楓葉4766
廣撒網，多斂魚，擇優而從之。
讓孩子廣泛地去接觸各個領域，從中挑選一到兩項他感興趣或有天賦的項目，進行重點培養。
- 首先，孩子的精力是有限的，囫圇吞棗般給他報一堆興趣班，可能會適得其反，造成孩子的排斥和倦怠感。
現在興趣班都會給一次試聽課，家長可以好好利用這次機會。通過觀察並詢問孩子，瞭解他有沒有對這個方向產生興趣，再去決定是否要報班，避免白白損失人力物力。
- 其次，家長要擺正心態，不要人云亦云。
報興趣班是培養孩子某一方面的才藝或技能，關鍵是看孩子自身的興趣。切不要因為跟風或是攀比，盲目的進行報班。
家長擺正心態，結合自己的空閒時間，給孩子選擇一到兩門興趣班。
- 最後，如果報了興趣班，就要堅持學下去。
有句話：在某個領域花上10000小時，你就能成為專家。
如果想真正培養孩子的技能和才藝，就避免半途而廢。
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自從提倡素質教育以來，興趣班就像雨後春筍一樣噴薄而出，好像只有參加各種興趣班就是培養了孩子的素質，家長也是樂此不疲，跟風給孩子報各種興趣班，好像不給孩子報個什麼班就是對不起孩子。更有甚者有些家長更是把自己童年的夢想呀，自己喜歡的各種興趣而因為種種原因在自己身上沒有實現的強加在自己的孩子身上，給孩子報興趣班，讓孩子替自己去實現理想，根本就不考慮孩子的感受，一報就是好多個，使孩子休閒的時間被無情地擠佔，孩子失去了童年的快樂。
針對以上所出現的各種現象，我覺得家長在給孩子選擇興趣班的時候可以參考我的以下意見。
一是培養孩子的興趣，緊貼學校的文化課。小學課程中主課無非就是語文、數學和外語。為了拓寬孩子課堂學習的的廣度和深度，家長可以為孩子有以下選擇：其一是提前介入。比如在學校正規教育開始之前，可以嘗試開發一下孩子的潛在潛能，可以進行思維訓練，英語的口語訓練，識字訓練，口才訓練，為學校教育打好基礎。其二是進去學校教育之後，家長可以超前讓孩子接受系統的小學生作文訓練和閱讀訓練，數學思維訓練，英語的課外補充學習，此外，如果孩子書寫不是很規範，家長也可以讓孩子訓練一下硬筆書法，規範孩子的書寫。緊貼學校課程的訓練容易出成績，樹立孩子學習的信心。但是家長在選擇時也要有所側重，不能眉毛鬍子一把抓，也要考慮孩子能接受什麼課程，家長在經濟上能承受多少。其實，我不是很贊同課外補習，如果孩子在公辦學校學習很出色，家庭教育也能跟上，課外的課程選擇就更要慎重。
二是觀察孩子的興趣點，有意識地培養孩子，發展孩子一到兩種興趣愛好，特別是文體方面的愛好。孩子的成長在於引導。現在提倡左右腦同時開發，我就覺得很有必要。在選擇興趣項目時家長要觀察自己孩子的性格特點，如有的孩子過於安靜，家長就要考慮讓孩子動起來，給孩子報個課外的乒乓球班，武術班等。如果孩子過於好動，家長可以給孩子報個書法或者繪畫班，讓孩子在動中求靜。也可以針對孩子的興趣定向培養，讓強者更強。如喜歡體育，好動，那家長也可以利用性格特點進行培養，沒準還能為國家培養一名世界冠軍呢。這也說不定呢！
三是為孩子培養終身受用的興趣，那就是讀書。家長就是老師，家長的言傳身教比什麼興趣班都有用。人們常說：好家長就是一所好學校。用你對讀書的渴望去帶動、點燃一個幼小的心靈，這是一項多麼偉大的事業呀。如果把孩子讀書的慾望激發起來，孩子不僅終生受益，而且還會在未來的歲月裡無比的感謝父母。
每一個人都是獨特的存在。一朵花有一朵花的嬌豔，一棵樹有一棵樹的價值。家長在孩子成長的過程中更多的是引導與陪伴，而不能越俎代庖替孩子成長。
暖陽古道聽風
在如今的社會里，很多家長都想要望子成龍，望女成鳳。所以家長在孩子孩子課餘時間也報了一些興趣班。家長的心情我們都理解，但是興趣班要根據孩子的情況和家庭情況量力而行，不建議加重孩子和家庭負擔。
1，根據孩子的自身情況，我見過有為家長在孩子上二年級的時候就給小孩報了繪畫、舞蹈、作文、樂器。五個興趣班讓孩子在週末兩天如去學，結果不但一個沒學好還讓孩子產生厭學的情緒。所以，興趣班要看看孩子喜歡哪一個，適合才是最重要的。
2，有些家長盲目的跟風，看別人上什麼自己也要給孩子學什麼。結果導致孩子什麼也學不進去。在挑選孩子的興趣班的時候，家長一定要發現孩子的優點，然後去培養他的興趣，最後再與其商量一下，看看是否他要去學，這樣比較人性化，還讓孩子感覺興趣班的重要性。
3，對於有些家裡經濟條件不好的，孩子又不願意去上興趣班的真的也不強求，只要孩子學好數理化，學習能吃苦耐勞，平時加強下體育鍛煉也就可以了。當然，如果孩子願意去學，那咱們也要去支持。
總之，當下這個社會競爭很大，家長都不願意讓孩子輸在起跑線上，但是家長要理性對待興趣班。根據孩子和自己的家庭的情況去理性給孩子選擇。
