K夢雨兒
簡單粗暴的教育方式有著它的長處。
從教育這一行為產生之時，粗暴體罰的教育當時就開始盛行，古代教育常用體罰，國外教育也用體罰，因為人們發現，這樣教的效率最高，學生可以很快學會。
而對應到今天盛行已久的“一考定終生，分數論英雄”來說，簡單粗暴再合適不過了，因為這樣產量高，收益大。教師是不是好教師，高分學生有多少是唯一的衡量標準，這更加強了教師用粗暴簡單的方法，批量生產高分學生的動力。
那麼簡單粗暴的方法，究竟是怎麼樣讓學生都學會知識呢？成績這麼好呢？
所有的知識都被呈現書本化，考試考的都是書上的定義、原理、變形題，那麼只要把書上的都記住，考試就沒有問題。
那多簡單，讓學生死記硬背、用簡單粗暴的高壓、機械的重複就行。
一個知識我做一千遍，一遍課文我背一千遍，一個答題模板我練一千遍，將答案深深印在腦海裡，在這種方法下，就是一隻狗，它也孩學會了，別說人了。
到了考試，對於簡單粗暴練出來的學生來說，試題都是已經背過的，只需要從記憶中提取出來，寫上就可以。分數自然低不了。
但這樣的孩子知識印刷機，考試工具，後勁不足啊
桃逃小小生
職場裡，做事‘‘簡單粗暴’’的教師，為什麼教學成績反而好呢？今天我向你透露一下其中的奧秘——
首先，這些教師有霸氣。他們德藝雙馨，滿腹才學，超人的自信常常給人盛氣凌人，目空一切的感覺，師道尊嚴在他們身上表現得淋漓盡致，不要說學生，就是領導，有時也要讓他三分，因為學校知道，這些教師才是教學的行家裡手，不可多得的能兵強將。記住：霸氣的老師才能教出霸氣的學霸。遇上這樣的教師，人生之幸運！
其次，這些教師有經驗。日常教學中，他們常常不善言辭，莊重大方，給人‘‘簡單粗暴’’的感覺，但當他們走進教室，學生們一定是鴉雀無聲，目不轉晴，他是學生崇拜的‘‘神’’。這些教師上課與眾不同，一節課，他們可以不看教案和課本，口若懸河，滔滔不絕，思路清晰，重點突出，由淺入深，方法得當，運用自如，讓學生漸入佳境，茅塞頓開，讓人肅然起敬。試問，當今學校，有多少教師達此境界？
最後，這些教師有智慧。外表簡單的人，其實內心一定很豐富。由於知識淵博，經驗老道，這些教師往往是智慧型教師。他們在辦公室裡深鑽教材，博覽考卷，對重點、難點、考點了如指掌，爛熟於心。課堂上，他們成竹在胸，指揮若定，與別的老師的題海戰術相比，這些教師常常能夠做出驚人的預測和判斷，甚至複習作業與考試題目如出一轍，驚人雷同，從而達到以少勝多，畫龍點睛的效果，讓學生五體投地，頂禮膜拜。
‘‘簡單粗暴’’，只是你看到的外表，‘‘功力超人’’，才是他們的真實面目。
柳鄉人
這種簡單粗暴的教學，成績比較好，學生認學，作業完成率比較高，就是平常所說的大家都學這科，這科平均分就高，整體成績就好！
這主要是學生因為敬畏教師而主動去學習。
做事簡單粗暴的教師，教師形象讓學生產生幾分懼色，教學風格雷歷風行，基本上以狠和嚴出名，學生對熱師心生敬畏，也就不敢不學這科，課上老老實實、恭恭敬敬、認真聽講，課後都積極按時完成這個學科的作業，那麼這個教師的教學成績自然就高。
教不嚴，師之惰。雖然學生的自制力差，主動學習的意識差，沒有良好的學習習慣，但是教師敢於對學生懲戒，簡單粗暴的高壓管理，使學生產生敬畏心理，也就取得了很好的教學效果。大部分學生都會明白了老師的良苦用心，他們不但不會記恨老師，反而會對老師感恩戴德。
這就是所謂的“嚴師出高徒”。
