藥事你我
嗨 我是夜雪Ye ，很高興收到悟空推薦的問題回答
小孩子不寫作業是所有家長都很頭痛的一個問題，我朋友家兩個小朋友就不太愛寫作業。
特別是今年疫情影響，所有學校適應網課模式上課，這真是讓家長頭疼；不知道怎麼去輔導他們如何寫作業，小孩子又沒那麼自覺，就不想聽課，磨磨唧唧半天寫不出一個字，真的是很想打人。
關於如何讓小神獸們怎樣主動自覺寫作業，我知道的只有一個笨方法：坐旁邊監督他寫，指定家規，固定時間段寫作業、讀書。玩的時間也固定，到了時間就不能玩了，要不然就給予懲罰，比如不給飯吃等等。
夜雪Ye
小絨子
問題提到的孩子多大呢？如果是小學生就好辦了，有時間引導，如果是初中有難度，真的問題中說的那樣是不是放棄了學習，假如不是放棄學習，大人幫幫孩子。幫什麼呢？先看看孩子有什麼問題，如寫作業不寫有什麼原因，看心理情況，是興趣問題，還是知識有難度，或是習慣問題，或是不知道到學習的意義。這些問題應該和孩子討論，這叫認識學習，認識知識，認識人生的意義，在分析孩子的行為看看有什麼結果，讓孩子看到行為圖像，這樣的目的是找行為方向目標。有這些不夠，最關鍵是大人具體帶孩子做，如寫作業，一起做作業，遇到不懂的幫孩子解決。這裡最忌諱的打罵訓斥孩子，這樣就破壞了學習氣氛。孩子感情受傷害時，沒法學習。人的思維思路沒有就發矇，這是孩子們學習中出現的現象，大人對這個問題認識不足，總以為孩子有這樣的思維，沒有思維就沒有思路，沒有思路就沒法思考。孩子寫作業寫不下去，很多人認為孩子磨蹭，其實，孩子遇到了困難。如果大人一起做那有磨蹭的機會啊！會學習的孩子是大人引導指導出來的，行成了能力。我們看事時，應該思考其中的內涵，這是我們處理事的依據。孩子的學習大人要具體的帶引導孩子入門，這是非常重要的。我們沒做這個環節，孩子靠自己的能力，解決問題多難啊！知識沒一個簡單的，多在知識指導孩子，具體為孩子做點兒事。孩子沒那大的能力。
難得糊塗李學龍
這個問題許多教育工作者、心理學專家有答案。本人作為過來人只能說點粗淺看法。
首先，二年級的孩子，不肯學習的原因主要是沉迷於電腦、手機和遊戲。我想知道了原因，就要對症下藥，可以用跟她談心的方法，進行民主協商，在孩子完成了學習任務的前提下，規定出每天讓孩子玩手機及遊戲的時間和時段，光靠禁玩是不能解決問題的。
其次，可以對其動之以理，曉之以情，從社會上的優秀人物再到身邊的人和事，開導她，教育她。讓其慢慢懂得學習的重要性。
再一個，就是孩子學習時段，家庭要創造一種安靜的氛圍，最好大人能陪其一起讀讀書。久而久之，孩子就能集中注意力，愉快的完成自己的學習任務。
最後要說的，就是不管遇到什麼情況，在孩子學習問題上要以談心、表揚、鼓勵為主，靠打罵是解決不了任何問題的。
獻醜了。
