孩子從有自我意識開始，思想和性格都在飛速發展變化，很多細小的行為舉止都能展現出來。
雨果曾說“應強調，不嚴肅認真的教育，存在隱患。父母若讓子女平坦順利度過成長期，是不聰明的。”隱患就是孩子性格往不好的方面發展，且時間一久很難管教。
一、3-6歲是孩子性格形成的關鍵期
李玫瑾在公開演講上提到“什麼是性格？性格是人後天行為方式的建立，而3-6歲是性格形成的關鍵時期。”
舉個例子，有家長到孩子15歲左右無奈說道我說過、勸過、罵過、打過，但是孩子根本不聽，家長無計可施，原因在哪裡呢？
因為家長在孩子6歲之前沒有明確告訴孩子“不行”。6歲之前告訴孩子某些事情不行，孩子頂多撒潑打滾，哭鬧幾小時就過去了。但是到十幾歲，家長告訴孩子不行，孩子可以離家出走，甚至拿生命威脅。這說明性格教育應該在孩子小一點的時候，也就是6歲之前。
二、孩子有這4種行為必須要嚴加管束
1.達不到目的就威脅家長
孩子一旦出現總是拿條件交換達到自己目的的行為，家長一定要重視。這會讓孩子形成這樣的行為習慣，小的時候孩子的要求大多是多看一會兒電視，多吃點垃圾食品，買玩具之類的，而且孩子可能只是拿哭鬧、耍賴來達到目的。
但是等孩子大了，有更多行為能力時，他們會有不切實際的要求，會用危及自身或他人安全的行為來威脅家長，這個時候說什麼都來不及了。
所以說當孩子出現輕微威脅行為時家長就要嚴肅處理，否則威脅行為演變成違法行為，家長會很被動，想管都沒辦法插手，追悔莫及。
2.不尊重家長
孩子若是出現不尊重家長的行為，家長應該及時給予懲罰，嚴重的時候例如孩子直接打罵家長，家長可以打孩子的手以示懲罰。
不尊重家長，例如對家長出言不遜，動手打家長等行為家長置之不理，那家長在孩子心中便失去了威信，家長成了被挑戰的對象，而不是家裡威嚴的象徵。少了家長的約束，孩子會變本加厲，任其發展，會造成不可想象的後果。孩子在整個成長過程中，家長需要扮演“嚴師”，也要扮演“朋友”的角色。
3.不遵守規矩
家庭規矩是孩子在這個世界上最早接觸的規矩，因此這個開頭家長要把握好。家庭規矩的樹立與遵守會是孩子未來在學校、在社會上遵紀守法的基礎。3-6歲也是立規矩最好的時候，在孩子3歲時，他不知道事物的邊界和條條框框，此時讓孩子開始學習凡事有邊框，不可隨意逾越，長大後就不易出現違法亂紀的行為。
4.發脾氣、摔東西
孩子小的時候發脾氣、摔東西在家長看來可能是再正常不過的行為，其實不然，會導致孩子性格驕橫、霸道，無法溝通只能用極端行為表達情感和訴求。
但隨著孩子長大，行為能力增強，很可能會出現暴力行為，後果嚴重。小孩子發脾氣、摔東西時如果發現家長沒有阻止，他們就不會意識到這是錯誤的行為。
因此家長在孩子摔東西的當下要給予嚴厲懲罰，讓孩子明白其嚴重性，以免發展為違法暴力行為。
