很多年前，女兒還很小，兩三歲的樣子，去一個老教授家裡，大家相談甚歡，家裡一隻大狗，很是活潑可愛，一邊吃東西，一邊逗狗玩。電視突然播放《貓和老鼠》的動畫片，女兒就開始規規矩矩不再搭理任何人，包括那隻狗，無論你逗她吃還是逗她玩，動畫片的吸引力遠遠大於這些。於是，老教授立馬告訴我說，“你們家娃聰明。”不以為然，後來，才知道老教授為何這樣說，是因為從小孩子表現出強大的專注度。
法國生物學家喬治.居維葉說：“天才，首先是注意力。”專注度讓你擁有一心一意的心思，讓你能聚焦一件事，發揮感知、記憶、思維等因素，打開心靈的門戶。從實際生活中，大家可以注意到，凡是學習成績好的同學，專注度程度會高於其他同學。比方，當一個學生在認真做題或者思考問題的時候，是非常反感另外一些同學的打擾，跟她說話問問題，或是根本不在乎外界發生了什麼事情，無論外面有多吵鬧多繁雜。一個內心沉浸於自我思維的人，其專注度會很高。或者如果一個同學對某件事情表現出強烈的關注度，他就會對此件事情表現出強烈的愛好，因此自然他在這件事花費的心思也會多，然而結果也會高於別人。
因此，專注度是評判一個孩子是否聰明的重要標誌之一。並且專注度是可以培養的，也就是說，聰明是可以造就的。
那麼，我們該怎麼做？
首先，從一個家庭角度而言，父親或者母親能夠一起與孩子成長，對孩子有原則的有底線的陪伴是非常好的事情。這樣父母親有意識的去發掘孩子的喜好，然後經常陪伴與鼓勵孩子去面對他喜歡的事情。
再有，集中精力對專注力進行訓練。有意識的讓孩子做一些簡單的訓練，比如數字訓練，算數訓練，規定時間，加大一定的強度，適時給予表揚和鼓勵，讓孩子快樂學習，培養專注度。
其次，讓孩子保持良好的頭腦，不要打著瞌睡讓孩子疲勞學習。因此多睡覺，睡好覺，吃好飯，多運動，身體健康也是保持專注度最好的保障。
最後，孩子自身要做到心無雜念，增強自我信心。做一些心理暗示，“我一定要加油”，“我會學好它的”，“我是努力的”等等，去刻意培養自己的關注度。
總之，每個孩子最初都是一張白紙，怎麼填寫完全是可以教化出來的，如同你總是覺得你的孩子這有問題，那有毛病，其實真正有問題的可能是我們家長自己。多反思，多學習，多配合，多鼓勵，孩子的專注度肯定會增強，並且對於現階段青春期的孩子們來說，處於價值觀形成而未形成階段，父母多關注孩子，孩子聰明瞭，很多問題事半功倍。
