走進泰寧縣下渠學校，俯瞰“渠園”種植基地，只見一個碩大的“渠”活靈活現，學生放寒假前栽種的玫瑰花迎春綻放，金銀花、菖蒲、艾草等中藥植株冒出了新芽。
該校把加強勞動實踐教育作為全面推進素質教育的重要環節和突破口 ，結合學校“博雅”德育教育積極開展勞動教育體系的完善、實踐操作的探索、校外勞動實踐基地的合作等教科研活動，促進學生樹立“成就自己、幫助他人、服務社會”的正確勞動價值觀。學校打造的“渠園中藥材種植園”2019年被確定為福建省百個中小學勞動教育實踐特色項目。
校長嚴衛平介紹說，學校的“渠園”勞動基地有2400多平米。以渠字作為建園的一個規劃，靈感來源於大理學家朱熹。朱熹曾到下渠講過學，賦詩一首《觀書有感》：“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許，唯有源頭活水來”。這首詩和下渠書鄉墨鄉的建設、學校博雅校園的建設不謀而合，因此取名為渠園，用渠字作為建園的特色造型 。
渠園的中草園種植基地建園於去年9月份，11月通過了福建省百所勞動實踐基地評估，是福建省唯一一所中草藥種植園。種植園裡種植了30餘種中草藥，養殖1000多頭觀賞魚，有錦鯉、金魚、紅草等。
作為校內主要種植基地，“渠園”有三個聯通池塘和區域種植，池塘飼養魚類、荷花、菖蒲等，種植區域以蔬果、中草藥、花卉、各類植物等為主。
疫情停課期間，學校打造了三口觀賞魚塘，增種了十幾種中藥材，增添了一些景觀石。接下來準備硬化渠園的步道，架設鮮花長廊，建設灌溉系統和觀賞燈，還準備做一批宣傳長廊。
同時，在打造勞動教育實踐特色項目中，下渠學校以“渠園文化”的實施為總抓手，落實了校外勞動教育基地，與大坑村仁壽堡花卉苗圃生態基地，大坑村百香果種植基地、熱帶魚養殖基地、玫瑰花種植基地、蔬菜大棚種植基地等建立合作關係，校外基地為學校提供苗木和種植技術，同時也是學生參與校外實踐活動的基地。通過豐富多彩的學農實踐活動，結合學科特點進行田園文化教育，造就生態學習環境，讓師生身心健康發展，提高文化內涵。
來源：泰寧縣融媒體中心
新媒體編輯：李雨青
