為什麼有些人學習努力,但成績沒有太好呢?

石秀芝


或許還要從學習方法上多嘗試做一些改變,學習不是光有勤奮就可以的,我認識的學生中,晚上蒙著被子打著手電筒學習很多,但是卻沒有換來理想中的成績。

我時候感覺中國的學生就是一個字累,為什麼這樣說呢,人們都說讓上課認真聽講,下課認真完成作業,卻從不教孩子怎麼聽講,怎麼完成作業,全靠學生自己悟。

這裡我們聊聊怎麼寫作業吧,首先我們在做作業之前先要深呼吸3次,不要小瞧這一步呦,這樣有助於調動右腦的思維。然後是回想當天的課程,我們弄清楚課程的重點是什麼,而不是停留在聽懂了的程度上,聽懂和掌握是完全不同的狀態,然後看昨天老師批改的作業,把錯題的思路弄清楚,想不通的可以暫時把題挪到另一個本上,我們可以稱為暫存本,供以後有時間再去想,因為很多知識都是先後聯繫的,這樣可以起到溫故知新的效果,然後再開始我們的作業,作業完了我們要養成檢查的習慣。

真正的高手是要麼不會做,會做全作對。有想了解更多學習,成長方面實用知識的可以關注我


高效學習張老師


影響學生學習成績的因素很多,雖然不斷努力學習,但沒有明顯進步,可以從以下幾方面來分析:

一、學生學習習慣不好

從我20年畢業班的教育教學經驗來看 ,有一部分同學看起來學習很努力,但是效果不好,究其原因,是沒有良好的學習習慣。我班上一位張同學,平時上課看起來很認真,有時候下課的時間也利用起來做作業,也不多言多語,中午也在看書,做作業。但每次考試成績只處於中等。後來瞭解到該學生有一個不好的學習習慣,邊做作業邊玩兒,注意力不集中,別人用20分鐘能夠完成的作業,但可能要一個小時,既浪費了時間,又沒有學習效率。

二、沒有好的學習方法。

好的學習方法也是直接影響學生學習成績的一個重要因素。有的學生善於總結學習方法,並能靈活運用,在考試中能夠達到事半功倍的效果。如課前預習法、課後反思法、總結歸納法。具體到各學科當中的方法也很多,如數學當中的極值法、代入法,選擇題的排除法,類比推理法等。

三、學生可能有自卑心理。

自卑的學生,往往性格孤僻,不願與同學交流,學習上也是看起來很努力,但就是效果不理想。針對自卑的學生,老師要多關心,多交流,進入學生內心世界,幫助學生從自卑中走出來,重拾信心,方能改變目前現狀!

四、可能與學生智力因素有關。

這也許就是我們說的學習天賦吧,有的學生頭腦靈活、記憶力好、反應快,學習成績也拔尖,而有的學生,學習天賦不高,甚至有愚鈍的情況,再怎麼努力什麼,學習成績也不理想。

不知道以上四點分析,對你是否有幫助?歡迎關注交流學習。



Lance課堂


學習努力,但成績不是太好。我認為原因一般有幾種。

1,學習方法不對。如每次考試錯題了,等下一次考試還會錯。那麼就是對待錯題的學習方法不正確。針對於我們平時做錯的題,應該整理一個錯題本兒,同時對於這道題再舉一反三再做幾道強化訓練題。直到把它學會為止。幫我們把出現的錯題全部解決掉,那麼成績也就會提升了。

2,學習態度問題。有時候我們看到,孩子坐在那兒認真的學習,其實腦子已經遨遊太空了。我們覺得他很努力,但這種屬於假努力。成績自然也就不會好。

3,每個孩子發展的生長的快慢是不一樣的。有的孩子接受能力稍微差一些。雖然他也很努力的去學,但是可能各種原因而導致的學不會,成績不太好。如果是這類孩子,我們父母應該接受孩子慢慢的成長。家長也可以和孩子一起努力。我們有一個鄰居孩子上學確實學不會,家長就向學校申請陪讀。把上課的筆記抄好,回家給孩子從講,直到講會為止,經過一個學期的努力,終於在期末考試的時候由原來的30多分考到了70多分。

當然還有很多其他的原因,這三種可能是比較常見的。所以家長要根據孩子的情況找出問題的所在。從而找到解決辦法。幫助孩子提升成績。

孟想教育 很高興能回答你的問題。希望我的回答能令你滿意。@ 希望以後能共同探討關於教育的那些事兒。(圖片來源網絡)。


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