4月27日,重慶市小學4-6年級、初高中非畢業年級開學復課。兩江新區花朝小學迎來4-6年級返校學生。
“同學，走到這裡請停一秒”
早上7:45，花朝小學的學生們開始有序進入校門。伴隨學生排隊入校的，是老師不絕於耳的提醒“大家走慢一點，不要著急” “同學之間請保持距離”……
走進校門便是人體紅外體溫檢測點，學生走過時，紅外體溫檢測儀會自動檢測體溫。在檢測點入口處迎接返校學生的花朝小學校長李豔，不時提醒學生“同學們走到這裡請停一秒，和前面的同學拉大距離，有序通過體溫檢測點。”
檢測點後是兩排新增的洗手池，學生洗完手，就可以按照年級，從相應的通道進入教學樓。“教學樓有三個入口，我們放置了指示牌和護欄，引導學生按年級選通道，進入教學樓。這樣一來，學生洗完手就可以分流，儘量減少聚集。”學校辦公室主任李小毅介紹。
（學生按年級從不同的通道進入教學樓）
校園裡，隨處可見的防疫宣傳畫生動形象。每個班級的老師都以抗擊疫情為主題，製作了精美的黑板報和張貼畫。“我們的學生年齡比較小，要讓他們樹立防疫意識，最好的方法就是用形象的圖畫、直接的語言，時時提醒。所以我們見縫插針地在校園裡進行防疫宣傳，希望培養學生們的防疫意識。”李小毅說，“我們還在地上貼了小腳印，引導學生靠右單向通行，避免交叉。”
（每個班級都製作了防疫張貼畫）
學生的午餐則由食堂工作人員送到教室，學生自帶餐具，在教室用餐。疫情期間，學校考慮到一年級的班級離食堂更近，學生更好動，食堂將僅在一年級學生返校後，對其開放，其它年級的學生仍在教室用餐。
“老師，我忘記我的座位在哪兒了”
在6年級1班教室門口，老師正在為每一個即將進入教室的學生進行第二次體溫檢測和記錄。
“老師，我忘記我的座位在哪兒了。”離校三個月，加上教室的桌椅變成了單人單座，剛剛返校的向怡然一時間找不到自己原本的座位，最後由老師指引，坐到了教室左側倒數第三排的位置。
對於返校，向怡然非常開心，“很想回來上學，終於能見到同學和老師了。雖然有點擔心疫情，但我相信學校和老師會保護好我們。”
6年級2班的朱欣穎是學校的大隊長，她對新學期充滿期待，“重新回到學校非常激動。現在最重要的是儘快調整狀態，適應課堂教學。希望通過最後一學期的努力，我能考上心儀的中學。”
迴歸日常教學前，學校以“疫情下成長”為主題，為學生設計了開學第一課。課上，老師就新型冠狀病毒及其危害性進行科普，分享抗疫英雄的故事，講解校園日常行為規範，引導學生思考和互動，進而培養和強化學生的防疫意識、愛國熱情。
（學生們在上開學第一課）
6年級3班的班主任吳玲老師說，“學生剛回學校還很興奮，控制住他們的情緒非常重要。作為老師，要及時進行情緒疏導和行為訓練，讓學生知道防疫的重要性，同時也要監督和規範他們的行為。”
為了讓學生的在校行為更加有序可控，學校對原本的作息進行了調整。課程從上午四節加下午兩節，變成上下午各三節。這樣的調整縮短了午休，但延長了課間，讓學生有足夠的時間在老師的帶領下分批如廁，減少聚集。不需要如廁的學生則在老師的看管下在座位上休息。
李小毅介紹，“考慮到學生年紀小，理解和自控能力沒有那麼強，我們提前制定了非常詳細、簡明的一日常規，指導學生行為。同時，學生在校期間，會有老師進行全程監督和指導，確保他們的行為規範。”
在線上開學典禮上，李豔勉勵學生，沒有哪一個春天會缺席，風雨之後就是彩虹。希望學生們能夠心懷感恩，珍惜來之不易的開學復課機會，在做好個人防護，共抗疫情的同時，努力學習，奮力拼搏。
（記者 郭姝彧）
