瑞風嬌陽
不合理，就不用設為高考必考科目，直接開放給所有年齡段的英語等級考試就行了。日本人英語差的一筆，30多個諾貝爾獎。一樣發達國家。巴鐵英語好吧？全英語教學，怎樣？不要說好多把英語當官方語言的非洲國家了。
忘了天空的翅膀
日本的教育全世界名列前茅，近30個諾貝爾獎，但日本人大部分不會說英語。降低英語分數是合理的。英語打個基礎，以後有需要的人自己可以再提高。目前國家急需高科技人才，數理化絕對應該提高分值。俄羅斯有先進的數學教育經驗，俄羅斯那麼多數學科學家不是憑空來的。印度從小計算機編程教育，印度的編程能力也是全世界首屈一指。從小的基礎教育非常重要，根據國家需要，高考是需要明確導向的。只有科技才能強國，科技絕對離不開數理化。目前的中國大量的需要數學家、生物學家、化學家、物理學家，去解決大量的科技難題掌握自己的核心技術，目前的現實情況，大部分高科技核心技術還都掌握在美歐國家手裡，這也是為什麼美歐掐脖子，我國沒有那麼硬氣的原因。
哈嘍愛生活
我的兩個孫孫現都在上大學，孫子大四，孫女大一。他(她)們高考英語成績分別是117和132。著是不錯！但負出的學習時間就太大了！基本佔用了整個高三近一半的時間。把大量的時間用在了英語上，把理化靠邊了，我認為不值！英語只是一種語言的交流工具，數理化才是發展科學的硬通貨！在我上初中時就有"學會數理化，走遍天下都不怕！"的名言，可現在聽不到了！
英語要不要學，要學，但不能象現在作為主科。中國人要學好自己的語言才是正道。
英語大學畢業後到底有沒有用?有用，但太少太少!95%以上的人都沒用！這是實事。讓那5%的英語人才進外國語大學深造，這5%的人社會也夠用了。
所以英語從150分降到100分，我認為降少了！應該歸類到"理綜"."文綜"的科目類比較合適！
最後預言，我的兩個孫孫英語肯定也用不場，不信走著瞧！
