有的家长朋友经常会发现自家宝宝缺乏安全感、好动、胆小、讨厌他人触碰、语言能力发展缓慢、学习能力差等表现，这是医学上所谓的“神经运动技能不全症”，也就是我们常说的感觉统合失调。
感觉统合失调的孩子会在日常生活中表现出来，家长们可以细心观察自家宝宝，看看是否有以下表现：
01
无法确定惯用手
我们大部分人都习惯用右手，也有少部分人习惯用左手。宝宝在3岁左右会形成惯用手，从而用这只手完成日程生活中的一系列动作，例如拿筷子、写字、投球等等。如果孩子左右手混乱使用，会影响孩子运动协调能力的发展。
02
吃饭时饭粒撒的到处都是
感统失调的孩子唇部及其周围的肌肉张力不强，不能很好的完成咀嚼动作，所以吃饭时经常把饭粒撒的到处都是。
另外，将食物送到口中需要宝宝手和嘴互相配合，所以宝宝的手拿筷子或者汤匙动作不协调也会出现撒饭粒的现象。
此外，这些孩子舌头的协调性也不好，所以在发音时比较僵硬，时常遇到困难。可以在他的唇边涂上一些果酱或者蜂蜜等甘甜可口的食物，以帮助孩子练习使用舌头，加强舌头的灵活度。
03
无法掌握倒水技巧
感统失调的孩子倒水会遇到困难。例如，将水壶中的水倒入杯子中时，宝宝需要判断两个物体之间的空间关系。
做这个动作时，不仅用眼睛观察水壶壶口和杯子口之间的相对位置，还要掌握好水壶在倒水过程中的重量变化。
所以不仅手眼要协调，还要控制好肌肉的收缩。虽然这只是一个简单的动作，但是对于感觉统合失调的孩子来说，困难却相当大。
04
剪指甲时容易紧张
很多孩子小时候都讨厌甚至害怕剪指甲，但是大多数人都会学着去忍耐、去适应。
然而仍然会有一些孩子一直害怕甚至发生异常状况，这就是我们常说的触觉防御过当的表现。
同时，这些孩子还可能特别讨厌剪头发、洗头发、洗脸、洗澡等，这都是触觉学习不足所引起的。
05
无法对东西进行正常排序
因为视觉空间判断能力有所缺失，感觉统合失调的孩子在排列东西，如整理桌椅时经常会遇到困难，将方向弄错。鞋子穿错左右脚，玩具无法回归原位，扣扣子有困难等都是常见现象。
06
听写测试有困难
感觉统合失调的孩子在进行听写练习时，经常遇到困难，漏字漏段，或是不能像同龄孩子一样，跟上速度。
这都是因为他们对于听到的声音信息，无法进行实时了解处理，反应较为迟钝和异常。
做数字排列游戏时，也经常会弄错数字的顺序，例如将数字7后面的8漏掉，直接跳到9。
07
走路不协调
因为固有平衡能力和前庭平衡发展不全，感觉统合不佳的孩子在走路时也不协调，具体表现为平常总是爱一蹦一跳，害怕站在高台上，上下楼梯也时常遇到困难。
这些孩子一般只能在平坦的路面上行走，而不敢走在田间小路，泥泞不平的地面会让他们不知所措。如果路上遇到障碍物，他们也不能顺利跳过或跨越。
走在倾斜的路面或陡峭的坡面上时，感觉统合不佳的孩子也显得笨手笨脚。这些都是因为运动协调能力不足所导致的。
此外，感觉统合不佳的孩子在走路时不像同龄的孩子一样喜欢和人手牵手，这些都反映了他们在触觉方面的防御过当。
感觉统合失调的儿童在智力上大部分没有缺陷，经过相关检查，甚至水平还常常处于平均水准之上，但是这些儿童在学习和行动上经常会有困难。其中四分之一的患儿因为学习能力的缺失而导致在学习上严重落后于同年儿童而被认为是智力上的发展不足。
针对感统失调的孩子需要进行感统训练，3-6岁是孩子感统发展的黄金时期。
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