新生儿出生之际，新手妈妈们都希望自己有个聪明机灵的宝宝，那什么样的特征可以说明宝宝比较聪明呢？如果你家的宝宝很早就出现了以下这4种行为，说明他很聪明哦，中了的妈妈偷着乐吧！
一、被逗笑
美国的伊林沃夫认为：越早出现逗笑的婴儿越聪明。他经过跟踪观察发现，第三天会笑的婴儿在6岁时智商为180。
早期婴儿的微笑和大笑属于无意识的自主反应，更经常发生在睡梦以及无意识活动中；随着几个月的成长，婴儿开始能够区分人和其它非社会性刺激，对人的声音、面孔开始有特别的反应，大人逗趣容易引起婴儿的微笑，社会性微笑开始出现。
18个月后的宝宝会出现认知性的微笑，即使在还不能进行自主思考的情况下，他也会受到家长及环境的影响，逐步有了自我评价的意识，也开始有了情绪价值，倾向于情感的满足和对自己的正面肯定。
在宝宝的清醒状态下，有时当他看到妈妈的脸，往往并不是面无表情的；当妈妈显露出严肃、生气的表情时，宝宝会目不转睛地望着妈妈，甚至会出现要哭了样子；当妈妈对着宝宝笑，或者逗趣他时，宝宝就会出现高兴的样子；当看到奶瓶或奶嘴时，宝宝的表情会很放松愉悦。
诸如此类的行为都说明宝宝的笑是有意义的。因此，家长们一定不要忽略孩子发生自主微笑的行为，也不要浪费与孩子互动的机会
，尽早开发宝宝的智力。
二、吃手早
根据弗洛伊德人格发展理论，孩子出生到一岁之间的阶段被称作“口腔期”，婴儿原始欲力的满足主要靠口腔部位的吸允、咀嚼、吞咽等活动，并藉此获得满足，婴儿的快乐也多得自口腔活动。
因此如果发现孩子出生后没多久就出现了吃手的行为，这说明宝宝已经有了对于世界的初步探索，而且也说明嘴部神经发育快，肢体协调能力较好，上肢神经支配已比较成熟，对神经感觉系统也有良性的影响。
但是，如果发现宝宝频繁吃手，一方面，家长也应该
注意病从口入的问题，给孩子做好全面的清洁；另一方面，频繁吃手可能会影响口腔的正常发育，容易影响发音，出现口齿不清晰、咬合不正确的情况，这一点一定要加以防范；此外，吃手可能是孩子由于得不到家长足够关爱而做出的替代行为。因此家长同时也要反思与宝宝的接触与互动是否充分，及时调整相处时间与相处模式。
三、会学大人表情，比如舔嘴唇、犟鼻子等
有些孩子出生没多久就会把头抬高一些，像是在观察四周，对他能看到的一切都抱有强烈的好奇心。
如果你发现你的宝宝会模仿大人的表情，如皱眉、舔嘴唇等。根据斯金纳的行为主义发展理论，这可以说明孩子的观察能力强，模仿能力好，同时也代表他的精细肌肉发展状况良好，已经为下一步的发展作出了准备。
家长们可以通过对动作的间接强化来锻炼孩子的模仿能力。比如，宝妈们可以尝试在孩子睡醒时，让他距离你的脸部20厘米左右。当宝宝注视你的时候，你可以对着他重复做张嘴运动，然后观察孩子的舌头会不会在口腔中运动，或者会不会也学着你一起张嘴。
经常对着宝宝做一些表情和动作，和他们积极交流，动作遵循从简单到复杂的顺序。这是一种简单又便捷的途径，可以提高宝宝的模仿能力，开发新生儿的智力。
四、眼睛转动得特别灵活
皮亚杰的儿童发展理论认为：幼儿自出生至2岁左右，是智力发展的感知运动阶段。在此阶段的初期即新生儿时期，婴儿所能做的只是为数不多的反射性动作。他们通过与周围环境的感觉运动接触，通过他具体的感知与行动、以及这些行动所产生的结果来认识世界，这一阶段的婴儿将会形成自己的认知结构。
因此，如果你发现孩子的眼睛转动灵活，这说明他已经具有了初步的光敏感，并且时刻在通过视觉与感觉来认知世界，对于身边环境与自身的认知也开始得比较早。家长也可以给孩子准备一些能刺激视觉的早教卡，多锻炼孩子的眼球，能很好的促进脑力发育。
不过宝宝没有出现以上特征的妈妈们也不要着急，我们可以通过一些小游戏来促使孩子发展。比如：在宝宝面前念诗、念绕口令；发出一些较简单的音节或吟唱较重复单一的旋律；进行一些简单的小游戏等。宝宝的发展道阻且长，家长们一定要多次尝试，找到最佳的促进宝宝发展的方式。
