文/帥媽育兒經
還記得我們小時候偷偷在家看電視，只要聽到外面有聲音就趕緊關閉電視回到自己屋裡，裝作寫作業的樣子嗎？隨著現在生活的進步，現在越來越多的孩子人手一部電子設備，看電視似乎也成了家常便飯。
孩子看電視應不應該阻止呢？
同事小劉最近就遇到了讓人苦惱的事：家裡的孩子最近迷上了動畫片，每天看電視都得看兩三個小時。自從全家人開始覺得看電視時間太長了，就一直在控制孩子的時間，但是不讓孩子看太長時間的動畫片，孩子反應也很激烈一直哭鬧。
現在有很多家長都對於孩子看電視的時間把控得很嚴格，也不希望孩子看太長時間的電子產品。有很多家長認為孩子看電視有百害而無一利，但是真是這樣嗎？
為什麼很多家長覺得孩子看電視是不好的？
影響視力。很多孩子在看電視的時候會不自覺地坐在電視機前，很多家長都知道電視發出的藍光肯定會傷害孩子的眼睛，從而導致孩子的視力下降，很難修復孩子的視力。因此，許多家長自然認為孩子看電視不好，特別是當孩子靠近電視的時候。
太多負面信息。目前，電視上負面信息太多了，這自然是許多父母最擔心的事情，擔心這會給他們的孩子帶來不好的影響。現在很多節目，甚至是孩子們經常喜歡看的動畫片，都發布了很多血腥的畫面，故意誇大故事，這很容易給孩子們帶來心理負擔。
社交機會明顯減少。孩子痴迷於電視，每天放學回家都要看電視，飯後還要看電視，甚至在早上起床去幼兒園之前還要看一會兒電視。電視佔據了孩子們的大部分時間，孩子們沉迷於電視，忽視了他們的社交機會，他們的社交技能也在下降。
那麼，不常看電視和經常看電視的孩子有哪些差別呢？
注意力有所不同。當孩子們看電視時，大腦通常處於半睡眠狀態。此時，大腦中的阿法爾波將增加，而大腦中的貝塔波處於減弱狀態。大腦的活動大大降低了孩子的思維能力和注意力，這兩者都會下降。
然而，電視上的畫面都是快速的移動和鏡頭切換，孩子們很容易沉浸在如此大量的信息中，無法處理這些信息，從而削弱了他們的注意力。
想象力和創造力是不同的。曾經有這樣的實驗: 實驗中有兩組孩子。一組看卡通，而第二組聽故事。在故事和卡通的結尾，兩個小組的孩子在他們的腦海中畫出白雪公主，但是觀看卡通的小組的孩子畫出相同的人物形象，而聽故事的小組的孩子畫出不同的人物形象。
這意味著當孩子們看電視時，電視傳遞的信息是固定的。孩子們只是模仿，失去了想象力和創造力。
學習能力不同。電視的特點是不要求兒童思考畫面，畫面已經以完整的狀態呈現在兒童面前。整個階段也使孩子失去了思考能力。孩子被迫長期接受灌輸，永遠不會主動獲取信息和知識。在學習上，它將不同於那些從不看電視的孩子，影響孩子的表現。
家長應該怎麼做？
其實看與不看電視都是有兩面性的，看電視的孩子可以豐富課餘生活還可以通過電視更好的去了解外界；而不看電視的孩子會更有想象力而且還可以用其他方式去豐富生活。在孩子看電視這件事情上，家長要合理控制時間，也要經常和孩子溝通，帶孩子出去玩等等活動。
你對於孩子看電視這件事情怎麼看？歡迎留言討論。
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