情商(EQ)又稱情緒智力，主要是指人在情緒、感情、意志、耐受挫折等方面的品質。
那麼，什麼樣的孩子才是高情商的孩子呢？
我們都知道何炅何老師是被公認的高情商的人之一，他無論是熒屏上還是私下，都能特別能去關注別人的感受，說話做事情都能照顧到每個人的情緒，不會讓人難堪，有強大的同理心和接受力。
高情商在現實中往往表現為：
能尊重自己和他人，接受別人的觀點（接受不代表贊同）。
能承受壓力，接納自己，捍衛自己的價值觀。
我們怎麼才能培養出高情商的孩子呢？
簡·尼爾森博士在《正面管教》一書中指出，孩子的性情和基因有著很大的關係，但是和養育環境的關係更大。
高情商的品質，是長期愛的滋養的養育結果，不是刻意說教練習的成果。
這需要家長在養育孩子的過程中做到：
一、為孩子提供孩子真正需要的東西。
孩子除了吃喝以外，真正需要的東西不是平板電腦，不是名牌衣服，不是豪華旅遊，而是被尊重，被熱愛，被肯定，被鼓勵。
我們常常提到的“無條件的愛”，其實就是尊重孩子是另一個人，而不是你的物品；熱愛孩子是你的孩子，而不是因為他表現的好。
孩子真正需要的這些東西，可以為孩子提供成長的能力和勇氣。讓孩子明白自己的價值，明白自己可以通過自己的努力做成功一些事情。給孩子勇氣去和這個社會交流，去練就自己的生存本領和人生技能。
如果你能滿足孩子的這些需求，他就能夠成長為一個有能力、機智、快樂的人。
二、和善而堅定地對待孩子的行為和犯的錯誤。
說起來容易，但是做起來真的很難。
相信大部分父母都對孩子發過脾氣，無論是兩三歲還是七八歲，甚至是十幾歲，父母在養育孩子的道路上身心俱疲，但是孩子似乎都不領情。
其實這是我們運用了錯誤的養育方式，管教的精髓在於教而不是管，我們管的太多反而讓孩子與我們的預期漸行漸遠。
和善，表明的是你對孩子作為一個人的尊重，並強調教給孩子有價值的技能。
堅定，表明你要用必要的行動支持你說的話，幫助孩子瞭解你說話是算數的。
這裡面說出了我們養育孩子的真諦：教給孩子技能，幫助孩子。
所以說，在養育孩子中，只有我們做到本著教給孩子技能，幫助孩子成長的原則，溫和對待孩子的一切行為和犯的錯誤，相信我們的孩子會成為尊重自己尊重他人的人。
三、以身作則，做好孩子的榜樣。
簡·尼爾森博士在《正面管教》一書中指出，人類大腦中的“鏡像神經元”會幫助你的孩子搞清楚怎樣去模仿你。“鏡像神經元”能感知身體的動作面部表情和情緒，並讓大腦準備好重複它所“看到”的。
這就是為什麼你在教育孩子時的行為比你說的話更有力量的原因。
所以說，想讓孩子成為一個高情商的人，那麼父母在這方面必須努力為孩子做一個良好的榜樣。
你尊重孩子，孩子就會尊重自己尊重他人。
你責罵埋怨孩子，孩子就會推卸責任，沒有擔當。
你鼓勵孩子，孩子就會建立自信，相信任何事情都會通過努力完成。即便沒有成功，也能接受結果。
你嘲諷挖苦孩子，孩子就會自卑畏縮，沒有做事情的勇氣，而且經常去嘲笑別人。
你經常對孩子微笑，擁抱，孩子的心就生活中在陽光中。
你經常對孩子發火，冷漠，孩子的心就被堅冰包裹。
你接納孩子的愛好，興趣，接受孩子的 不完全，孩子就會樂於接納自己，會更加自信，更容易優秀。
總之，高情商者表現的種種行為，你在孩子身上運用到了，孩子也會看見並運用這些行為，才能最終成為一個品質優秀，情商很高的人。
