木幽書
中學的時學習馬克思主義哲學，大學讀中文專業，後來為了參加考試自學中國哲學系、西方哲學史，最近幾年接觸佛學，隨著不斷學習，對哲學有了越來越深的認識。學習哲學最主要的是學習思維方式。
一開始肯定唯物主義，學習中西方哲學後覺得唯心主義也蠻有道理，再後來認可般若智慧。如今認為學習哲學不能繞過儒釋道文化，儒釋道全面闡釋了人與人、人與自己、人與世界的關係。所以，不管是年輕人還是年長者，都有必要適當瞭解哲學，但是不能沉迷。
關於這個問題，幾個關鍵詞，年輕人、沉迷、哲學、好與壞。
首先，沉迷這兩個字本身並不是褒義詞，任何人對待任何事情，都需要有清醒的態度，我們可以深入探索，但是絕不能迷失自我。
沉迷也無所謂好與壞，就好比，宋徽宗沉迷藝術，繪畫、書法這些都玩得很好，對於藝術史的貢獻很大，但是卻沒做好自己皇帝這個本職，最後淪為階下囚。還有康德，沉迷哲學，成就有目共睹，但是如果今天像他一樣沉迷哲學，一定不會被家人接受。
其次，哲學是形而上的學科，是討論我們從哪裡來、到哪裡去、有什麼價值的學問。
哲學能夠幫助我們更好的理解認識人生，是能夠指導現實生活，如果學習哲學脫離了正常的生活，那麼應該思考自己學習的內容與方法是否正確。
最後，再次強調一下儒釋道哲學。
其實西方很多哲學家非常佩服我們傳統學說。比如說，西方哲學家凡事推理不下去就搬出的上帝，當他們讀到老子的《道德經》的時候，非常佩服驚訝，老子的道把他們的上帝詳盡解釋了，所以《道德經》在西方很受歡迎。還有西方的心理學家榮格，他喜歡莊子，他的理論很多受到莊子的影響。
綜上所述，年輕時候，接觸到哲學很好，但是最好不要偏於一門，多多涉獵，融會貫通，然後以哲學的智慧指導現實生活。
妙華心地
哲學上有一個人生三大終極問題：我是誰？我從哪裡來？我要到哪裡去？這三大問題都是年輕人在面對擇決時必須考慮的。
年輕人需要哲學，但沉迷哲學是不可取的。
物極必反，實幹興邦！哲學來源於實踐，一味地憑空幻想便失去了年輕人的期望和價值。
也許你會拿唯心主義哲學反駁，但他們隨口談論社會，又何曾瞭解過民眾的質樸需求？他們得意地炫示哲學，又何曾思考過哲學的原始使命？年輕人沉迷哲學會讓他們變成一堆扭曲的形體和尖利的聲音。
人生需要正確的哲學來武裝自己！他是人生成功的最大保障！想明白人生的意義!做好一分鐘的自我介紹，讓對方瞭解我們，記住我們！我是誰，我從哪裡來，我做過什麼，我要去做什麼？構成我們人生一張完整的走向圖。只有用正確的哲學思想和思維畫好這張正確的人生地圖，人生才不至於走偏，走錯道路!
現如今一些年輕人網上跟風,社會盲從的事例比比皆是。難道是當前的教育和社會價值取向出了問題嗎？是日益增長文化需求跟不上發展，是他們人生三大終極問題未歷經考驗，不成熟。年輕人如果沉迷哲學就會陷入無盡的思考，就會被有心人利用，就會被社會淘汰！
共道綠林
年青人沉迷哲學是一件可喜的事。因為哲學是理論化、系統化的世界觀，是對自然、思維和社會的探討和研究的學問。學習哲學對提高認知，善於思辨，指導工作，走出狹隘、偏見、僵化和固步自封具有重要意義。
毛主席曾多次地號召學習哲學，並結合中國革命和建沒的實際寫了《正確處理人民內部矛盾》、《實踐論》、《矛盾論》、《人的正確思想是從哪裡來的》和《論十大關係》等著作，對指導我們的工作、研究問題、執定策略和處理關係都起到積極的指導作用。年青人研讀這些作品，可以有效地學到如何處理個人、集體和國家，自由和民主，民主與集中，守舊與創新，繼承與發展，開放與媚外，眼下與長遠，順利與曲折，局部與整體，理論與實踐，危機與創新，內因與外因等諸多關係。學習利用矛盾的不同特點去分析和解決問題。同樣，辯正法對青年人也有指導意義。比如，怎樣全面地、辯證地、發展地和歷史地看問題，不做頭腦簡單的人，在工作中和大是大非中，有主見，有擔當，不信謠和不上當。能透過紛繁迷霧，理清頭緒，當即立斷，解決矛盾和轉化危機。
綜上所述，我主張青年人或者說更多人研讀哲學，也要研讀國外的哲學。用哲學指導生活、工作和人生。
