芯愉
幼兒園來家訪，想必是幼兒園就孩子在學校的一些表現來家裡跟家長進行反饋，那反饋有可能是好的反饋也有可能是差的反饋，這個時候家長不用大驚小怪，平常心對待就好了！
如果孩子在學校表現不好，我們正好可以瞭解自己孩子的缺點，以便更好地讓孩子成長。面對老師的批評和指正，家長千萬不要覺得生氣，小的時候有人及時指正出孩子的缺點是值得高興的事，可以虛心接受老師的批評，對老師反應的情況進行更加詳細的瞭解，拿出自己虔誠的態度，並且向老師承諾，一定會幫助孩子改正缺點，並且感謝老師的教育。老師聽到家長這麼說，會覺得，這個家長很明白事理，以後對孩子也會額外上心，有的家長給老師感覺不明事理的話，老師是不愛管的！
如果老師來家訪，是表揚孩子某些優點，這時家長首先感謝老師的教育和栽培，並且向老師承諾，會繼續盡到家長的責任和義務，幫助孩子成長得更加優秀！
有些幼兒園家訪主要也為了瞭解孩子的家庭環境和條件，或者是搞活動，這個時候家長泰然處之就可以了，不必考慮太多，順其自然，總之一切為了孩子好，從孩子的角度考慮問題就可以了，希望我的回答對你有幫助哦！
團團媽育兒
幼兒園家訪這種事情現在是比較少見的了。
如果幼兒園提出要去你家家訪，我認為起碼是這個幼兒園是很有責任心的，他們要了解孩子的家庭情況，然後根據這個情況，對孩子進行有的放矢的教育，應該感謝老師的這種舉動。
但是。基於某些社會的不良現象，也有一些幼兒園或老師。以瞭解學生家庭情況為名，為幼兒園、為老師自己拉關係找門路，已獲得一些利益。這樣的情況也不在少數。
孩子的家長，為了孩子在幼兒園能受到比較好的待遇，也就利用自己的工作之便、舉手之勞，為幼兒園或者老師辦事情、送禮品，這也是很常見的。
現在不少幼兒園和學校就明確、公開地提出，讓某些家長給學校捐贈多少臺電腦，或者完成幾個電化教育教室的物資支援。還有的拉家長為學校修塑膠跑道等等。教師個人也利用家長的各種關係獲得好處。
你作為家長，如果歡迎老師的家訪。就落落大方的答應老師到你家裡來。坦誠地介紹孩子的家庭情況，在家裡的表現等等，這樣對孩子的教育，確實是有好處的。
反之，如果你不歡迎老師到家裡來。怕惹出些不必要的麻煩，也最好婉轉地婉言謝絕。可以以家長工作忙，回家太晚等等為藉口，阻止老師的家訪。這也是可以的。也有的家庭情況比較特殊，家長不願意讓老師瞭解家庭的情況擔心擴散出去對孩子不好。那你也可以婉言拒絕。
總之，一般的說老師來家訪是好事情，應該歡迎，但如果你家的情況特殊，不歡迎他來的話，也是可以的。
我是退休的寧老師，一生做教育，現在與兩個外孫朝夕相處，教育經驗豐富，教育對象跨度大。歡迎您關注我。
寧老師說
幼兒園老師家訪，老師怎麼問，你就如實回答就OK了！
幼兒園老師家訪，主要也是瞭解孩子在家的一些基本情況，比如說身體健康情況，最近因為疫情的影響，有沒有外出？等等。
還有就是了解孩子在家的一些生活習慣，生活習性，家長在家帶養孩子的一些習慣，也有可能感受一下家庭的氛圍，因為家庭環境是孩子的第一個教育場所，父母也是孩子的第一任老師，老師通過家訪瞭解一些情況，這樣就對孩子有針對性的指導教育，甚至有互補的作用。
比如說有的家庭裡面父母比較忙，甚至有的在外地家訪的時候瞭解到爺爺奶奶帶孩子，那麼日常當中，老師就會多關心這樣的孩子一些，會給予更多的關愛，對孩子身心發展都有幫助。
還有如果瞭解到一些有的年輕父母是離婚的，這種現象在保護孩子的隱私的情況下，儘可能的老師也會多關愛關注這樣的孩子，讓孩子身心健康發展。
有的家訪當中會了解到孩子在家特別喜歡聽講故事，或者是做手工，親子關係非常良好，這樣的一些良好的家庭教育環境和父母榜樣，老師也會對其大加讚美，孩子的身心發展是特別有好處的。
所以說家訪主要是老師瞭解孩子在家的一些身體狀況，生活習慣，家長教養方式，家庭情況，在家的學習習慣等等的一些瞭解，所以家長就如實回答，如實回答，共同攜手，對孩子的成長是有幫助的。
