我愛我心理工作室父母沙龍活動
我愛我心理工作室父母沙龍活動
2019年12月21日年終歲尾之時，每兩週一次，也是本年度最後一次的父母沙龍如約而至，本期的主題是“愛與控制”。
參與沙龍的有多位媽媽，有小學生、初三學生和高中一、二三年級的學生媽媽，也有孩子在國外讀博士的媽媽。媽媽們真情訴說著對孩子的愛，以及由愛引起的親子衝突，這讓作為辛苦付出的媽媽潸然淚下。
媽媽這個崗位沒有休息，也沒有報酬，更沒有價值感，唯一的回報是孩子健康的成長與幸福，可是有學生會困惑的問媽媽，“媽媽，你愛我嗎?”何以如此，是我們愛的含蓄了，沒有表達，還是親子關係距離遠孩子沒有感受到母愛。
在孩子心目中，什麼是母愛?在媽媽心中什麼又是對孩子的愛呢?
每天只允許孩子玩20分鐘的手機，不耽誤孩子學習成績，或者幫助孩子“管理”自己，是愛?以送水果、喝水的名頭觀察孩子用手機是在寫作業還是在玩手機，是愛?每天陪孩子睡覺擔心他（她）玩手機不睡覺，是愛?不用孩子洗自己的內衣褲，不讓孩子承擔家務，是愛?
可能在這裡有些媽媽會無力的說：“沒辦法，孩子的行為彷彿是引導媽媽這樣去做，如果孩子的成長需要媽媽，媽媽愛孩子，是願意這樣去做的”，或許這時孩子也會反駁媽媽，“不，我不需要媽媽這樣愛我，這是控制”。
我愛我心理工作室心理諮詢師原法卓女士點評發言
我愛我心理工作室心理諮詢師原法卓女士點評發言
在媽媽只允許我自由玩20分鐘手機的時間裡，我視若珍寶，彷彿只有這個時間我只屬於我的，因為其它時間我只屬於學習和媽媽。
當媽媽以送水果的名義監視我時，我感到媽媽也是不信任我的，有時我對自己都有所懷疑的。當媽媽“陪”睡時，我會完全否定自己的自我管理能力，我什麼時候能長大呢?能讓媽媽放心呢?
曾經有17歲的男孩，媽媽一邊喂他吃飯一邊罵他是傻瓜、笨蛋，9歲了連飯都不會吃，她邊說邊哭，我能看到他的痛苦、憤怒以及無法言說的對自己的絕望。又或站在天平的兩極，如何協調兩者的關係，掌握平衡，是需要空間反思的。
媽媽太愛孩子了，以致於太緊張太過用力，孩子的成長就變成“媽媽的成長”，我是不是一個好媽媽?我做的怎麼樣?我是不是還可以做的更好?
其實從孩子2歲起，開始會說話了，他（她）有需要會告訴我們，我們怎麼做主要聽孩子的，只要不觸碰法律和規則，孩子都可以去嘗試，當然包括手機、遊戲和小說，只要不影響學習是可以自己嘗試的，只有當孩子“我的生活我做主”時，他（她）內在的自我才能“活起來”，主動性才能增強，只有我愛我，才會我愛生活，愛自然，愛他人，愛這個世界。
我也是一位中考學生的媽媽，媽媽的愛我深有感觸並深深理解，哪麼如何使愛恰到好處呢，這次沙龍活動我感受最深的是“聽”，是“聆聽”，用耳朵、用心去理解媽媽對孩子的愛，媽媽們太需要有人去聽他們的所思、所想、所感、所惑，我想媽媽都是聰慧的，在家人眼裡都是全能的，很多孩子都會說自己的媽媽是“女超人”，然而“女超人”也需要“停一停”，想一想，說一說，創造一個出口，人的精神世界才會有空間，才可能反思，消化發生的人和事，人有變化和調整，人才會有轉機。
其實，在我們家庭中不僅有媽媽，還有爸爸，當母子（母女）二元關係發生危機時，父親能站在那裡，把結構轉變為三角關係，或許愛就不能哪麼控制了。
