清和月的雲川
很高興回答這個問題，我完全贊同這個觀點，生活的確如此，沒有人限制你平庸，卻有人阻攔你出眾。
如今的社會，是一個充滿競爭的社會，小到工作業績的競爭，學習成績的競爭，大到企業間的競爭，行業間的競爭，再大就是國家間的競爭。你的平庸也許就是別人希望的，你的出眾也許正是別人所不希望的。
工作上的平庸，領導會放棄你，同事會超越你，朋友會遠離你。人生不是駕駛汽車，駕車倡導文明禮讓，慢人一分，幸福一生。人生是年會上玩的搶凳子游戲，慢人一步，只能被淘汰出局。
而出眾則剛好相反，正可謂：木秀於林，風必摧之。人生是F1賽道，人人都想彎道超車，而冠軍只有一個，你的勝出就意味著別人的失敗，你的脫穎而出，就意味著別人黯然離場，任何人都不會輕易放棄，大家彼此之間都是競爭對手，互相之間都會成為羈絆，唯有智勇雙全者才能勝出。
奉天濤子
這種現象太普遍，也很正常。
平庸是指安於現狀，隨遇而安，不求進取的狀態。
這裡所說的狀態指日常生活中的工作、社交、家庭等日常狀態。
如果一個人平庸，概括一句話就是沒有進取心。沒有進取心的人，於世無爭，遠離功名利祿。這樣的人無論在任何場景下，不會成為焦點，不會成為話題，在他人眼裡可有可無，生活狀態不會被他人關注。這個狀態下，沒人會攔著你，因為你的狀態對他人生活狀態，起不到任何作用。若將“平庸”做為生活狀態，自然沒人攔著你。
出眾是指生活狀態與眾不同，無論工作還是社交亦或家庭都讓人羨慕。
這種狀態下的人，就會有很多阻攔者。
為什麼會這樣？出眾狀態前提就是必須參與競爭，無論工作、社交還是家庭生活都是如此。工作出眾，就必須在職場上表現出優異成績；社交出眾就必須在社交網絡中搶佔人脈資源；家庭出眾就必須創造更大財富。
你想平庸沒人攔著你，你想出眾阻攔者有很多。這種現象存在就因為存在竟爭。
只要有竟爭就必須有各種各樣的阻攔。
職場出眾是升職前提，“職位”僅有一個，出眾者有很多，每個人都在虎視眈眈。竟爭環境中，所有人都在阻攔著你，同時你也在阻攔著其他人。
假設一場景。公司現在缺編一位副總，有四個出眾的人想晉升，每個人都有25%機會，這個時候競爭就產生了。這四個人，都認為自己很出色，都認為自己能勝任。為了這個職位，相互之間開始用盡各種辦法貶低別人抬高自己，這個過程就是相互阻攔過程。
異曲同工，社交、財富創造也是如些。
說到底這種狀態是競爭環境下一種再正常不過的場景模式，是人們在追求自我價值實現過程中必須經歷的過程。沒有竟爭就有了平庸；有了竟爭就有了出眾。
老高認為，別人阻攔你很正常，因為你出眾，值得別人防備。當你值得別人防備的時候，你已經很出眾了。實際上，所有竟爭說的直白一些就是利益驅動。人如此，人類如此，社會如此，國家如此，世界如此，概莫能外。
高銘川號湖舟
平庸並不是沒人攔著，出眾也不是所有人都阻擋。世上從來就沒有絕對的事，於是就有了李寧的名言:一切皆有可能！
父母永遠是我們堅強的後盾！
從小到大，我們的父母一直對我們賦予極大的期望，父母都是望子成龍，望女成鳳。父母總是寄託希望在於孩子身上，希望孩子出人頭地，衣錦還鄉。只要你有志氣，奮發圖強，學習刻苦，父母親就算是賣血也會供你讀書，也會支持你，不是嗎？天下沒有多少個做父母的，希望自己的孩子成為平庸之輩，只是孩子長大了，父母看不見希望，也就不得已接受了孩子的平庸，也就沒再攔著孩子平庸，畢竟我們父母也是芸芸眾生中的平凡一員。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹 ！
老師是人類靈魂的工程師，每一個老師，都是希望自己桃李滿天下，也對每一個學生寄予厚望，都希望狀元是自己的門生，都希望自己的學生學有所成。你想平庸，想偷懶，想逃課，那得先問問老師的戒尺。老師不希望你平庸，不想你落後，他會上課時盯著你，不讓你開小差；他會下課時佈置作業，不讓你荒廢學業。就算是學習成績很差的學生，老師不指望他奪得狀元，但也希望他做一個對社會有用的人。如果你立志要出類拔萃，老師也會想盡辦法支持你，鼓勵你，幫助你，有哪個老師希望自己的學生做一個廢物呢？
我想，認為平庸沒人攔著，想出眾卻有萬人阻擋的人，應該是經歷了世間冷暖，見多了世態炎涼才會有這樣的感觸。確實，在生活中，不是每個人都希望你過得好。有時候，你的同學怕你成績比他好，因為升學的時候他怕被你刷下去；你的同事怕你比他有能力，因為提拔的時候你可能就是他最大的對手；你的親戚怕你發達，因為他怕以後在家族中沒有話語權……不想你過得好，都是跟你有利益衝突的，都是你的競爭對手，都是你的敵人。如果你因為經歷了這些殘酷的現實，而對生活失去了信心，那不正中敵人的下懷了嗎？
