近日，“家長群有必要存在嗎”這一話題登上微博熱搜，引起了廣大網友熱議。
事件的起源是江蘇一家長髮布視頻稱老師要求家長批改作業、輔導功課使得自己承擔了老師應負的責任和工作。
視頻中家長反問道：“教是我教，改是我改，之後還要昧著良心說老師辛苦了，到底誰辛苦？” 並大呼“我就退出家長群怎麼了”！
消息一出，引發了廣大網友的激烈討論，一部分家長認為是老師沒有做好本職工作，把事情都推給了家長，使得家長蒙受巨大壓力。
也有一部分網友認為，孩子的教育不僅在於學校和老師，家庭應該承擔更多的責任，老師和家長目標是一致的，就是孩子成才，因此應當要相互尊重和理解、和諧相處。
家長群變“味”了
近些年來，隨著移動網絡的迅速發展和普及，家長群開始興起，作為家長和學校老師溝通的途徑，家長群的重要意義不言而喻。
但與此同時，家長群出現的種種問題也引起了大家的關注，原本家長群是為了方便老師和家長間的溝通，但卻漸漸演變為“誇誇群”。為了替孩子在老師面前博得好印象，家長們開啟稱讚、感恩模式，群組內甚至會出現“爭寵”、炫富、爭吵、辱罵等行為。
這些鏡頭，家長一定很熟悉：
自從進入家長群后，手機就“滴滴滴”沒停過，一會是老師發佈的孩子上課照片，一會是家長髮布的拼單鏈接，由於害怕錯過重要消息，還不敢屏蔽。
有些家長把家長群當做是私人領地，天天在群裡發自己孩子的動態，甚至有家長在群裡直播“打孩子”！
還有就是，自從有了家長群，家長的“任務”就多了起來，答到、填寫資料、監督學習這些也就算了，有些老師甚至讓家長批改作業、打掃衛生！
對於家長來說，家長群耗費了他們太多的精力，在日常生活中，很多家長都是白天上班，晚上回來才有時間打開手機翻看消息，然而家長群的消息卻像是24小時不間斷一樣，發個不停，面對90%無關緊要的消息，家長顯然疲於應對。
在國慶前夕，就有一位爸爸突然情緒崩潰大哭，原因很簡單：
他經常不回覆家長群的信息，被老師提醒後，突然就失控了，邊哭邊說自己加班、開會又盯著孩子，怎麼看得過來……
能讓一個成年男人在公眾場合嚎啕大哭，“家長會被點名”恐怕只是壓垮駱駝的最後一根稻草。
老師也表示壓力山大
既然老師通過家長群把一些任務都直接“佈置”到家長手裡了，那是否對於老師來說，家長群相對地減輕了他們的負擔？
非也！在家長叫苦不迭的同時，老師的壓力同樣也不小！
有老師感慨到：自從進了微信群，每天都是家長會！
北京一所中學的劉老師稱，在班級家長群中發一條學校通知，家長就“轟炸式”回覆。因手機總有點不完的未讀信息，劉老師感覺自己對手機產生了“恐懼”。
江西南昌市一所幼兒園的陳老師，每天花費精力最多的事情就是追著孩子們拍攝短視頻。“從孩子進園到放學，從教室裡到教室外，我幾乎是跟蹤拍攝，一天要在家長群發至少10個短視頻，讓家長們瞭解孩子的情況。”
家長群究竟是否還有存在必要？
那既然如此，還真就要考慮下家長群存在的必要了！但易通君認為，我們還是不能否定家長群的作用，更不能沒有家長群，我們該思考的，是讓家長群回到“工具”的本質，發揮其特定的功能，而不是任由其成為“聊天群”、“廣告群”、“誇誇群”。
因此，老師作為群主，設立相應的規章制度，加強對家長群的管理：比如群內只發學校公告和班級通知，不允許閒聊、發廣告及其他與無關事情；明確老師和家庭溝通的時間，並特別說明，切忌在群中發送奉承拍馬的內容；
老師也要體諒家長，不應強制要求家長完成“任務”，對此，某地甚至出臺了《關於進一步做好中小學生減負工作的實施意見》。明確指出，嚴禁要求家長批改作業、打掃教室衛生、點贊轉發各類信息等。
學校、老師、家長目標是一致的，就是希望孩子能夠成人成才，而家長群則是家校之間溝通的橋樑，是家校共築不可或缺的工具，家長和老師只有相互尊重、互相理解，才能將其作用發揮並放大。
討論：你認為家長群利大於弊還是弊大於利呢？
