前段时间，电视剧《安家》完美收官，大家发现，电视剧除了揭示购房安家的内幕外，还呈现了家庭教育的一些误区，剧中宫蓓蓓的家庭生活就引发了很多观众的共鸣。今天下午，
江苏省妇联Women+云直播特邀生态教育专家蔡明、《莫愁·家庭教育》主编王淑娟进行直播对话，从《安家》中宫蓓蓓一家的家庭教育困惑说起，与广大网友探讨如何经营一个有利于家庭和睦、夫妻和谐、孩子健康成长的家庭氛围。
剧中，宫蓓蓓是有名的妇产科医生，她的爱人刘斯礼是一名工程师。由于工作繁忙，又生了二宝，夫妇俩便把公婆接来一起住，请他们帮忙照顾两个孩子。
这样一个六口之家，在一般人看来应该是很幸福的。孩子活泼可爱，老人身体健康，年轻夫妇工作体面、收入不错。但同住一个屋檐下，矛盾逐渐凸显，最直接的冲突是围绕孩子的教育问题。家庭争执层出不穷，祖辈和亲辈成了对立的两方。
为了解决这个问题，宫蓓蓓重新买了一套两居室的学区房，一来解决孩子将来上学的居住条件，二来不再与公婆同处一个屋檐下。
问题看似解决了，但真相真是如此吗？生态教育专家蔡明老师认为，在现实生活中，这样并不能解决问题。简单梳理一下，便会发现宫蓓蓓家冲突不断：
一是亲代教育与隔代教育之间的矛盾冲突；二是儿媳与公婆之间的矛盾冲突；三是妻子与爱人之间的矛盾冲突；四是母亲与自己的孩子之间的冲突。
这些矛盾也可以概括一个理念先进、经济独立的媳妇与整个家庭的矛盾。
宫蓓蓓应该运用自己的智慧，不逃避，积极面对。真正的家长不是端着架子，不是简单的高学历和高收入，而是有坚定的担当、柔韧的情感与治家育儿的智慧。
在家庭教育和家风建设上，宫蓓蓓一定要学会打感情牌，学会示弱，想办法挖掘丈夫和公婆身上的优点。作为丈夫，刘斯礼对家庭“过日子”也要有正确的定位，在发生婆媳关系和育儿冲突等问题时能正确而智慧的化解，成为家庭关系的“黏合剂”，最终成为解决家庭冲突的“主心骨”和“顶梁柱”。
生态和睦的家庭关系是开展家庭教育的基础，孩子的快乐成长又是家庭幸福的晴雨表。每个家庭成员，都不是来专门享受家的幸福的，都必须有所担当，尽责尽职。
关于隔代教育，《莫愁·家庭教育》主编王淑娟也为宫蓓蓓及其公婆支招。她认为在宫蓓蓓这样的家庭中，宫蓓蓓需要花点时间去研究隔代教育与亲代教育的异与同，找到相互之间的契合点，多一点理解，再积极沟通给予具体方法的指导，公婆是会成为她先进育儿理念的执行者，以及生活好帮手的。婆媳关系自古就是难题，但相信只要宫蓓蓓愿意，培养好中间人刘斯礼，也是能够不断改善的。
而宫蓓蓓公婆也要改变思路，明确自己的身份定位：隔代教育只是亲子教育的补充，爷爷奶奶千万别越俎代庖。教育孩子，终究是父母的责任和义务。
这样的家，才能是真正的家和万事兴。
这样的家，不仅有爱，有亲情，还有设身处地的宽恕，同心同德的志趣，肝胆相照的义气，不离不弃的默契，和谐的诗篇和美丽的远方。
影视作品是高仿真的现实生活，影视作品中的人和事更容易引发大家的共情共感和共鸣共悟。充分利用优秀的影视作品中的故事或冲突，开展家庭教育的案例研究是一个非常好的切入点和抓手。从鲜活案例欣赏开始，进而研讨家庭教育更是非常生动有效的教育方法，借助融媒体特邀家庭教育专家进行直播对话更是一次特别有意义的尝试。
作为一种客观存在的家庭教育模式，隔代教育是不可避免的话题。
父母如何做到不推卸责任？
祖辈如何做到不大包大揽，怎样更好地发挥祖辈教育的积极作用？
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编辑：巴恬恬
校对：张秀格
审核：黄妍虹
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