這兩天，關於學校、教師師德問題的“瓜”有點多，吃的人一愣一愣的。
先是湖北大學梁豔萍、再是海南大學王小妮，發表不當言論，而且登上了熱榜。
然後又有山東鋁業職業學院體育教師以成績侵害女學生髮生關係，又有成都市石室中學北湖校區、宜賓三中教師、優秀班主任梁某，十年間以職權侵犯20名男學生……
剛又看到太原理工大學外聘教師趙陽因為師德問題被舉報，正在查辦中……
這一連串的新聞熱點，都發生在學校、教師，讓不少人爭議、吐槽，更是引起了很多人對教師隊伍的質疑和聲討。這些教師都有些問題，而且有些很嚴重。然後就有人說，教師隊伍的“壞人”越來越多了！而另外的人也在問：難道教師隊伍中真的有很多“壞人”？
我先不回答這個問題，先來看另外一個問題。
在我發佈的《臨川解聘192名在編不在崗人員，含83名教師！不算70名主動辭職！》這篇文章中，提到了臨川70位“主動辭職”的“在編不在崗”的教師，還有另外83名被辭退的“在編不在崗”的教師，這也是這些天的大熱點。
這篇文章後面，有一條評論是這麼說的：工廠打工辭職更多，被辭退的人更是多少倍，還有那麼多找不到合適工作的農民工，怎就沒人關注？
言下之意，幾十個教師辭職，就會掀起來腥風血雨般的爭論，可其他行業，我說的是行業，或者某一個地區的行業企業，辭退幾十人真沒什麼關注度。還有很多企業，就單單一個企業就辭退幾百人，也上不了熱榜。
可，為什麼，一旦是教師，是教師發生的事情，就尤其備受關注？
其實，我們想一想，若是那些事情不是發生在教師身上，還會有這麼大的輿論討伐嗎？會有討伐，但不會這麼激烈。
這就因為和教師的職業有關，因為教師這個職業影響深遠，尤其是教師的師德，更是具有示範性、深遠性、高要求性、高境界性，所以，教師的言談舉止就格外受到社會各界的重視。
這一點其實也沒有問題！
但是也正是因為這一點，一旦某些教師發生什麼事情，就很快被傳播出來，造成熱點、爭議、討伐。
而極個別人就會以偏概全的論斷，說現在的教師素質差了，很多教師師德不好了等等，整個教師這個職業都遭到了極個別人的質疑和嘲諷。
最怕的就是這樣的極個別人的論斷，因為極個別教師的師德、行為，而讓整個教師節遭罵蒙冤。所以希望極個別人能夠理性一些，畢竟，師德不好的教師，也是極個別教師，根據最新的數據統計，現在的所有教師加起來差不多都快兩千萬人了。
如果真要對比的話，隨便找個兩千萬的群體，比如說一個兩千萬的城市吧，會不會也會經常有一些品德不好的事件？比如哪一個企業領導利用職權如何，這樣的事情肯定很多，只是傳播度不會像教師犯錯傳播度高。
凡是教師犯錯的事件，傳播速度尤其快，為何？
一方面，人們都偏好關注“壞消息”，另一方面，這個壞消息、負面新聞，還是有關教師的。而教師原本應該是為人師表的，可卻做這樣的事情。這種富有情節性、反常性的事件，格外傳播快，但因為反常，其實是極小概率事件，請個別人不要以偏概全，在討論的時候，口下留情，不要連帶整個教師捱罵。
有些人總是都喜歡關注教師的壞消息。這其實也並不是因為他和教師有過節，只是一種比較普遍的心理訴求。原因如下：
第一、向來愛說教的教師，給人一種壓抑，而當教師犯錯，讓人的壓抑情緒很容易通過宣洩而釋放。這時候潛意識裡其實有一種有點爽的感覺。
第二、有關教師的“壞消息”、負面新聞，格外具有顛覆性和戲劇性，因為他們原本是為人師表的教師啊，竟然言談舉止……竟然犯罪……所以，傳播極快，影響更大。
第三、尤其是對於身邊沒有很親近的人從事教師職業的，而是自己不喜歡的人或者陌生的人從事了教師職業，那麼壞消息傳播的會更快，因為壞消息的傳播呈現出親疏之別。正因為這樣，好些不瞭解、或者有偏見的人，就更是大肆地誇大傳播，說現在教師師德越來越差了，壞人越來越多了等。
當然，作為教師這樣一個特殊的職業，對於師德也有著比較高的要求，所以，更是要重視教師隊伍的師德問題，但是也希望個別人不要因為個別教師的問題，而對整個教師界有看法。更不要說現在的教師變壞了如何，其實我認為在網絡時代，只是讓更多的東西有了更快的傳播渠道，讓一切黑暗的見不得光的迅速曝光，尤其是對於大眾尤為關注的一個職業，起曝光程度會更高。
所以，回到前面那個網友的留言，她說，工廠打工辭職更多，被辭退的人更是多少倍，還有那麼多找不到合適工作的農民工，怎就沒人關注？我想說，其實其他行業，也有很多灰色地帶，相對於教師龐大的隊伍中，從概率來講，其他職業中發生的類似事件更多。
只是教師真的是個特殊的職業，就是這樣被大眾放在一個隨時都可能迅速曝光的平臺上，只是希望眾人能夠黑白分明，能夠理性些，絕大部分教師還是很好的。即使最近教師界的負面新聞有點多，但其實也並不是說，現在的教師越來越壞等，希望大眾能夠針對具體的人，而不要遷怨整個職業隊伍。
