乾貨，直接背~
教師資格證（小學）教育教學知識與能力大題備考（七）
1、班集體的形成與培養
確定班集體的發展目標；
建立班集體的核心隊伍；
建立班集體的正常秩序；
組織形式多樣的教育活動；
培養班集體的正確輿論和良好班風。
2、班級突發事件的處理原則
有效性原則；
客觀性原則；
教育性原則；
冷處理原則；
可接受原則。
3、班級突發事件處理方法
機智果斷應對（教育機智）；
善於總結引導；
沉著冷靜處理；
公平民主對待。
4、個別教育—後進生教育工作
對後進生的教育要持之以恆；
熱愛學生和嚴格要求學生相結合；
根據學生個別差異，因材施教，對症下藥；
培養和激發學習動機；
善於發現後進生身上的閃光點，增強其自信心和集體榮譽感。
5、教學的基本任務
引導學生掌握科學文化基礎知識和基本技能；
培養學生養成高尚的審美情趣，養成良好的思想品德；
發展學生智力，發展學生的創造能力和實踐能力
發展學生體力，提高學生的健康水平。
6、教學過程的基本規律
直接經驗與間接經驗相統一的規律；
掌握知識與發展能力相統一的規律；（掌握知識的速度和質量由智力水平決定）——單選備考
傳授知識與思想教育相統一的規律；（教育性教學，教了XX知識，體會了XX情感）單選備考
教師主導與學生主體相統一的規律。
7、教學的八大原則
鞏固性原則；
因材施教原則；
量力性原則（可接受性原則）；
循序漸進原則；
思想性（教育性）和科學性相統一原則；
理論聯繫實際原則；
直觀性原則（模型上課——單選備考）；
啟發性教學原則。（我國最早啟發性教學是孔子——單選備考）
如果你喜歡我發佈的內容，可以關注我，其它備考知識都在我發佈的文章、視頻中。
分享到:
