受到特殊情况的影响，这可能是孩子们在家学习最长的一段时间了，以前盯着孩子写作业，就已经够让父母心累的了。这段时间宅在家里学习，更是让父母抓狂。因为孩子没有父母陪着就不学习。而且最近看到了一份相关的调查报告，
数据上显示，有超过八成的孩子是在家长的陪同之下才学习的，只有一成多的孩子是能够有自己管理自己的能力的。家长陪伴孩子学习，每天要将大把的时间花在陪孩子学习上。而上了高年级以后的孩子，作业也有所增加，家长要陪同的时间就会更多。
孩子学到几点家长陪到几点
经历了这段时间以后，有不少的家长都在网上吐槽，对于孩子学习这件事情，本来就比较着急，现在看着孩子这种状态，更加的着急了。好像孩子没有家长的陪伴，几乎就不会学习了。
家长不在身边盯着，孩子就不学习，无非几种原因
1、贪玩是孩子的天性
在《儿童游戏力》当中就有提到，贪玩是孩子的本性，也是孩子天生的权利。
其实只要是孩子，无论是成绩好的还是不好的，都是比较喜欢玩的。当没有了老师和家长的约束时，他们就会展现出放飞自我的一面。而现在孩子宅在家里，大多数都是用电脑或者是手机听课，这时诱惑就比较大了，会有很多的网页，还有很多的游戏软件等等，这就会分散孩子的注意力，所以当家长不在旁边盯着的时候，孩子就会偷偷的玩。
玩能带来快乐也是小朋友的天性
2、没有属于自己的目标
当问一个孩子为什么这么积极地去学习时，他很有可能回答不上来，或者是会说：学习好是好的表现，爸爸妈妈会开心。如果是这样的答案，那就太明显了。他之所以会学习，并不是发自内心。而是为了让家长或者是老师开心，目的是为了取悦，仔细想来，孩子有这种想法其实是非常可怕的。
美国斯坦福大学教育研究所教授威廉戴蒙认为：动机是很重要的学习要素，但大部分成人谈论的动机，通常是通过考试考上某个大学等短期动机。
这种说法是非常符合现实的状况的，因为现在的孩子所生活的环境太好了。几乎不需要付出太多的努力就能够得到想要的东西，而他们需要做的只是取悦家长，家长就会给予一切。所以他们从来不知道自己为什么而学习，没有一个属于自己的明确目标。而家长又总会在孩子身边模糊概念，非常遥远的一个概念，就是一定要好好学习，这样才能够考上好的大学，以后才能有一个好的工作。
考大学找好工作，对于小一点的孩子来讲太过于遥远，是没有办法起到任何的激励作用的。
无目标的学习为的是家长开心
想要孩子主动学习并不难，找出“原动力”，共同制定计划
1、有最原始的动力
在《迈向目的成功之路》当中重点强调了一件事情，目的是驱动我们每天大部分行为背后的一个动机。
只有孩子真正地找到了属于自己的目标以后才能有动力，而这种目标应该是在兴趣和爱好的驱使之下才有的，简而言之，爱好就是最原始的动力。家长要从旁引导，让孩子知道只有好好学习，才能够玩自己喜欢玩，拥有属于自己的爱好。将爱好作为突破口，将爱好变成一种激励的方法，刺激孩子学习。
2、不要让孩子有依赖感，制定学习计划很重要
虽说经济条件好了，为孩子提供了良好的环境，但是在这种环境之下也出现了一种问题：家长总是喜欢“包办”，在这种状态之下，孩子仿佛就是一个学习的机器。除了学习以外的事情，家长全部帮安排好了。长期下去，孩子没有了独立能力和动手实践的能力，产生了依赖。一旦没有了家长的约束，就不会安排自己的生活，也没有办法好好学习。
在愉快的环境下讨论学习计划
所以，关于学习这件事，还是要制定计划的。但是并不是父母要求孩子今天应该背多少单词，学多少内容。而是应该与孩子共同制定一份较为详细的学习计划，与孩子有一个君子协定。当孩子按时完成任务的时候，给予他什么样的奖励，不按时完成任务又该怎么样办。这样家长又能放手了，还能培养了孩子自主性，长时间下去也能使孩子的学习效率有所提高。
总结
虽然说这段特殊的时间耽误了不少事情，但是让父母有了更多的时间与孩子相处。发现了孩子不少关于学习方面的问题，就像家长们已经意识到了，孩子自主学习能力很差。其实，这是大部分家庭当中都会遇到的问题。少一些责怪，多一些引导，找到孩子的原始动力，给予适当的刺激，提供一定的帮助，做好这些事情，孩子就会主动爱上学习这件事情。
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