火箭火箭
要想解決孩子不想學習的問題，先要找到孩子不想學習的原因，然後再去尋求解決之道。從你提出的問題來看，你是在為如何與孩子相處方面遇到了煩惱。
如今很多教育方面的書都會強調，要尊重孩子，要與孩子平等相處等等教育理念。但在實際教育孩子中又覺得真正這樣實施，又達不到教育的效果。
說到尊重孩子，很多人便以為是孩子說什麼都應該聽從孩子，由著孩子的喜好而不加以制止，因為加以制止就會與孩子發生矛盾，似乎就不尊重孩子了。
但我認為的尊重不是這樣的。如果一個孩子在公交車上上竄下跳，影響了別人和行車安全，而同行的父母長輩不去制止，說要尊重孩子愛玩的天性，這不叫尊重，這叫放縱。尊重應該是，今天你想讓他去圖書館而他卻非常想去動物園看自己想看的熊貓，你同意陪他去動物園而不是強行拉他去圖書館。那什麼是不尊重呢？假如你今天心情不好，而孩子正好有事找你，而你卻對孩子說：＂一邊去，別煩我！＂這就是對孩子的不尊重。
再說說敬畏孩子。很多人會說，只有孩子敬畏大人，哪有讓大人敬畏孩子的道理？我們常說，人要有敬畏之心。那什麼是敬畏之心？就是一個人對人對事心裡面存著敬仰畏懼的情懷。父母敬畏孩子，是因為孩子也擁有鮮活的生命，也是萬物之靈。他因我們而來，但他的生命卻是他自己的，他終將脫離我們去擁有他自己的精彩人生。我們也不過是他生命裡的過客。
但，我們卻有養育他，教育他的責任，正如我們的父母養育我們教育我們一樣。我們在養育教育他的過程中，要尊重孩子，但不表示什麼事都由孩子自己決定。在他不能為自己考慮得很周全的時侯，父母也該有父母的長者權威，以達到教育的良好目的。但前提是不能傷害孩子，必要的戒尺還是可行的。
那孩子不愛學習又該怎麼辦？通常孩子不愛學習不外乎以下幾個方面：
一、學習方法不對，事倍功半，喪失學習興趣。家長可以針對孩子方法上的不足，幫助他去學習一些好的學習方法，比如現在比較提倡的思維導圖法。孩子方法得當，學習有效果，有成就感了，學習興趣也就自然提高了。
二、整體生活環境不利於學習。現在的父母基本上都是人手一部手機，當父母都拿著手機在玩的時候，孩子會受到不良影響，學習注意力、專注度都會降低。所以父母要以身作則，在孩子面前特別是學習的時候，儘量控制不玩手機。
三、經常被責罵，形成逆反心理，索性不學。對孩子還是應該經常採取表揚鼓勵的方式，增加孩子的自信心。當然孩子在屢教不改、明知故犯的時候，家長可以採取嚴厲的態度批評教育，但要注意使用適當的言語，語氣措詞可以嚴厲些，但辱罵性的語言最好不要用。
希望以上方法能對您有所啟發和幫助。
貝二貝二加油寶貝兒
聽說過尊重孩子，也聽說過“敬畏”一詞，倒是頭一回聽見說作為家長要敬畏孩子的，可能是題主表述有誤，想來是年輕的家長聽說要尊重孩子，卻不知道該如何教育孩子的困惑吧，如果是這樣，有幾點小小的建議：
一、為人父母要做到以身作則、言傳身教
父母是孩子的第一任老師，在孩子幼小的心靈播下的往往是啟蒙的種子，無論是做人，還是學知，要讓孩子知道父母做事是有擔當的，父母是愛讀書的，是有知識有文化的，是能拎起一本書就讀，提到什麼故事就能講的，至少在孩子小時候要這樣。
所謂“三歲看大，七歲看老”，從某種程度上講是很有道理的，而在孩子小時候受父母或師長的言傳身教作用是最大的。這個時候對孩子講做人的道理、學習的重要性大多是徒勞的，遠不如做個榜樣更有效。
二、為人父母要做到嚴厲管教、獎罰分明
對孩子要不要尊重，要的，但是理解“尊重”這個詞：
- 決不是孩子躺地上耍無賴就依著；
- 決不是欺負了小朋友就覺得自家的孩子有出息；
- 決不是作業沒寫完沒興趣做了就放任自由……
這樣的畫面我們在新聞裡看過不少，估計也親身經歷過。如果從教育的角度來看，這些看似芝麻大的小事，反映出的卻是上進、責任、擔當、勤奮等優秀的品質，而這些品質，不正是影響孩子成長的重要因素嗎？
三、為人父母要做到就事論事、決不遷就
以學習為例，沒寫兩個字，鬧著要看電視、玩手機了，怎麼辦？
1.榜樣的力量
在孩子身邊，父母不是忙著做家務、陪伴學習，就是坐沙發上讀書，且不對孩子提這樣那樣的說教要求。如果機會合適，孩子興致正高，可以讀一段文字、講一個故事，與大一點的孩子交流一些事情的看法，適當分散孩子對電子產品的過度依賴，切不可以此為籌碼，允諾寫完作業讓你玩手機半小時，或是準你看電視一小時等。
2.任務的驅動
對小孩子來說，注意力不夠集中，持續的行為遠不如成人，自我控制能力還有待加強，父母要有意識地對孩子進行一些任務的驅動，就是將你希望孩子達到的事分解成若干小份的任務，抽取出其中一項或數項，引導孩子來完成。
比如，週五的晚上吃完飯，該誰洗碗呢？要不，大家剪刀石頭布吧，誰輸誰洗，在事前的默契下首先是尊重孩子也是家庭的一員，有權利參與活動，這樣就總歸會有孩子洗碗的時候吧，趁機媽媽登場做個“老好人”，教一教孩子怎麼抹碗擦鍋、整理桌面等。
千萬別小看了這類小事，你尊重孩子是家庭的一份子，那就是在尊重孩子的權利與責任，對待家務或個人衛生是這樣，孩子對待學習也是如此。生活中，有些家長會認為，我只要求孩子學習好，管好作業、讀書就行，別的一概不準碰，這種觀點是要不得的，所以，我建議，尊重孩子的人格而不是放任不管，嚴厲要求孩子而不是隻苛求學習，如此培養出來的孩子就一定是熱愛學習的、不用父母操碎了心的好孩子了。
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馬老師陪你一起學語文
我來回答一下，尊重孩子和督促孩子學習並不矛盾，孩子不想學習我認為可以從下面幾個方法解決。
一、尊重孩子的興趣並且引導孩子學習的興趣
望子成龍是每個家長的願望，於是家長們把孩子的週末安排的滿滿的，同時，他們還按照自己的主觀意志去規定孩子的興趣，而不是尊重孩子自身的學習興趣的發展規律培養他們，這樣往往會延誤孩子的發展。
孩子不按照自己的學習興趣去學習的話，學起來會很辛苦，學習效率自然無法提高。如果我們能夠按照孩子的學習願望去培養，讓孩子擁有更多的興趣空間，效果可能會更好。
二、幫助孩子制定小目標，培養自我成就感
在學習之初，幫助孩子確定小的學習目標。學習目標不可定的太高，應從努力可達到的目標開始，不斷的進步會提高孩子的信心。在孩子學習的過程中，每取得一個小成功就進行獎賞，達到什麼目標就給他什麼樣的獎勵，這樣有助於孩子產生自我成就感，也會逐漸建立學習的積極性。
三、幫助孩子制定詳細的學習計劃，端正學習目的
漫無目的的學習是沒有好的效果的，效率差的學習會讓孩子的信心逐漸消失殆盡，因此幫助孩子制定一份詳細的學習計劃，是非常有必要的：每天干什麼？什麼時間幹？要有詳細的計劃，計劃要切合實際，要略高於他現在的學習能力。
讓學習計劃來幫助孩子，規定自己約束自己，提醒自己按照計劃有條不紊，順利成章的完成學習，並且要督促孩子堅持學習計劃，告訴孩子不要把學習看做一種負擔，一種包袱，要把學習看作是一種追求興趣責任。
學習計劃的制定要遵從以下幾個原則：
1.合理安排時間，制定作息時間表
你可以讓孩子制定一張作息時間表，讓他在表上填寫那些非花不可的時間，比如吃飯，睡覺，上課娛樂等。安排完這些時間之後選定合適的時間用於學習，並且留出足夠的時間完成正常的閱讀和課後作業。
2.學習任務明確，目標切合實際
孩子制定完學習計劃以後，家長應該加以審核，不切實際的目標，往往是導致計劃不能正常執行的主要原因。
3.學習計劃應與教學進度同步
學習計劃應該以學校的課程表為基準，參照老師的授課進度。
