麥田作文
放歌雲中有過15年班主任經歷，碰到過數名富有卻粗鄙且不尊重老師的乖學生他爸爸，我的態度是公正而友善對待這個孩子，對他家長可以等閒視之。
一、平等公正而友善地對待每一個學生，無論他的背後站著怎樣的家長，這是最基本的師德修養！
我任教以來至少帶了千名學生；做班主任完整帶過4屆班級。接觸到的學生形形色色，見到的家長各種各樣，但在班內我總會用班規條約的方式固化我的治班理念：“每名學生，或多或少都帶著父母的影子，但不管你的父母是位高權重，還是普通平凡；是學識淵博，還是文化一般；是熱情爽朗，還是內向粗鄙；是家財萬貫，還是生活艱辛……在這裡，我們是平等獨立的個體，是可以更好的自己。老師不因你的父母而另眼待你，任何人沒有特權也無公平公正將從這裡開始！”
二、道不同不相與謀，對這樣的家長我們保持淡定超然的態度，適當的距離。
因為富有，他對教師職業及薪酬是不大瞧得上的，他認為他能幹且有用，至少在財富累積上他有極大的心理優勢；因為粗鄙，粗絡見識淺薄，他對教師的工作價值與意義是不咋理解的，可能他的價值觀裡認為往整著錢才叫有價值吧，不必細挖他之內心。還有，別過多主動將該學生在校表現、學習狀況與此類家長分享！
遇到孩子乖，才是大幸事！
家長已定型，粗鄙由他去！
反正，你依法執教，對孩子一視同仁，在家長面前不卑不亢，對個人職業自我尊重，他不至於無事生非，自找不痛快吧！
放歌雲中
你好！很高興回答你的問題！
我是@徐徐教育，一線數學教師，曾經也是班主任。我把你的問題分解了一下：
- 學生很乖。
- 孩子爸很富有，不把老師放在眼裡。
- 怎麼辦？
我的觀點：
一、老師是孩子的老師，孩子乖足矣！
二、老師與家長的聯繫是因為孩子的緣分，孩子爸不把老師放在眼裡，你不需要在意。三、孩子乖，你與家長的直接聯繫可限於官方，有事說事。可更多與孩子媽媽溝通！
題主，林子大了什麼鳥都有？當老師久了，你會遇到各種各樣的孩子以及各種各樣的家長，比起遇到一個尊重老師的家長和一個相當頑劣的孩子，我覺得，一個乖孩子好多了。不讓你勞神多好！我經常對不讓我勞神的孩子的家長表示感謝，謝謝家長的配合，更不會在意孩子一方家長的態度！當然，我不清楚你說的孩子爸爸不尊重你具體是什麼表現？如果他對你的不尊重用暴力（含語言）表現出來了，你可以溝通並駁回。如果僅僅是對你不夠熱情，那就真要不在意！就象我前面說的，我對乖孩子的家長表示感謝，感謝他們的配合！
結束語：老師的教育對象是學生，更要關注學生的成長、學業及習慣養成！不要過多關注家長，更不可奢求富爸爸尊重自己！學生好，就是真的好！希望我的回答讓你滿意！
我是@徐徐教育，一線數學高級教師，關注我，與你分享教育生活點滴！
徐徐教育
首先我要明確，我們的宗旨是教書育人，至於家長怎樣無傷大雅。
第一、你說孩子很乖，就是說孩子品學兼優吧，這就足夠了，我們教育的是孩子，跟家長關係不大。這樣的家庭孩子很乖，實屬不易。也許是他的母親或者家庭其他人比較有素質，對他有深刻的影響吧。
第二、學生是個乖孩子，這是教師求之不得的。他學習優秀，品德高尚，各方面出類拔萃，只能給班級爭光，又不惹是生非，那也就不用總跟家長聯繫吧？如果說這孩子整天調皮搗蛋，那你就得經常跟這樣的家長打交道了，那可真是麻煩事！
第三、家長富有也罷，家長手眼通天，能呼風喚雨也罷，跟我們真的一毛錢關係也沒有。他有錢也不能幫老師買一棟樓，他有能力也不能幫我們做什麼，他瞧不起我們，我們也不能掉一塊肉，所謂大路朝天，各走一邊，井水不犯河水。
第四、作為老師，我們可能沒有這位家長有錢，但是我們有知識，有素質，同時我們更要有自信。他有錢，可能經常去吃西餐，但是我不喜歡西餐。他有錢可能買一架直升飛機來開，但是我不敢做坐飛機。人各有所好，各有各的追求，不用誰瞧得起，我們要的是自尊自愛，我們一樣活得精彩！
第五、工作上的事，可以不卑不亢地跟他溝通，但是千萬要記住，不要他的施捨，給你送禮不要接，請你吃飯不要去，你也別求他辦任何事，“壁立千仞，無欲則剛”，我們做好本職工作即可，別的不要在意！
不知道我的回答是否幫助到了你，歡迎探討！
