何三畏
首先回答你這個問題但初中就算不好好學習，但成績好，智商就高，這是一個偽命題，為什麼呢？
初中屬於九年義務教育階段，所以它要求水平並不是很高，很多知識的要求只是知道，要求理解運用的知識很少，而且你所說的就算不好好學習，也可以說還是付出了一定努力，只是說跟有的同學相對比，你的努力其實是不多的，對不對？所以就自命不凡！只能說你對初中的這一些知識的話，掌握還是OK的，而且應該學習方法也還不錯，所以在初中學習這階段，整體來說名列前茅！其實在初中這個階段，付出的不多，但是成績回報還不錯的這一類人，其實還是不少的，但是最終發展怎麼樣？要看高考的成績，在以往的經驗來表明來說如果在高中不改變的話，成績沒有你想象那麼好，舉個例子來說：我們有一個學生上了高中，高一回來就找我訴苦，他又說初中沒怎麼學，整個成績也不錯，到了高中努力的學，還是隻考個及格的邊緣！
高初中的要求不一樣，就拿英語這個學科而言，他們的詞彙量可以相差到一萬個，你就可以想想這兩個階段的懸殊，所以僅僅依靠你的聰明才智，在高中是混不下去的，更別想考一個好的大學，應該首先說你的先天性的能力還不錯，可以容易地接受一些知識的信號但是要想知識能夠舉一反三，還需要再下點苦功夫，所以從現在腳踏實地相信你可以闖出另外一片天空！
萌—媽
其實說實話，在初中不認真學習，但成績仍是中上，並不能證明什麼。而這個問題的關鍵點也許並不在證明智商的高低，更能反應初中教育的重要性！初中的教學更多偏向於過渡，小學知識入門，高中知識偏難，而初中正是一個緩衝階段，並不難，但卻十分重要，在初中打下堅實的基礎後，高中進階版的知識會相對容易，能迅速入手。這也是許多老師家長更注重初中的理由之一，同樣，如果沒有跨過中考這道坎，後續也就不用再討論了。
其次，初中對於每一位孩子來說都是極其重要的，大多數同學在初中會形成自己的思維雛形，它甚至會在一定程度上決定一生的走向。
其三，在初中你會在一定程度上接觸到社會百態，小學時懵懵懂懂，而到了初中，隨著認知的上升和思維的開闊以及青春期的到來，很多小朋友容易犯渾等等行為，都是對初次認識社會的一種反應，並無不好，但需善加管理。
最後，初中所交往到的朋友往往是最童真無邪的，單純是因為興趣相投，所以玩的開，到了高中乃至大學，功利性會更突出些，畢竟誰都想與優秀的同學交朋友不是。
所以在結尾，希望你能珍惜自己的初中時光，將它活的精彩又有趣。也願家長朋友們，可以更多關注你的孩子，尤其是初中這個重要的時刻。(我是小年，歡迎點贊評論轉發，最後求一個大大的關注！)
鹹魚的電影日記
1，聽課專注，課堂效率高。這些學生當老師走進教室時已經進入聽課狀態了，上課思維活躍，上課時緊跟老師的思路，對老師提出的問題善於思考，積極發言。整個聽課階段思維高度集中。認真聽講 ，不放過一個知識點。同時也是一個記筆記的高手，知道這節課老師講解的重點和難點在哪裡。甚至能夠猜出哪些知識點將來可以成為考試命題。會將老師講解的重點和難點記在筆記裡，以便以後複習用。在記筆記時自己已經暗自背誦理解了幾遍了，一堂課上完，當其他同學還在犯朦狀態時，這類學生已經將課堂內容熟記於心了，因此課後有關練習做起來就得心應手了，即快又好，當其他同學還在努力背誦概念和知識點的時候，這些學生已經有大把的時間從事自己喜歡的事情了。這就是你們看到的他們沒有好好學習的一面，實際上他們已經很好的完成了自己的學習任務，而你們只不過不會學習，在努力彌補課堂上老師講解的知識點罷了，學習真的要講究效率的。
2，學習有一定的計劃性，喜歡閱讀。這類學生學習有計劃，學習目標明確，自己會給自己定位，比如每次考試成績必須在班級排前10名。會按照自己設定的目標去暗暗努力。制定的目標並不是長期的，有時也會修改自己的目標，一般只會前進，不會後退，因為這些學生往往非常自信。懂得如何駕馭自己的學習。看似他們漫不經心，實際上對學習很用心。有些人經常看到這類學生會無所事事 ，看一些無關課本的書，也就是我們經常說的雜書 ，別小看這些雜書，這些學生在閱讀這些書時實際上是在提升他們的語文素養。通過大量的閱讀為學好語文打下良好的基礎。這些學生在學習過程中非常重視語文的積累。他們往往各科成績平衡，沒有偏科現象，源於他們會學習，能夠有額外時間多看書，他們的語文成績都不差，並且能夠寫出文采不錯的作文。由於這些學生學習效率高，當其他學生做作業需要寫到半夜三更時，他們早已經進入夢鄉，第二天又以充沛的精神投入到聽課中去了。這就是良性循環。
3，善於歸納總結，聰明地看錯題集。其實他們也沒什麼過人之處，智商並不比其他同學高。他們最大的特點就是善於思考，他們絕對不會死記硬背，在學習知識和運用知識時講究方式方法，解題時會使用最佳的解題技巧。學得靈活，善於思考，所以他們學習知識快，記得時間比較久。事實上有效的方法和解題技巧這些非智力因素也是比較厲害的。值得其他同學學習。這些學生還有一個特點就是每人都會有一本錯題集。他們會經常整理錯題集。回看錯題集。碰到錯題先審查錯的原因是什麼，如果是低級錯誤，就把錯的地方圈出來，在複習時可以提醒自己下次不要再犯類似的錯誤。如果是難題，則要將解題過程在一旁完整地寫出來，甚至會標出好幾種解題思路，用不同顏色的筆圈出題目中的重要步驟，並且在題目下標出這道題目考察的知識點是什麼。
他們學的輕鬆源於他們會學，千萬不要被他們的假象所迷惑，任何一個階段的學習，都應該全力以赴 ，你才能夠收穫成功!
