，因為這個再打破了，也怕看到程穎的痛苦。

沒辦法只能我當這個“壞人”。好在這段時間程穎看在霍涵的面子上對我還說的過去，在她們畫畫的時候，我會時不時的插一句嘴。

按照梁老師說的，逐步去接觸到程穎經歷的創傷，從輕到重，劃分層級，逐層適應。

先讓她回憶一些和創傷有輕微關聯的記憶，再出去適應外面的環境，帶她接觸別的女性，帶她接觸別的異性，帶她看一些涉及強姦鏡頭的電影，帶她去她受傷害的地方，最後重新提到當時發生的事情，徹底把她的傷疤揭開，讓她的暗傷癒合，讓她一步步慢慢接受。

剛開始的時候，程穎還可以接受，進展還算順利，但是在帶著她接觸陌生異性的時候，程穎就一直在退，表現出緊張不安，驚恐。

在這一層級適應了好幾天，霍涵一直在安撫程穎的情緒，告訴她沒有那麼多壞人，讓她自己放鬆，等她慢慢接受了才進行下一步。

最後徹底拎出她受傷害那段記憶後，程穎表現出來的情緒比以前更激烈，我和霍涵時刻注意著程穎的狀態，教她放鬆，怎麼舒服怎麼來，說想到什麼不開心的事就畫出來，面對它，慢慢就會好的。

起初程穎攥著筆把畫紙撕了，霍涵則一直在她身邊柔聲開導，勸解，很長時間，程穎漸漸平復下情緒。

那天霍涵陪著程穎一直到她睡著，我從來沒見過霍涵對誰這麼有耐心。

功夫不負有心人，熬過最難的一段時間後，程穎接受了那件事的存在，雖然提的時候雖然還會讓她覺得痛苦，但情緒變得可控，自己也慢慢學會了調整心態，這些是我們樂於見到的。

和程穎相處兩個多月後的一天，我進程穎屋子裡她正在畫畫，對於我程穎已經完全沒有了戒備心，還喊了聲哥哥，霍涵在旁邊給她整理畫紙，我看了看她畫板上的畫，一株金黃色的向日葵，我故作高深的跟她說：“這個我知道，是不是那個達芬奇畫過的？”

程穎有些鄙視地看了我一眼，說：“是梵高。”

我出屋子，霍涵也跟出來，跟我說：“我聽小穎提過她一直有一個願望，想辦畫展，你覺得我們幫她辦個畫展怎麼樣？”

“可以啊，這樣讓她投入到一個事情裡，還有助於她精神狀態的恢復，而且在她領域得到認可，更有助於提高她的自信心。”

於是我們和程穎商量辦畫展的事，程穎剛開始聽到後很高興，但隨即又垮下臉來，說：“很難辦啊，而且萬一沒人看多尷尬。”

“你只管畫你的畫，把以前的都找出來，剩下的交給我們。”霍涵拍著胸脯保證。

我和霍涵跑了幾家畫廊，好不容易有一個願意合作的，用他們的場地，都佈置好了。然後把程穎所有的畫都掛好，從以前到現在的都有，包括霍涵和她一起畫的。

我跟公司經理高誠說了一聲，那天公司員工都回去捧場，親戚朋友能帶的都帶上，又在網絡上推送了辦展的信息。

開展那天，程穎早就起了，但卻遲遲不敢去，說是有些緊張，磨磨蹭蹭到了展廳的時候都十點多了，好在人們參觀展覽的熱情很高，還有來來往往的路人進來參觀。

剛進門的時候，展廳最顯眼的地方是一幅半人多高的向日葵，顏色金黃，特別熱烈，這是程穎知道辦畫展後熬了幾天畫出來的。

從門口陪著她一路往裡看過去，風景、山水、動物、畫像都有，看得出來程穎很開心。走了一會兒，程穎突然站住不動了，目不轉睛的看著牆上的一幅黑紅色塊堆積而成的畫，霍涵擔心她又亂想些什麼，趕忙說：“你要是不喜歡，我把它摘了。”

程穎一把挎住霍涵的胳膊，“難看是難看了點兒，我還不至於不敢去看。”

霍涵笑得很開心，是我見到她和程穎相處以來，笑得最開心的一次。

法院判決下來了，是鍾琪告訴我的，周駿的那兩個同夥不知道為什麼把罪責都攬在了自己身上，判了十一年，而周駿因為未成年，還有刑事諒解書，加上程青海接受了賠償，從輕處罰，判了三年，緩期五年執行。

*除插圖外，其餘圖片由作者提供。

編輯 | 韓水水

插畫 | 阿柴