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家長不該一味禁止孩子玩遊戲，處理要理性
一、家長要了解遊戲。
網絡時代，遊戲形式多樣，功能多樣，可以益智，可以培養社交能力，也可以讓人消沉，對萬事不感興趣唯愛遊戲，利弊兼有，讓一個人連著三天玩遊戲，不上癮的寥寥無幾，所以，面對遊戲，有人歡喜有人愁。
二、家長要了解孩子為什麼玩遊戲。
小孩玩遊戲，或者是一時好奇， 或者是從中體驗到了別樣的樂趣，或者是遊戲升級的認可讓他找到了短暫價值，或者是學習生活中的挫敗感能在遊戲中忘記，所以，小孩玩遊戲不是十惡不赦，都是有各式原因的，家長要耐心分析，對症下藥。
三、家長為什麼不能一味禁止孩子玩遊戲。
心理學上有一種“禁果”效應，就是越是禁止的東西，人們對它越好奇，越想得到。小孩子這種心理尤其明顯。所以對於一些好的東西，如果家長想讓孩子學習，可以採用故意隱藏法，激起孩子的好奇心，促使孩子主動接近那個好東西。但對於不好的東西，你越阻止，越遮掩，孩子越是想接近，所以對於不好的東西直陳其害，清楚明白地告訴他不允許的原因，或許更好一些。
四、家長該怎麼樣讓孩子玩遊戲。
家長要明確告訴孩子，玩遊戲的前提是你完成了學習任務，而且要達到什麼標準。再者就是家長要幫著孩子挑選一些益智遊戲，不能放任，讓他沉迷上癮。在民主和監督下，多陪伴，多引領，讓孩子健康成長，快樂成長！
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我覺得應該限制他們玩遊戲，禁止不大可能。畢竟現在孩子們在家上網課離不開手機。
我家孩子就特別喜歡玩遊戲，你不許他玩他會說:“我的同學大多數都玩，不讓我玩我寫完作業幹什麼呀！”特別是現在疫情孩子們都在家不能經常出去，我也覺得他說的有道理。
但是作為家長得做好監督。我就告訴他不能玩時間太長，太著迷了！幹什麼都要細水長流。現在經常玩遊戲不好好學習，等長大了走向社會就要靠體力養活自己，就沒有時間玩手機了。那時只有後悔和羨慕別人的份。
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孩子玩遊戲，確實是家長一個頭疼的問題。所以，也是每一個教育工作者需要認真研究的問題。
仔細思考一下，從表面上看是一個玩遊戲的問題，如果深入思考一下，這應該是一個如何教育孩子的大問題。不從根本上解決，往往事倍功半。單純的讓孩子玩遊戲，和禁止孩子玩遊戲，都是簡單粗暴的！
首先，我們應該分析一下，孩子為什麼玩遊戲。你去問問孩子，為什麼玩？很簡單，遊戲好玩。那你再問一下，為什麼遊戲好玩？每一款孩子熱愛的遊戲，總有一些值得孩子喜歡的地方。孩子喜歡的東西，它又沒有什麼危害，為什麼不能玩呢？
基於此，作為家長，我認為不能禁止孩子玩遊戲。不僅不禁止還應該支持孩子玩，讓孩子玩一些有益身心的遊戲，有什麼不可以的呢？其實，有許多遊戲，對促進孩子的反應能力，學習能力都有很大幫助。關鍵是作為家長，我們要做的是監督孩子玩什麼遊戲，這款遊戲是不是不利於孩子健康成長，從內容上把握一下就好。
其次，為什麼家長家長談遊戲色變呢？通過和許多家長溝通，我們瞭解到，孩子玩遊戲上癮，往往沉迷遊戲。對這才是問題的關鍵。家長不讓孩子玩遊戲的原因，大多是無法控制孩子玩遊戲的時間，孩子沉迷遊戲，耽誤學習。所以，家長往往採取因噎廢食的辦法，簡單粗暴，直接卸載，不準玩。可是，實際上往往是你越禁止的，孩子越想法去玩，這會造成父母子女之間的對立，更不利於孩子健康成長。
那麼如何解決呢？上文說過，這其實是一個大的教育問題。不是一個單一的玩遊戲問題，往往部分控制孩子玩遊戲的家長，孩子大多是不聽話的孩子，不好控制的孩子。因此，我們應該從根上下手。
一、培養孩子守時守信。這需要從很小就開始培養的優秀品質，守時守信，這是做人的最基本的素質。作為家長，在教育孩子的過程中，必須言而有信，說到做到，讓孩子潛移默化，養成良好品德。你若守信，他必守信；你若欺騙，他必會百倍欺騙。
二、培養孩子善良的品格。向善的人，才會向上。從小就要教育孩子做一個善良的人，有益於他人的人。幫助別人，成就別人，才會成就自己。贈人玫瑰，手有餘香。只有把孩子培養成為一個好人，你才不會在玩什麼上和孩子鬥智鬥勇。心若向善，他必會考慮父母感受。
三、和孩子約定玩遊戲的內容時間和條件。如果孩子喜歡玩遊戲，如果做到上面兩點，和孩子約定比如完成作業，玩什麼遊戲，玩多久，這些問題都會迎刃而解。不僅讓孩子玩，還可以陪孩子一起玩，一起交流玩遊戲的心得。他就不會藏著你玩，也不會跑到網吧去玩，而是愉快的和你玩。
說到底，孩子沉溺遊戲，是家長教育失敗的外在呈現。
培養孩子從小的良好品德，行為習慣，才是解決問題額正確之道。
